1樓：匿名使用者
what is that famer doing?
those-that 那些-那個
are-is 是-是
怎樣學好六年級英語？
2樓：匿名使用者
這要看你目前的英語掌握情況，另外要看你所指的學好是學好什麼，是學好口語表達還是考個好成績。如果單純是為了應試做準備，那小學六年紀的英語最好的方法就是：多讀、多記、多背。
如果你目前的英語狀態不錯，那可以更進一步的培養學習英語的興趣，比如可以多看一些簡單的英語小故事書之類的，這不但對於提高英語成績有很大的幫助，對培養學習興趣提高語感作用都很大，但這是一個潛移默化的過程，要持之以恆就能看到效果。如果你目前的英語狀態很一般，那建議還是以鞏固課本知識為主，反覆地把課本上的知識點加以識記。可以每天規定適當的學習任務，請爸爸媽媽來幫忙問答式的進行，這樣更容易掌握知識，而且也不至於太過枯燥。
3樓：還有誰讓你失
多讀多背,用聯想記憶法。
利用事物間的聯絡通過聯想進行記憶的方法。聯想是由當前感知或思考的事物想起有關的另一事物，或者由頭腦中想起的一件事物，又引起想到另一件事物。由於客觀事物是相互聯絡的，各種知識也是相互聯絡的，因而在思維中，聯想是一種基本的思維形式，是記憶的一種方法。
聯想，就是當人腦接受某一剌激時，浮現出與該剌激有關的事物形象的心理過程。
一般來說，互相接近的事物、相反的事物、相似的事物之間容易產生聯想。
4樓：
多讀、多背、多聽，哪怕有一點點的興趣，你就可以繼續堅持下去了
5樓：孤狼鼻祖
多聽 多背，最好能有互動，興趣很重要
6樓：windy蘇婕
為應付考試的話，多做卷子，見的題多了有好處。。。單詞超重要
7樓：匿名使用者
narrow feet may be prone
六年級學生英語學習目標？
8樓：使用者名稱用
一、學情分析
六年級的學生活潑好動,純真可愛,上課時能夠專心聽講,能夠積極主動的發言,思想比較單純,善於提問。但是有一部分學生不是很喜歡上英語課,學習興趣不是很高。同時,有些學生還是為學習而學習,談不上興趣問題;個別同學在課堂上紀律不是很好,還存在頑劣和懶惰傾向,上課不帶英語書,聽課不專心,愛搞小動作、課下作業完成不及時的壞毛病,學習效率也較差。
可能原因在於英語非主非副的尷尬地位:說它是主課,可是又沒有主課的課時以及特權待遇,說它是副課,可是又要統考。學生對語文、數學科有一種重視感,但是對英語則不然。
二、課標要求及教材分析
《英語新課標》強調以語言技能、語言知識、情感態度、學習策略,文化意識的發展為基礎,體現「知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀」三位一體的課程功能。強調讓學生通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式,在用中學,學中用。《新標準英語》從內容的選擇、話題的設計、層次的遞進,均以學生的興趣、生活體驗和知識經驗為出發點,根據「話題—功能—結構—任務」編寫原則,注重交際性、情景性、層次性、系統性,能便於學生掌握語言基本知識點,獲得聽、說、讀、寫的基本技能。
課文淺顯易懂、重點突出、結合實際、貼近生活、**並茂、生動活潑,突出趣味性與娛樂性,符合小學生學習語言的規律。
本冊書共分10模組,內含一個複習模組。每個模組分兩個單元。第一單元呈現本模組所要學習的語言內容,第二單元提供若干任務型(task-based)練習,包括一首歌謠或小詩。
要求掌握單詞、片語和主要語言結構中的語法點:一般將來時和一般過去時。另外還有歌曲、詩歌、韻律詩。
在本冊中,學生們將進一步學習如何描述城市、景點等特徵,以及如何比較這些特徵;學習星期的表達方法,談論有關郊遊的情況,初步瞭解有關倫敦和美國的基礎知識;進一步學習如何表達能力,如何談論將來發生的事情;還將學習如何描述過去的動作與狀態,特別是如何在講故事的時候講述過去的動作與狀態。
怎樣學好小學六年級英語？
9樓：匿名使用者
好的學習方法大家分享。
英語：一、嚴肅對待課本規定的內部實質意義，大略掌握版基權本的語法知識、單詞。
二、課下完成作業後，挑選一套英語灌音帶來聽，它應當是讓你在隨心中就能輕鬆聽下去的灌音帶，它不會給你增加太大的壓力，但卻能讓你把課本上學過的句子、單詞、語法獲得迅速而管用的溫習和強化。就是迅速學習法中的「儲存、記憶、拿獲」三過程中的關鍵過程：拿獲。
三、在完成了「學好課本」的目標以後，要有「先人一步、捷足先登」的思想，就是挑選一條適應於你自個兒的學英語的近路、譬如利用做完課業閉目養神的歇息時間訓練聽說，在沒察覺中便會說眾多地道的英語句子。一年後你忽然發覺你已遠遠走在其他同學前面了。
