當孩子做錯事時父母應用怎樣的態度對待

時間 2021-10-17 16:55:13

1樓:匿名使用者

孩子的思維方式和成年人不一樣

他們無法用成年人的理智去判斷自己所作所為是對還是錯這個時候的家長切忌心浮氣躁,“**棍子出好人”的年代早已過去孩子接受能力特別快

對新鮮的事物都能有較快的接收能力

他們的認知概念裡面的。看到的聽到的,就一定是可以去進行的事情家長要有耐性,尋求好的方法告訴孩子什麼是對什麼錯比如說:講故事

比如說:去孤兒院和其他孩子玩

比如說:多去郊區或者農村

讓孩子去參與其他孩子的生活,但是有一個誤區希望家長注意不要老拿自己孩子和別人的孩子做比較

孩子心裡承受能力有限,或許在你的一次一次比較之後孩子心裡就會扭曲,變的更難教好

2樓:匿名使用者

先讓孩子知道錯了,再幫他分析錯在**,儘量幫助他改正,

3樓:匿名使用者

儘量用語言來教育,不要用暴力,那樣會傷害孩子的,和藹的態度,不要一副審判的樣子,那樣也會嚇到孩子!

當孩子做錯事的時候,家長怎麼辦?

4樓:優勝教育

【支招】

第一個,他不會自主去安排自己的時間。需要有人監督,這就是依賴性的問題。

第二個,總是問對不對?說明這孩子缺乏自信就是自我效能感低。

所以,我在這裡給您的建議是,讓家長慢慢的把陪伴的時間減少。可能第一天陪伴孩子十分鐘,告訴他媽媽現在有一個非常重要的事情去做。第二天可能陪伴八分鐘以此類推,慢慢的戒掉讓孩子讓大人陪伴一起作業的惡習。

自我效能感低他現在孩子沒事兒總問對不對?或者我們常說的缺乏自信。如果我們前一個問題解決了,後面的問題我相信也就會迎刃而解。

5樓:銀芽雞絲

當孩子做錯事時,父母們該怎麼辦?

我的兒子6歲了,他很調皮,做錯事時我們經常打罵他,我們也知道這種方法不對,請問當孩子做錯事時,父母們該怎麼辦呢?

可樂媽媽

【家庭教育微課堂】

當孩子做錯事的時候,家長怎麼辦?

主講人毛樾漫,中國博瑞智集團客服部總監,中國博瑞智家庭教育研究院研究生,國家二級心理諮詢師,青少年心理成長專家,情緒激勵導師。

孩子犯錯不是事聰明媽咪5步走

在孩子做錯事後,大部分家長的第一反應就是變得憤怒,對著孩子大吼大叫,甚至是給孩子進行體罰。可是這樣真的有效麼?可以解決眼前的問題麼?

答案是否定的,且不說這種處理方法過於偏激,會傷害孩子的感情,最重要的是,它可能會起到反作用。

1.私人談話

私下交流可以避免雙方感到尷尬。當另一個孩子有著不良行為時(尤其是你的孩子已經受到了他的影響),這時父母可能很難知道該怎麼做,畢竟哪個父母都是忠於自己的孩子,沒有人認為自己的孩子是不好的。這件事處理不好,可能會導致一場兩個家庭的戰爭。

請記住,如果另一個孩子的不良行為影響到你或你的孩子,最好採取一種微妙的立場,和對方孩子的家長約個時間見見面,無意的提到孩子的不良行為,佯裝不知情的問對方有沒有遇到類似的問題以及他是怎麼處理的?這樣對方家長就會明白我們的用意。又避免了尷尬。

2.不發脾氣

對於第一次出現不良行為的孩子,保持冷靜,家長完全沒有必要生氣或進行懲罰,沒準她並不知道她表現不佳,也並不知道這種行為是不好的。家長需要在這種不良行為發生之後,給孩子耐心講解剛剛發生了什麼、她做了什麼、她這樣做會引起什麼後果等等,讓她們理解這其中的意義和重要性。

3.承擔責任

很多孩子在一起玩的時候,難免大家會共同犯錯,這時不要一味的護著自己的孩子,因為他們需要承擔自己的責任。不一味的指責其他孩子的不良行為,還能團結其他家長。儘量表達大家都沒做好的意思,比如:

“約翰尼是這個問題出現的一個主要原因,但比利也使用了一些不恰當的語言。”

4.堅持事實

5.圓滿結束

孩子做錯事不願承認,家長該怎麼辦?

孩子做錯事情卻不承認,這確實會引發家長們的負面聯想:孩子不誠實,撒謊,太讓人費心?如果家長們鑽進了負面想法的牛角尖,看到的一定是孩子的缺點和問題。

有時候這些熊孩子並不知道自己做錯事,你批評他時他還一臉無辜。但千萬不要認為不肯認錯的孩子就不是好孩子,寶寶不認錯,這是有原因的。

1、我沒有錯

大多數孩子都天生好動,喜歡探索身邊的各種事物,常常把家中的東西當作玩具。如果這些東西是爸爸媽媽的錢包或是別的重要事物,那麼惹大人生氣就在所難免了。

一旦等爸爸媽媽發現是孩子把東**起來了或弄壞了,害得自己著急萬分時,就會要孩子認錯。可是,孩子並不明白自己**錯了。**平時沒有和孩子說清楚,什麼可以玩什麼不可以玩,或者**沒有把那些孩子不該玩的東西放在孩子看不見或碰不到的地方(可能這些東西並不會對寶寶的安全造成威脅)。

這些都是造成孩子“犯錯”的因素。

這樣的話,孩子根本不知道自己做錯了事,可爸爸媽媽還要他承認自己錯了,孩子怎麼做得到呢?

