在日常生活中，父母應該如何尊重孩子意見呢

1樓：半邊

孩子既然已經提出了自己的意見，父母就應該耐心來考慮一下孩子的想法，尊重孩子的權利，不然會影響孩子的成長的。檢視原帖》

2樓：戳蟑螂

你們可以耐心聆聽，不一定採取，但態度一定要到位，不用和孩子說不，只委婉提出：你看，你說的也有道理，【哪些方面不錯】但你覺得是不是填上哪些方面或去掉哪些方面更好呢？那你下次應不應該這麼做呢。。。。。。

等一些話語，若你直接拒接，他就會不開心，就會逆反，這樣會無法與孩子和睦相處。如有問題請追問

希望採納

我們日常生活中應該怎樣尊重老師？

3樓：渴望藍天

從心開始，形式一點用沒有隻是一時尊重，我有一次在北京有個要飯的老人想要撿護欄外的瓶子，但是他做不到我過去撿起來給他，他跟我笑了，旁邊人看著我很不屑啊我傷心了，我是傷心這些人。不光自己家的老人全社會的老人都的尊重，平時坐車給老人個坐位很簡單的事情就能表達你的愛。

一日為師，終身為（父）（母）老師不僅僅是在我們上學時教育我們。老師也可以在以後的工作中給予我們很大的幫助！尊重老師要向尊重父母一樣，有的時候也可以象尊重你的朋友一樣！

4樓：愛漂漂淼淼

我們日常生活中應該怎樣尊重老師？

學生應該尊重老師，因為從某種意義上說，沒有學生對老師的尊重，就不會有理想的教育。具體要做到：

1、把尊重老師落實到實際行動中。我們要理解老師的辛苦，經常詢問、體貼老師，讓老師感受學生們的溫暖。接受老師的教育，成長道路上有錯誤是必不可免的，犯錯時不能死要面子，出口不遜，頂撞老師，要懂得知錯就該，乞求老師的原諒。

主動向老師問好，遇到老師時要使用禮貌用語向老師問好，這不但能增強你在老師心目中的地位，而且也體現了你個人的高尚品德。

2、尊重老師的勞動。上課要認真聽講，課後要做好筆記，而且還要時常複習學過的知識，積極完成老師佈置的作業，這同樣是尊重老師的勞動成果。尊重老師體現在方方面面、點點滴滴。

但作為一名學生來講，最重要、最直接的就是尊重老師的勞動成果。言傳身教春蠶吐絲，不怕蠟熄絲盡，是老師的全部工作和博大的胸懷。因此，作為學生一定要體諒老師的辛勞，尊重老師的付出，專心致志地聽老師講課，做到眼隨師動，心隨師想，把老師講的每一句話、每一個道理都聽清楚、弄明白，這樣既體現了對老師的尊重，有真正學到了知識。

3、尊重老師一定要虛心接受批評。沒有老師的批評和教育，就沒有學生的成長進步。作為學生，做錯了事一定要虛心接受老師的批評和教育，自覺做到不頂撞、不埋怨，有則改之，無則加勉。

4、尊重老師一定要學會知恩感恩。是老師把一個無知的學生培養成了一個有知識有教養的人。作為學生一定要學會知恩感恩，把老**母般的關懷具體到主動為老師倒一杯熱茶、擦一擦黑板、揉一揉痠痛的腰背，尤其要刻苦學習，以優異的成績回報老師的教導。

5樓：我能不能呀

1.虛心聽取老師老師的教誨，努力達到老師的要求。

2.感激老師的關心和教育。

3.與老師交往時，謙虛、恭敬、有禮貌。

4.關心、體諒和幫助老師。

6樓：獨酌

1、理解、體貼老師、接受老師的教育、主動向老師問好、尊重老師的勞動

上課要認真聽講，課後要做好筆記，老師提問時態度要好、就算不會也不能頂撞，切忌在老師講課時打瞌睡，被老師批評要虛心接受，留的作業一定要完成。而且還要時常複習學過的知識，積極完成老師佈置的作業，這同樣是尊重老師的勞動成果，這樣老師才能夠知道學生是尊敬他的態度。

7樓：vx號

對老師的尊敬體現在日常的學習和生活中：

①虛心聽取老師的教誨，努力達到老師的要求；

②感激老師的關心和教育；

③與老師交往時要謙虛、恭敬，有禮貌；

④關心、體諒和幫助老師。

8樓：匿名使用者

尊敬長輩是中華的傳統美德。我覺得把問題換成日常生活中應該怎樣尊重師長好些，師指的是老師、長指的是長輩。師長年齡上比我們大、經驗知識比我們豐富，是我們人生道路的領路人，當然值得尊重。

能提出這個問題，就說明你是個有心人，尊重最重要的是有心。平常見到老師或長輩主動去打招呼，幫助他們做些力所能及的小事，佈置的作業或任務按實、漂亮的完成，取得好的成績。這些就是對他們最好的尊重吧。

9樓：loser丶

1：見面點頭問好

2：上課認真聽講

3：課後作業及時認真完成

4：努力提高學習成績也是最老師最好的尊重

10樓：匿名使用者

詩人把老師喚作“課堂裡的樹”，說老師的“語言，是富有光澤的樹葉”。歌唱家以“老師的窗前徹夜明亮”來讚頌老師的鞠躬盡瘁、無私奉獻。老師是耕耘春天、播種希望的人，他撒播下希望的種子，辛勤耕耘，我們就是他培養的一顆顆種子，將我們育成參天大樹。

