為什麼要上幼兒園，為什麼要上幼兒園啊？

1樓：忱忱忱忱

因為自已會寵愛孩子多得去。

為什麼要上幼兒園啊？

2樓：匿名使用者

讓小孩上幼兒園是有必要的。

（1）你的小時候與你小孩的小時侯已經是不同年代了，你的小時候也許很多人都沒有上幼兒園，但現在大家都上幼兒園。小孩看著別人上，自己只能待在家，首先就不高興了。

（2）幼兒園是啟蒙教育。受過培訓的老師會教會你的孩子知識，禮貌，與生活習慣。現在很多幼兒園已經學我們以前一年級的東西了，如果不上幼兒園，怕還沒有上小學就比別家小孩落後了。

（3）小孩去到幼兒園有了同學，老師，可以早點習慣與多人相處，而不是整天依賴著父母。

（4）當然還可以減輕父母的負擔，讓父母去賺更多的錢，提供更好的條件給小孩。

每一樣事情存在都有它的原因。幼兒園一定是對孩子有幫助才會存在那麼久且越來越受歡迎。呵呵。我弟弟就最愛上幼兒園，有人陪他玩，不要在家對著一個個的「巨人」。

3樓：

幼兒園時培養孩子聽說讀寫的首要之地。還有好多良好的習慣也是在幼兒時期養成。一位諾貝爾獎獲得者曾說：我的好成績是因為在幼兒園打下的基礎。

4樓：匿名使用者

上幼兒園培訓班，提早教育孩子，教育孩子正確的人生價值觀，將來為社會做貢獻。

為什麼要上幼兒園

5樓：盡心的云云老師

學前的幼兒教育是很重要的，三歲看大都聽說過吧，這種說法確實是存在這一定的道理的。因為3-6歲是孩子社會性以及各項能力的敏感期也是快速發展的時期。

因此上幼兒園就是為了給孩子的未來發展以及終身學習奠定良好的基礎，這就是意義。

那麼孩子在幼兒園到底都學些什麼呢？主要有以下幾點。

第一:意識品質。

這裡的意識包括孩子的規則意識、責任意識、文明禮儀、獨立自主和待人接物等方面。這些對於孩子的未來以及終身學習都是非常重要的，只有這些意志品質全面優秀的孩子才值得別人去依賴和託付。

第二:能力習慣。

幼兒園也會培養孩子的各項能力，例如:自我服務能力、語言表達能力、人際交往能力。還有就是一些良好習慣的養成，如學習習慣、就餐習慣、生活習慣以及行為習慣。

這些能力與習慣都會融入到孩子的教育教學以及日常生活當中。

第三:全面發展。

除了這些意志品質以及能力習慣之外，幼兒園還會注重孩子的全面發展以及個體差異，在保證孩子身心健康的前提下重視孩子德智體美勞的全面發展，在教育教學方面也會通過五大領域，既語言、藝術、科學、健康以及社會的相互融合與滲透。

6樓：蒼彥

不同的家長會有不同的答案，有人認為寶寶到了入園的年齡就得上幼兒園，這是成長中必須要走的「程式」；也有人認為寶寶上幼兒園可以早點學到知識。專家告訴我們：上幼兒園對寶寶能力與性格的發展都有一定的好處。

那麼適齡兒童上幼兒園有哪些好處呢？

在幼兒園孩子會得到專業看護與教育

在幼兒園，專業的生活教師和幼兒教師，會給寶寶正確的看護與教育，讓寶寶慢慢成為一個自信且受人歡迎的孩子。

培養良好生活習慣和自理能力

進入幼兒園的孩子可塑性強，是各種習慣養成的關鍵時期，在幼兒園，按時吃飯、上課、睡午覺、做遊戲等能幫寶寶養成良好的生活習慣。自己吃飯、穿衣服等，也會讓寶寶樹立自己的事情自己做的意識，培養自理能力。

促進寶寶社交與人格發展

幼兒園的集體生活是寶寶社交活動的開始，為寶寶提供了與其他小朋友交往的機會，寶寶可以在交往中學會分享、謙讓與友愛，建立友誼，良好的人際關係有利於健全寶寶的人格。

之後的文章，我們將就如何選擇幼兒園；不同型別幼兒園的特色；怎樣讓孩子適應幼兒園生活；家長與幼兒園進行溝通這些方面，給即將或者已經上幼兒園的寶寶的家庭提供一點參考。

孩子為什麼要上幼兒園

7樓：大黃人

小孩子為什麼要上幼兒園？

孩子在幼兒園中看似玩耍的時候，其實無形中已經從中獲得了某種本領，孩子有九種本領是在家庭中培養不出來的，而幼兒園提供了非常好的條件。

在許多爸爸媽媽看來,幼兒園裡孩子們很自由,可以在教室裡走來走去,自由選擇玩具和玩伴,這可是老師在為孩子們創造一個讓孩子自由融入集體的輕鬆氛圍呢。

進了幼兒園,孩子學會了把玩好的玩具放回原處,學會了離開教室的時候,聽著老師的口令排隊,知道自己的座位在**,你有沒有發現,孩子比在家裡聽媽媽講故事的時候乖多了?

