1樓：匿名使用者
冬天到了[主題教案] 活動目標：
1、激發幼兒學習興趣和對大自然的探索精神。
2、教育幼兒不怕冷，堅持鍛鍊身體，培養幼兒堅強的意志。
3、觀察體驗冬季的季節特點，並運用相應的詞進行描繪
活動範圍：中班全體幼兒家長工作：請家長協主班內，教育幼兒冬季禦寒常識，教育幼兒冬季不怕冷。
環境創設：佈置主題牆飾《冬天的……》包括冬天的服裝、雪花等一系列關於冬季的場景，結合聖誕節佈置各種小掛飾，並請幼兒積極參與，展示幼兒作品。
活動內容：
科學活動《下雪啦》《認識今天、昨天、明天》《冬天的運動》
藝術活動《製作雪人》歌曲《雪花與雨滴》
社會活動《學做不怕冷的堅強人》《寒冷的冬季》
語言活動 看圖講述《雪人不見了》故事《雪孩子》兒歌《數雪花瓣》
健康活動《寒冷我不怕》《北風吹》
附： 兒歌《數雪花瓣》
小雪花、小雪花，你有幾個瓣？
我用手心接住你，讓我數數看。
一、二、三、四、五、六，
剛數完，雪花怎麼不見了？
只留下一個圓圓的小冰點。
附：活動設計一
活動內容：看圖講述《雪人不見了》
活動目標：
1、 引導幼兒發現學習，體驗發現學習的樂趣；
2、 發展幼兒口語表達能力，想象思維能力；
3、 學習按一定順序觀察和講述**內容，並能較完整地講述故事，豐富詞彙——融化。
活動準備：掛圖《雪人不見了》
活動過程：
一、 匯入：“小朋友們喜歡堆雪人嗎？”
師：“今天，老師給小朋友帶來一些**，**中的小動物也喜歡堆雪人，一起看一看。”
二、 ：
1、 出示3幅**，讓幼兒自由觀察，瞭解**大意。
2、 引導幼兒逐幅觀察
（1） 觀察圖
一、提問：現在是什麼季節？天氣怎樣？
**上有誰？他們在幹什麼？
小結：冬季、下雪天。小猴和小熊在一起堆雪人。
（2） 引導幼兒觀察圖
二、提問：
天氣有什麼變化？小猴小熊感覺怎樣？你是怎麼看出來的?
（3） 觀察圖
三、小熊和小猴正在幹什麼？他們為什麼要這樣做？
（4） 請幼兒連貫講述1—3幅圖。
3、 引導幼兒想象小雪人進屋後，會發生什麼情況。
幼兒想象後，出示**。（理解融化的意義）
4、 請幼兒試著完整講述。
注意：用此要恰當，簡練。
5、 互相講述。
三、 結束：
請幼兒到戶外感受冬天的寒冷，教育幼兒冬季不怕冷。
如下雪，可讓幼兒堆雪人，把雪握在手裡，鞏固雪遇熱融化的知識經驗。
附：活動設計二
活動內容：社會《寒冷的冬季》
活動目標：
1、 培養幼兒不畏嚴寒的精神。
2、 體驗並能說出冬季的自然特徵和人們生活的變化。
3、 知道秋天過去了，冬天來了。
活動準備：《冬季》掛圖
活動過程：
一、 匯入： 老師：“冬天在哪呢？讓我們到戶外去找冬天吧”
二、 ：
1、“找冬天”
觀察落葉和常綠樹的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。
2、回教室，結合**說說冬天的特徵。
引導幼兒從周圍的環境、人們的服裝、冬季的植物等方面來說說冬季特徵。
3、引導幼兒討論：冬天裡有哪些人在室外不怕寒冷的堅持工作？
（交警、清潔工、司機、邊防戰士）
提問：我們小朋友應該怎樣做？鼓勵幼兒向不怕冷的勞動人民學習，向警察叔叔、解放軍叔叔學習，堅持到幼兒園，做個勇敢的好孩子。
4、 請幼兒**部分影片，感受邊防戰士、交警不畏嚴寒的精神。
三、 結束：
請幼兒到戶外與老師一起運動，不畏嚴寒，鍛鍊身體。
附： 活動設計三
活動內容：故事《雪孩子》
活動目標：
1、引導幼兒體會雪孩子捨己救人的高尚品質；
2、使幼兒知道雪遇熱融化、蒸發、形成白雲的自然常識；
3、通過反覆欣賞，理解故事內容，記住重要情節。
重點是：理解故事內容，體會雪孩子捨己救人的高尚品質；
難點是：知道由雪到雲的自然常識，理解詞語“捨己救人”
活動準備：雪景**、貼絨兔子、雪人
活動方式：室內集體進行
活動過程：
一、匯入：
展示雪景**，讓幼兒感受雪的美。
二、：1、講故事《雪孩子》
師：“美麗的雪景，今天老師講一個關於雪的故事，請小朋友仔細聽。”
2、通過提問，幫助幼兒理解故事內容。
（1）雪孩子是怎樣救小白兔的？
（2）雪孩子不見了，他到**去了？（瞭解自然常識）
（3）你喜歡雪孩子嗎？為什麼？（通過提問：雪孩子知道不知道進去屋裡的結果？明知道對自己危險，但是卻沒有顧及這些去救別人，這樣的行為就是“捨己救人”。）
3、激發幼兒情感，結合貼絨教具再次欣賞故事。
讓幼兒帶著敬重、體會捨己救人的高尚情感去欣賞故事。
4、請幼兒跟教師一起講故事
三、結束：
教育幼兒向雪孩子學習，學習他捨己救人的高尚品德。
附:活動設計四
活動內容：科學--冬天裡的運動
活動目標：1、激勵幼兒學做不怕冷的堅強人。
2、使幼兒知道運動是冬天取暖的一種好方法。
3、瞭解冬天運動時的注意事項和自我保護的方法。活動準備：繩子、球等運動工具。
活動過程：
一、匯入：
現在是什麼季節？天氣怎樣？
二、：1、 組織幼兒討論用什麼方法取暖。
（多穿衣服、生爐子、開空調、跑步、跳繩等）
2、 提問：你認為哪種方法好？為什麼?
