1樓：猴53504拍蠱
教育別人家的熊孩子不要動手，可以，熊他兩句，但不要太過，因為畢竟不是自己的孩子，然後可以告訴他家的父母，讓他家的父母教育他。
2樓：名
畢竟是別人家的孩子，不能以過激的語言或者是行動去教育他。最好的方式就是去跟他的家長來進行溝通，希望可以通過他的家長來教導他。
3樓：求註冊
我個人覺得她如果是別人家的熊孩子，你就不用去教育她，因為既然他們的父母都不想去管教，或者說他們因為什麼要費你的力氣和你的心思去教育。
4樓：咎碩琳
我認為最好的辦法就是和他講道理了，別人家的熊孩子你是沒有辦法打他了，因為父母會護犢子，如果你和他講道理，父母聽到了這些道理或許會幫助你。
5樓：匿名使用者
我從來不去教育不認識的小孩，除非他的行為對我孩子造成了危險，在我看來，對著別的孩子大喊大叫是不能接受的。我遇到過那種特別可怕的小孩，但是我還是忍住沒有說話，只不過以後再也不會邀請來家裡了。
6樓：猴21944著韻
你嚇唬嚇唬他，學會樹立自己的威信，不要與孩子親密以及交流，保護好自己的利益，該生氣的時候生氣，讓孩子覺得你惹不起，自然就會遠離你。
7樓：鄭曼陽
如果說是自己親戚家的小孩子，學會樹立自己的威信，不要與孩子親密以及交流，保護好自己的利益，該生氣的時候生氣，讓孩子覺得你惹不起，自然就會遠離你。
8樓：匿名使用者
儘量不要當著人家家長的面去說人家的不好，畢竟每個家長都是有私心的，不想聽到別人說自己的孩子怎麼怎麼樣，那樣是非常不合適的。
怎樣教育熊孩子
9樓：匿名使用者
地鐵上，一個四五歲的小男孩一定要媽媽抱著，哪怕是有座位也不肯坐下。媽媽解釋說自己累、地鐵晃不安全也不行，孩子就在地鐵上喊叫跺腳，當然免不了引起大家關注的眼光。
這個孩子算不上熊，頂多也就是稍微任性而已。
見過更熊的。有一次，一個大概五六歲的小男孩，要玩媽媽的手機，媽媽不給，小孩就捶打其母，還抓扯頭髮。能看出，作為媽媽的無可奈何，除了擺出貌似生氣的樣子、提高點音量外，別無他法，甚至在這樣的公共場合還略顯尷尬。
當然，還有更熊的。一個奶奶或者外婆帶著一個小男孩，老人想讓小孩安安靜靜坐在座位上，不讓其到處亂竄。小孩卻不願意，老人只能去抱，不曾想，這小孩對老人拳打腳踢，外加汙言穢語。
倘若我是這孩子的長輩，早就上去一頓教訓，但我不是。倘若我真上去指責這小孩子，老人說不定還會怪我多管閒事。
人有的時候，就是這麼奇怪。自己的孩子再不對，只有自己才有權利去評判和處理，其他人連說都不能說。不知道是不是把自己的孩子當著是尊嚴的象徵，兒女被稱讚，臉上自然有光，兒女要出醜了，也只能是家醜不可外揚。
在知乎上，專門有討論熊孩子多熊，如何治熊孩子的話題，有時會發現，沒有最熊，只有更熊。
熊孩子是怎麼產生的，這是個巨集大的問題。每個人都會經歷孩提時代，也知道孩子天性散漫，不願意被約束。調皮、撒嬌、任性、熊，這些詞彙間的差距很微小很微妙。
說是熊家長造就熊孩子，這一點不假。因為親眼目睹了一個熊家長示範下，孩子是怎麼熊的。
有一次，在高鐵上，有個五六歲的小男孩，往好了說是活分，往不好了說是頑皮，跟前面提到的「熊」差不多。
亂扔垃圾、搖晃別人座椅、大聲喊鬧，其實是可以理解的，不知者無罪，或許是小孩子第一次坐火車，比較興奮，公共場合的禮節不太懂。
其父親看起來也是個本分的人，因為他們只買了一張票，父親就把座位讓給了孩子。不時也在邊上跟孩子說，要安靜、不能亂扔垃圾，不時還詢問孩子是否是渴了餓了。
中途有乘客下了火車，後排就空出了三個位置。這位父親就趕緊帶著孩子去佔了靠窗戶和中間的座位。當座位的真正主人詢問時，這位父親堅定地說那是自己的位置。