2、學習怎樣交朋友

其實,許多3～4歲的孩子已經有了一定的社交經驗,幼兒園又為孩子創造了一個很好的氛圍,教他們怎樣保持友誼,教他們在沒有老師和媽媽幫忙的情況下自己怎樣獨立解決小夥伴之間的衝突。

3、學會怎樣說故事

儘管目前許多學前兒童研究專家不主張孩子在幼兒園時期就開始認字,但是聽老師繪聲繪色地講故事,無形中也培養了孩子對書籍的愛好。合作表演老師講過的故事,扮演不同的角色，由此漸漸學會了抓住故事的中心,知道說故事的時候怎樣開頭、發展、結尾,求知慾就是在這樣的氛圍裡漫漫萌芽的。

4、學會請求幫助

幼兒園老師會鼓勵孩子大聲說話,有事告訴老師。有沒有發現:原來羞羞答答的孩子更懂得怎樣保護自己了?

5、學會剪剪貼貼

可別小看幼兒園裡那些讓孩子們剪剪貼貼的手工,這是最好的培養孩子創造力的方式。專家指出,所有的小朋友都應該重視這樣的動手經歷,這樣孩子將來學習寫字會容易得多。

6、學會搭積木

研究表明,搭積木對於培養孩子的空間想象能力和現實生活中的數學概念大有益處會了排序和分類。如果孩子想搭一個高塔,手頭又沒有長積木,他們會發現兩塊小積木拼起來可以變成一條長的。這就在無形中為孩子將來學習除法、分數和幾何打下了基礎。

7、學會辨識標記、概念、節奏

幼兒園裡沒有認字閱讀課,但孩子在那裡認識了數字和字母,辨別了物體的顏色、形狀。知道把兩種顏色調和在一起會變成另一種顏色,知道什麼東西是三角形的、長方形的、正方形的。學習唱歌跳舞,懂得了節奏感令孩子朗讀的水平提高了。

8、學會跳遠、跳高等運動技能

幼兒園裡的孩子幾乎每天都有戶外活動,跑步、滑滑梯、攀登和球類遊戲,在這些活動中,孩子的身體機能和協調能力得到了最好的鍛鍊。

9、學會獨立和自理

在家裡,爸爸媽媽看到自己的寶貝略微吃力地幹一件事,比如扣鈕釦梳頭髮拿

8樓：藍瑩夜雪

那麼適齡兒童上幼兒園有哪些好處呢？

在幼兒園孩子會得到專業看護與教育

在幼兒園，專業的生活教師和幼兒教師，會給寶寶正確的看護與教育，讓寶寶慢慢成為一個自信且受人歡迎的孩子。

培養良好生活習慣和自理能力

促進寶寶社交與人格發展

9樓：愛生活的小喬老師

一、比如性格內向不太合群，喜歡在一個安靜單純的環境呆著。

二、獨立生活的能力比較差，依賴性較強，不願意離開父母。

三、在幼兒園發現自己熟悉的人不在身邊，內心非常的恐懼和孤獨。

四、可能是在幼兒園有事情發生了，注意和孩子多溝通，分離最好能有一個漸進的過程。

在入園前半年就要有計劃地把視線從孩子身上移開，逐漸的拉開你離開的時間，讓孩子慢慢的適應，有意識地讓孩子獨立的玩，看書看電視等等。或多讓家裡其他的人幫助照看寶寶。讓他知道，你只是短時間的離開他一定會回來的。

這個過程能夠幫助孩子建立對你的信任感。

為什麼要上幼兒園呢？

10樓：匿名使用者

一般認為，如果身邊的孩子都上幼兒園了，只有自己的孩子不上的話，孩子可能會失去足夠的群體的生活經歷，孩子將來就有可能不能較好的社會化。當然，幼兒期影響孩子的除天生成分和周邊環境，主要還是家庭環境和家長的引導，如果引導得法，孩子不上幼兒園也不會有什麼不利，甚至會成長得更好。

11樓：匿名使用者

一是沒人照顧孩子，二是不能讓孩子輸在起跑線上，看到人家小孩上幼兒園，自己家的不上，就害怕落後，三是讓孩子提前適應學校的生活環境。

12樓：匿名使用者

非常重要的一個原因：培養孩子與人交往的能力。

為什麼要上幼兒園，什麼時候上幼兒園，如何為孩子選擇

13樓：快樂的大孩子

幼兒園是孩子面臨的第一個小社會。孩子在其中能學到很多，不管是理論知識還是生活知識。自己也會初步建立自己的一套對人對事的處理方法。三歲上幼兒園很有必要！

14樓：

上幼兒園是種鍛鍊，鍛鍊孩子接觸新事物新朋友的環境，而且適學年齡三歲較好。選擇園校的條件在學童樂有記錄的。

為什麼要讓孩子上幼兒園

15樓：匿名使用者

幼兒園的教育任務，是向幼兒進行德、智、體、美全面發展的教育，有利於促進幼兒的身心健康，併為進入小學打好基礎；同時，也可減輕父母在教育子女方面的負擔，使他們安心地從事生產、工作和學習。

幼兒園的教育，包括生活衛生習慣、體育活動、思想品德、語言、常識、計算、**和美術等幾個方面，這些教育內容和要求，保證了幼兒教育的科學性、系統性和計劃性，為幼兒接受全面的有計劃的教育，提供了有利場所。

另外，3～6歲的幼兒在性格、興趣、能力等方面，正逐步表現出他們的個性特點，所以，在這關鍵年齡期，不僅需要有良好的家庭教育，而且更需要有對孩子進行全面教育的幼兒園教育。因為孩子進入幼兒園後，所接觸的人不只是家庭成員了，而是老師和眾多的小朋友。在這個小朋友的集體中，對培養小兒良好的個性有極大的好處。

而且，父母還能通過與幼兒園保持密切聯絡，使家庭教育與幼兒園教育形成一個統一協調的整體，以增強教育的效果。因此，幼兒應進幼兒園，也就被大多數父母所接受和理解了。

為什麼要上幼兒園，為什麼要上幼兒園啊？

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