跑步、跳繩、拍球。。。。。。運動能使我們身體暖和，能鍛鍊身體，有益健康。
3、 組織幼兒到室外運動。
跳繩、拍球、跑步。。。。。。感受到運動是身體暖和。
4、 組織幼兒討論冬天有哪些適合的運動，為什麼？
跑步、跳繩、滑冰。。。。。。因為運動量大，能使身體暖和，
其他方法也能取暖，但有不足的地方。如穿衣服太多，活動不方便，空調房間空氣不好等。
對小朋友來說，最好的方法是運動。
5、 組織幼兒討論：冬天到室外活動應注意什麼？
（1） 運動前要脫去大衣、帽子、圍巾和手套。
（2） 跑步時閉上嘴，不講話。
（3） 跳繩、拍球。。。。。。不站在風口或對著風。
（4） 運動時候不要**服，防止感冒。
三、結束:教育幼兒冬季不怕冷。
美術活動
活動內容：美術活動--製作"雪人"
活動目標：
1、 培養幼兒合理安排畫面的能力。
2、引導幼兒學習用繪畫、泥工表現小雪人的特徵。
活動方式：室內集體、分組活動。
活動準備：水彩筆、繪畫紙、橡皮泥、泥工板、牙籤、小瓶蓋、紅紙、豆類等。
活動過程：
1、 歌唱"堆雪人"匯入活動。
2、 引導幼兒討論：小朋友見過什麼樣的雪人？怎樣表現出他的樣子？
3、介紹製作材料，引導幼兒自己動手設計各種形象的雪人。
4、請幼兒分組討論製作什麼樣的雪人。怎樣製作。
5、 幼兒製作教師分組指導。
提醒繪畫的幼兒：合理構圖、佈局。可添畫相關景物。
指導橡皮泥製作的幼兒，先分泥，連線的位置要正確，把各種輔助材料插在適當的位置。
6、 講評幼兒作品。
請幼兒互相講講自己的作品。
請大家說說誰的雪人可愛？為什麼？
2樓：我是淡定
幼兒園以冬天為主題的教案可以描寫冬天白雪皚皚的情況孩子們可以拉著小爬犁在冰上游玩兒
3樓：若枋茵
幼兒園的話你不需要太複雜，你根據小朋友的年齡啊，定了這個不可以扔到冬天以後帶他去堆堆雪人啊。
4樓：匿名使用者
為了啟發寶貝們我覺得您可以寫一篇以雪為主題的教案。。然孩子們做一些個手工或者畫雪人什麼的，告訴孩子們雪的形成。。冬天的美麗而不是讓孩子們對寒冷的冬天產生恐懼
幼兒園活動主題《冬天有什麼》教案
5樓：最愛秋天的傳說
活動名稱：冬天有什麼
出處：《幼兒園主題課程指導》
形式：集體活動
內容與專要求：
1、瞭解冬天特有的屬
季節現象，並嘗試根據細節特徵，在圖畫中尋找需要的物體。
2、能手口一致的進行4以內的點數，並能說出總數。
活動準備：
1、幼兒用書《冬天來了》《雪地裡有什麼》幼兒手工《冬天有什麼》
2、繪畫手工材料人手一套。
活動過程：
一、說一說
1、冬天有什麼？
師：小朋友們，冬天來了，你能說說冬天和其他季節有什麼不一樣的嗎?除了下雪了，結冰了，頂天還有什麼不一樣的？
2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》
將錯了的現象用圓圈圈出來。
3、幼兒互相交流自己找到的錯誤，並一起討論正確的做法。
二、找一找
1、雪地裡有什麼？
師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹，小朋友，請你數一數，樹上有幾隻紅襪子？幾隻黃襪子？幾隻紫襪子？這些襪子藏在**？
2、幼兒操作幼兒用書《雪地裡有什麼》進行點數，說一說襪子的數量。
3、教師：雪地裡還有什麼？哦，還有幾個大大小小的腳印，小朋友，請你找一找，這些腳印是誰留下來的？
4、幼兒操作用書《雪地裡有什麼》將腳印和小動物配對。
活動延伸：
幼兒為幼兒手工《冬天有什麼》上的雪人畫一身漂亮的衣服。