四、為了對付考試，你要常常多做幾套試題。你會認識到，你會說的那一些句子能非常管用地幫你應對五花八門的考試題。
五、務必具備自覺實踐的認識，捕獲一切機緣多聽多說，在實踐中不斷修正不正確，並堅持不懈，水準能力增長。
六、額外多看課外讀物也不失是為一種好辦法。
總之，是個積累的過程，你瞭解的越多，學習就越好，所以多記憶，選擇自己的方法。
祝學習成功！
10樓：手機使用者
多讀，理解，使用並記憶簡單的句型。學習音標記憶單詞。
11樓：袖珍小
多聽，多記，多問，多學
12樓：阿卡索外教網
要想學好六年級
bai英語，要du打好基礎，好好掌zhi
握語法dao
小學六年級英語學習方法。
13樓：匿名使用者
最主要的還是單詞和課文都要背誦下來。 如果學的還可以，接受能力好， 現在可以學習一些初中的語法了。多做語法題。
14樓：匿名使用者
六年級的英語記單詞很重要，所以單詞是必須記憶的，至於方法去問老師。26個字母升學必考。此外還要掌握一些課外的知識，考試時會考很多課外的知識
15樓：
鞏固以前的知識，每隔一天十個單詞量，反覆默寫， 可以把不會的或者難記的寫在一個本子上，然後上課加強記憶，問老師。
六年級英語好的學習方法
16樓：匿名使用者
我可以教你一個簡單英語過級的方法。
首先，你要專心，在學英語的時間不可以一心多用。
2其次，你要學會專攻，專攻自己最為薄弱的地方，對於你想要放棄的分要注意在開考試之前的2周內，每天花半個小時去完成那一部分的作業，把自己為什麼錯勞勞記住。之後在考試前兩天看看這些錯誤。
3再是，把自己薄弱的地方加強以後，就要開始嘗試者做一整篇的英語題了（不包括作文），連做一個星期，記住要控制自己做題的時間，一般在下面做練習時控制在能「提前10分鐘」交卷最好。
4最後，作文這算是很多人的難題了，一般3級的作文格式都是寫信，但是也有特殊的。你現在就只需要看一看上10年的作文是什麼格式就好，根據往年的作文題來背模板，再在網上搜一些通用的短語就行了。而對於詞彙量少的人要注意作文最好是背了模板又背內容。
end薄弱項的處理2
閱讀，這是需要詞彙量的，你不僅僅要讀懂短文的意思還要讀懂它提的什麼問題，但是閱讀也是可以通過做練習題找感覺的，每天做一篇閱讀並讀懂，把自己不會的單詞記下來，一個星期後再做一次同樣的練習進行鞏固。
聽力，這個是不需要多少詞彙的，但是也要每天堅持練習，15分鐘的聽力並不長，我們不僅僅要聽還要看書聽，聽完第一遍之後把自己沒聽到的句子對著書再聽一次，這時需要具體的聽到每個單詞。堅持到你能自己聽懂句子的9分意思就好。
3選擇與填空，這裡考語法和短語比較多，只能考積累了，如果你的積累不多就要每天都做題收集更多的語法並掌握，選擇與填空多數考「不定式、ing形式、單複數、主動被動、時態」等等。
17樓：匿名使用者
利用一些動漫來幫助記憶，這樣就能夠輕易記牢單詞。學英語主要是單詞，接著就是語法。
18樓：人生如夕陽
1.上課時間一定要充分把握
2.堅持大聲朗讀課文,可改善自己的語音,語調3.通過學習課文,在課餘時間翻譯課文
4.對於每課的語法重點,要適時總結,細緻分析5.需要背誦的課文一定要能默寫
6.可選購一本符合自己能力的輔導書,每天適當練習
《千尺幢救險》作文用第三人稱改寫這個故事
橆爺創造神話 我真高興 在我成長的記憶中，有難忘的 開心的 高興的 最讓我記憶猶新的是我十一歲生日的那一天。那一天，我真高興。生日那天，我早早的起了床，穿上了新買的衣服和鞋子，蹦蹦跳跳的去上學。一路上，鳥兒在枝頭唧唧喳喳的叫著，它們好像在對我說 祝你生日快樂！到了學校，同桌小紅把準備好的生日禮物送給...
用第三人稱敘述的《這就是我》的作文結尾怎麼寫要有
尛 鬼 這就是我 作文目的 1 正確認識自我，展現自我風采，樹立信心。2 反思自己成長過程，發現 體悟生命的價值，珍重生命。3 增進同學們之間的相互瞭解，融入集體的大家庭。訓練要求 1 集中 明瞭 簡潔地表現出自己的個性，力求寫出一點新意。2 選擇合適的角度來表現自己，或突出個人某一方面特點，或多角...
英語第三人稱單數形式怎麼教，英語 have 第三人稱單數形式
第三人稱單數是英語中的一種語法，也稱 三單 或 單三 用於一般現在時的句子，當動詞在第三人稱單數後時 she he it 不可數名詞和人名 一個人的 大家都知道，在一般現在時中，當主語是第三人稱單數時，謂語動詞要用第三人稱單數形式，即常在動詞原形後加 s或 es。但有些同學們對於哪些主語是第三人稱單...