老師，一個多麼高尚的名字。您的愛能使枯木發芽，使沙漠變成綠洲，您如溫暖的河流，托起生命的小舟，緩緩駛向成功的彼岸！如果我是一點火星，是您將我引燃成熊熊火焰；如果我是一架琴，是您使我發出悅耳的音符。

如果我是一張白紙，是您幫我畫上了美麗的色彩。讚美老師，是對老師的一種肯定，一種尊重。但是我想說的是，我們該如何尊重老師。

首先，要在認識上，感情上去理解老師、體貼老師，不能簡單地認為老師是為了某種功利來從事教書育人的工作，記住“那塊黑板擦去的是功利，寫上的是真理”，老師在夜深人靜的時候，還在備課，批改作業，學生全部酣然入夢的時候仍在查寢。這種辛勤的勞動，以是為了誰呢？如果是真是想的這樣，他們又何必如此辛苦地工作呢？

大可不管我們的學習、紀律、衛生。這些超出工作時間的勞動又沒有經濟報酬呢？因為這些，所以我們更要理解老師的價值取向。

其次，要尊重老師的勞動。課堂上要認真聽講，積極思考，這也是尊重。學習中以進取的心態，嚴謹的風格，參與活動，完成學習任務也是對老師的尊重，有創新意識，對老師的教學提出建議，同樣也是尊重老師的一方面。

第三，要接受老師的教育，在成長過程，有錯誤是在所難免的，可關鍵是能否知錯就改，如果能，那既表現出我們的寬廣胸懷，也表現出對老師的尊重。遺憾的是有些同學知錯但不改錯，惡意頂撞老師。所有的一切，無一不透露著你的不可理喻，缺乏改錯的胸襟和你的無知、愚蠢。

因此，我希望每一個同學都能知錯就改，接受老師的教育，這同樣也是對老師的尊重。

第四，要養成使用禮貌用語，主動向老師問好的習慣。如果你主動說了一句‘老師好’，這樣不僅反映出你的高尚品格，還增進了師生感情，體現出你文明禮貌的素養。

也許，我們真正形成尊敬老師思想和局面，還需要一個過程，但是我們要努力做到以上四點。尊敬老師從點滴做起，從現在做起。謝謝大家！

11樓：老衲原

1、按時按量完成作業是必然的。不管成績如何，老師佈置的作業高效完成是對老師工作的一種尊重，對老師上課的質量的肯定；

2、平時路上見到老師問聲好，凡人之所以為人者，禮義也；

3、上下樓梯讓老師先過；

4、對老師要懷有感恩之心，與老師發生矛盾時不應該頂撞老師，更不應該在課下散佈對老師不滿的情緒。

5、尊重老師從點滴做起，從我做起。

12樓：早安

遇到老師向老師問好上課聽話

認真聽講

不做小動作

認真完成老師的佈置的任務。

13樓：kristen_清僵棉

見面主動向老師問好

主動幫老師拿作業啊拿教案

反正就是要主動點

態度好一點

有眼色一點

14樓：北京戰影

首先來說說尊重的意思，尊重古語指將對方視為比自己地位高而必須重視的心態及其言行，主要是尊和重兩個字，相信字面意思大家都明白，可是何為尊何為重呢？！即無條件承認並接受對方所擁有的一切，不因自己的好惡而挑剔、指責和論斷。

那麼來說說如何尊重老師，這種尊重必須是從心底的，發自內心的，尊重老師的教育教學方式，尊重老師的勞動成果，對老師的教育教學有意見建議的，私下溝通，共同進步。

社會發展快速，生活存在一定壓力下的人，對孩子期望過高，于于重視孩子的點滴，生活中家長髮現孩子有一些情緒上的不對或者傷心，或者談論和某某爭一個玩具，老師做了如何表現等，動輒就去學校找老師理論，找校長要說法。先不說這種過激、過度關注孩子的行為對孩子好還是不好，就說家長這種表現老師如何還敢公正、公平、客觀、直率、單純的對孩子們的行為做出評判和有效管理。這種緊張的關係一旦在一個班級形成，將會一個班級的孩子吃虧。

當然這和現今不少的私人學校變質的教育方式存在很大關係，所以家長更應該小心甄別，看是孩子的小情緒，還是個別老師變質的教育發生的問題，要做到尊師重道，為受教育中的孩子們守護好一方淨土。

古書中《漢書·蕭望之傳》寫：“望之、堪本以師傅見尊重，尊重上即位，數宴見，言治亂，陳王事。

更有孔子尊師的生動故事：公元前521年春，孔子得知他的學生宮敬叔奉魯國國君之命，要前往周朝京都洛陽去朝拜天子，覺得這是個向周朝守藏史老子請教“禮制”學識的好機會，於是徵得魯昭公的同意後，與宮敬叔同行。到達京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。

正在書寫《道德經》的老子聽說譽滿天下的孔丘前來求教，趕忙放下手中刀筆，整頓衣冠出迎。孔子見大門裡出來一位年逾古稀、精神矍鑠的老人，料想便是老子，急趨向前，恭恭敬敬地向老子行了**禮。進入大廳後，孔子再拜後才坐下來。

老子問孔子為何事而來，孔子離座回答：“我學識淺薄，對古代的‘禮制’一無所知，特地向老師請教。”老子見孔子這樣誠懇，便詳細地抒發了自己的見解。

古時聖賢尚且如此，我們更應該多多學習才是。

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