2、你說什麼!我聽不懂。

我們知道,學齡前孩子的語言理解能力和表達能力都是有限的。有的時候他們也會因為想得到卻說不出而變得很焦急,而在**要求孩子認錯時更會發生這樣的情況。

當爸爸媽媽看見孩子做的“好事”,變得很生氣,但對於那些年幼的孩子來說,他們其實並沒有聽懂爸爸媽媽說的話,也不知道爸爸媽媽生氣是因為自己做錯了事,當然他們就不會認錯了。例如,寶寶把爸爸的設計圖紙當作自己的圖畫紙,畫得一團糟,爸爸就會告訴寶寶不能在設計圖紙上畫畫。可是寶寶並不理解設計圖紙和圖畫紙的差別,自然就不會明白在設計圖紙上畫畫是不對的。

3、不全是我的錯

由於**並沒有看見寶寶的行為過程,所以寶寶犯錯的原因有時並不像**所想的那樣。比如說,兩個孩子打起來了,父母看見的話會立刻制止。可能父母會要求自己的孩子向別的孩子道歉。

可是,有時先動手打人的正是對方那個孩子。那麼,要孩子先認錯,他就會很不服氣,不肯認錯;即使孩子知道打架是錯的,也會理所當然地認為先動手的人先道歉才對。

因此,有時孩子犯了錯,我們要給他一個解釋的機會。等了解了整個事情發生的前因後果,讓孩子認識到錯在**時,再讓他認錯也不遲。

4、爸爸媽媽認錯了嗎?

父母和老師都是孩子學習的榜樣。隨著孩子的年齡增長,他們會通過模仿身邊親密且重要的人來學會一些行為。父母的榜樣作用,不僅表現在好的行為上,在不好的行為方面,也是孩子模仿的物件。

由於父母在孩子面前是權威,因此往往會為了自己的面子,不向孩子認錯,特別是在自己犯錯的時候,如弄壞了孩子喜歡的玩具等,他們可能會進行彌補,但卻不樂意認錯,由此導致了孩子也學會了不認錯。

5、你好凶,好嚇人

孩子犯了錯,如打壞了很貴的東西或是弄傷了別的孩子,爸爸媽媽都會很生氣。在生氣時,**一般會抓著孩子的手,很嚴厲地責問他,要孩子承認自己錯了,說對不起。在這樣的情況下,孩子都會害怕大人,甚至覺得爸爸媽媽都不愛自己了。

試想,在孩子覺得“你好凶,好嚇人”的情況下,還要他承認自己錯了,是不是有些勉為其難?

給家長的建議:

1、以平常心看待孩子的問題:有時候孩子不願意承認錯誤,很大程度上是害怕受到懲罰,這是孩子通過之前的體驗總結出來的。家長的氣憤、責怪、嘮叨、抱怨都不能從根本上解決問題,反而會讓孩子通過各種途徑掩飾錯誤。

因此,家長要以平常心對待,在此基礎上,通過引導、教育、溝通等方式幫助孩子解決問題。

2、心平氣和地與孩子溝通:通過全神貫注地聆聽孩子的講話,家長可以全面瞭解事情的經過,瞭解孩子是如何思考的,進而判斷孩子是不是做錯了事情。如果是孩子錯了,家長要和孩子好好談談,可以和孩子一起思考如何對事情進行補救。

4、對孩子主動承認錯誤的行為進行表揚:對年幼的孩子來說,弄髒了玩具、把杯子裡的水撒到了地上等,都會引起孩子的緊張。當孩子主動告訴父母自己這些行為時,家長可以這麼說:

“謝謝你告訴我這件事情,可見你是不小心才弄髒玩具的。媽媽希望你下次可以小心點,好嗎?”如此的對話,既可以減輕孩子的內疚感,也可以提醒孩子下次可以怎麼做更好。

5、通過故事、榜樣的力量影響孩子:孩子是看著父母的背影長大的,如果大人做了錯事卻不願意承認,孩子自然會如此。因此,家長要為孩子樹立好的榜樣,另外,可以通過相關主題的童話故事,通過與孩子討論故事中人物的行為,引導孩子思考什麼是正確的做法、什麼是錯誤的做法。

教育是一個很長的過程,需要我們不停地引導和包容。教育孩子的同時,也應注意適當的方法。

1、適當懲罰

懲罰過重易引起孩子對抗情緒,太輕又不足以使孩子引以為戒。懲罰孩子要達到目的為原則,既不能輕描淡寫又不能小題大做濫用刑罰。

2、事後說理

孩子受罰後也許會改正錯誤但並不等於他明白道理,也不能保證下次不再犯。所以讓孩子明白受罰的原因才是**錯誤的關鍵,說理是懲罰孩子後必不可少的。家長訓教懲罰孩子務必要一事一議,就事論事,切勿搞牽連、翻舊賬。

3、點到為止

父母嘮叨太多會讓孩子分不清重點,不知道聽哪一句為好,慢慢的對家長的話無動於衷,因為他孩子根本聽不懂,這會使教訓失去效果。

4、父母態度一致

尤其是爺爺奶奶和爸爸媽媽之間,爸爸和媽媽之間要達成一致。

5、懲罰後要安慰

要讓孩子知道父母是愛自己的,只是不喜歡他的錯誤行為,希望他能夠改正,這樣父母就更喜歡孩子了。

6、指責不傷自尊

家長不應該隨意用惡毒的語言指責、謾罵孩子,這將會刺傷孩子的自尊心。尤其不要在公共場合懲罰孩子。

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