當乘客展示了自己的票時，這位父親不準備挪動的姿態和商量的語氣跟乘客說換座位的事情。在乘客的再三堅持下，不情願而委屈地挪回自己的位置。
小孩子接下來的表現令人震驚。他扭過頭去告訴剛上車的乘客說，「你們坐了我們的座位，那是我們的座位」。後面的乘客瞪了一眼，並不理會。
後來，他們又佔了後排的座位，後來的乘客答應換座位後，這小孩又對前面的乘客說，
「你坐了我們的座位，那是我們的座位」。
短短的一趟火車，完美演繹了熊孩子是怎麼產生的。但是熊家長又是如何產生的呢？
10樓：匿名使用者
問題是明明熊孩子欺負了全班同學，你問他的時候他還是會說，是別人先動的手不賴我。根本認識不到自己錯了，還怎麼辦
11樓：允雪葉芸
一巴掌拍上去！不然就是不理他，沒了觀眾，他自己會沒意思的。
12樓：在怕怕
熊孩子可以熊但要有度，不要過度溺愛，犯錯了該打就打，讓他認識到錯誤
13樓：匿名使用者
那要看是什麼型別的熊孩子
14樓：蔡穹介璇
結合孩子的年齡與心理特點，採取孩子樂於接受的方式，潛移默化、言傳身教、寓事於理地教育。用恆心與耐力，持之以恆地教育一定取得預期教育孩子的效果。
15樓：匿名使用者
規則是約束，所有人共同遵守的約定。這裡的規則不僅僅是對孩子的約定，同樣的也的對父母的約定。它是整個的所有人的約定。
否則的話，你建立規則只是為了約束孩子，那麼你就是掌控型的，你是屬於控制住孩子.語言是有殺傷力的，你對孩子發洩自己的情緒，一時解恨了。那麼孩子呢？
孩子就模仿出來你的言行，控制周圍其他人。我們通常會出現發現有的孩子在公共場合那種撒潑，打滾，甚至破壞公物，那麼他的規則就是沒有建立好。任何人事關係都來自童年養育者的關係。
規則不是人說了算，是事情說了算。就比如說家裡人規定晚上看電視不超過一個小時，那麼全家人一起去執行規則，以身作則。而不是說孩子你要上學，你去睡覺去，你的時間到。
孩子呢心心念念你們看電視讓他不看，對吧？
如何教育熊孩子
16樓：匿名使用者
孩子都還小，心理不是太成熟，所以就喜歡玩一點鬧一點，教育熊孩子要從引導做起，比如做個好榜樣，比如孩子打到滿意的效果的時候給予獎勵等等
17樓：愛漂漂淼淼
多關心，多給與愛，嚴格管理不縱容。當一個家庭出現熊孩子是家庭教育出了問題，說明父母沒原則的寬縱和溺愛。當熊孩子犯錯時，不要認為他還是個孩子，要對孩子的不當言行在第一時間給予糾正。
18樓：用心感悟回答老師
打！熊孩子，常形容調皮的孩子，歲數小不懂事，並且沒有受到良好的家庭教育。例如，看到小孩做了一些不可理喻的、帶有破壞性的事情時，可以嘆一句:"這熊孩子"。
當然孩子小不懂事也是可以理解的，這一稱呼**於北方，泛指那些惹人討厭的孩子。也有暱稱的意思，
表示對調皮孩子的愛稱。被網友們界定為那些亂翻東西、搞破壞、不守規矩的孩子。
19樓：匿名使用者
因人而異，小孩特點不同，要採用不同的方法。
20樓：
其實很多時候很多時候，孩子不聽話，發脾氣,錯的是我們。也許孩子並不是要跟你作對，只是想自己做主決定。另外孩子都充滿好奇心，他對周圍新鮮的事物總是表現出濃厚的興趣，喜歡打破砂鍋問到底；他不受固有思想的束縛，敢想、敢做。
有時候，他會拆裝家裡的高科技；有時候也會提出一些好笑的問題。看似頑皮的言行舉止，往往就是孩子想象力和創造力火花的閃現。穿什麼衣服。
在他眼裡，這件衣服可能真的很重要，比如能讓他變更漂亮，或者能讓他更受小夥伴歡迎。
究竟應該如何教育「熊孩子」？
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