什麼遊戲適合腦癱兒童,有什麼可以和智障兒童一起玩的遊戲?

時間 2021-10-14 23:20:15

1樓:重慶博愛兒童**中心

腦癱又稱腦性癱瘓.指出生前到生後一個月內由各種原因引起的非進行性腦損傷或腦發育異常所導致的中樞性運動障礙疾病,病變部位在大腦常累計四肢.是先天性運動障礙及姿勢異常臨床綜合徵

腦癱**:

1、手術**

對於嚴重的關節攣縮、畸形可予以恰當的手術矯治。常見的有腱膜鬆解術, 選擇性周圍神經部分切斷術, hoke跟腱腱滑動延長術, 股直肌遠端轉移術等。

2、藥物**

(1)本症的**無 治方法,藥物也是輔助**作用,主要有腦活素、胞二磷膽鹼, a型肉毒毒素, 腦苷肌肽, 巴氯芬、安定等。

(2)及時**合併症。對有視聽障礙者及時矯正,有語言障礙者進行語言訓練,智力低下者進行特殊教育,有癲癇發作者應積極用藥物控制發作。

3、****

(1)以糾正運動障礙和異常姿勢、恢復正常運動發育為主,應採用理療、體療、手術**等多種措施進行矯治和訓練。

(2)對於運動異常應採取綜合措施進行**。常用方法有功能訓練、日常生活技能訓練、體療、理療等。按摩、鍼灸、推拿等也能促進症狀的改善。

(3)全面關心患兒,注意生活護理及營養保證。

(4)功能和智力訓練: 以鮑氏提出的“0~3歲早期干預大綱”為指導, 針對疾病損傷造成的不同功能障礙, 制定不同的診療方案, 進行感知、視聽、語言、記憶和動作訓練, 結合嬰兒操綜合**。

(5)運動**: 減重步態訓練、bobath法、bojta法、上田**、 作業**、平衡功能訓練、感覺統合**、文體**等。

2樓:吉吉國王

腦癱症狀有很多種,很多人都是由於不瞭解腦癱症狀,在發病初期,沒有有效的zhidao進行檢查和**,忽視了小孩的病情。三個月還不能回抬頭,六個月還不能翻身,八個月還不會坐。哭時沒有聲音或哭聲低沉、發直。

意見建議:運動時手腳不協調,偏側運動較多。撒尿時把不開雙腿答。眼神與父母沒有交流,並且經常驚厥。睡眠時間過長或不睡覺

3樓:匿名使用者

可以選擇一些益智的遊戲,但是孩子儘量給孩子多做動手的事情,可以教孩子做簡單的手工。要多鼓勵孩子動手能力。

4樓:腦醫生

遊戲可以作為腦癱兒**的目標,遊戲本身是兒童多種技能的綜合表現,通過周密的遊戲活動設計和安排,可以促進兒童多方面的發展,如運動功能、社交能力、自理能力、交流能力等,並可減少不良行為的出現。

0—2歲 選擇探索性遊戲,如不同玩具的處理、積木的堆積2—4歲 選擇感覺運動性遊戲,如踢球、拍球5—6歲 選擇規則、模仿性遊戲,如娃娃家、角色扮演7—8歲 選擇比賽性遊戲,如捉迷藏

5樓:匿名使用者

在這裡先弄明白,具體問題不太一樣

腦癱孩子可以做哪些遊戲

6樓:鉅豐科技

可採取適當措施幫助患兒改善運動功能,如物理**、**訓練、藥物**和手術**等。痙攣型、運動過度型、手足徐動型、肌張力障礙型及共濟失調型等,具體的可以在這邊來了解情況的,可以弄清楚的。

有什麼可以和智障兒童一起玩的遊戲?

7樓:顧小蝦水瓶

1、分類遊戲

這是創造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品,例如湯匙、鑰匙、鐵幣、回形針等,讓孩子發覺其共同特徵來加以分類,並鼓勵其重複分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞等材料,讓孩子依其特性分類。

2、猜謎遊戲

3、扮演遊戲

4、想像遊戲

“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡,孩子的思緒更加自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題,讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5、接龍遊戲

許多遊戲可以用“接龍”的方式,如“文字接龍”:上班→班長→長大→……“繪畫接龍”:一個主題大家接力畫;“數字接龍”:

1→3→5……“故事接龍”:從前有一個獵人……“動物接龍”:四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……

6、字詞遊戲

讓孩子說出“同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞”、“字頭、尾相同的字詞”、“用圖畫寫字”、“用三個字詞說(寫)出不同的句子”,提供一些字詞,如“火”字,讓孩子自由聯想,或說出可以用哪些字詞來替代……

7、手指遊戲

雙手是我們的外腦,訓練孩子的雙手,有助於腦力開發;設計一些運用手指的運動,如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動,讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作,一邊念兒歌一邊運作手指。

8、躲藏遊戲

跟孩子玩“***”的遊戲;把物品藏在家中一角,讓他來找;在圖案中藏著一些物品、數字等,讓他找出來;帶孩子到郊外,親子共玩“大地尋寶”的活動;或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動,都是藏物的遊戲。

9、繪畫遊戲

從塗鴉到能畫出圖形,孩子繪畫的興趣一直很濃厚,他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料,畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜悅。

10、觀察遊戲

讓孩子觀察樹苗的成長,或紅薯發芽,以瞭解造物的奧妙;由觀察影子的變化,學習科學概念;由觀察人類的表情,而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。

8樓:天際識歸舟

1、觀察遊戲

讓孩子觀察樹苗的成長,或紅薯發芽,以瞭解造物的奧妙;由觀察影子的變化,學習科學概念;由觀察人類的表情,而能察言觀色、善解人意;甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。

2、躲藏遊戲

跟孩子玩“***”的遊戲;把物品藏在家中一角,讓他來找;在圖案中藏著一些物品、數字等,讓他找出來;帶孩子到郊外,親子共玩“大地尋寶”的活動;或在報紙上找出自己需要的“形容詞”或“物品”等活動,都是藏物的遊戲。

3、手指遊戲

雙手是我們的外腦,訓練孩子的雙手,有助於腦力開發;設計一些運用手指的運動,如“手語歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼積木”等活動,讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作,一邊念兒歌一邊運作手指。

4、繪畫遊戲

從塗鴉到能畫出圖形,孩子繪畫的興趣一直很濃厚,他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料,畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜悅。

5、想像遊戲

“想像力”可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡,孩子的思緒更加自由奔放;我們可以用“未來世界的交通工具或城市”為題,讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

9樓:沙漠欣怡

簡單易懂的,比如說是:踩氣球,踩報紙,投球,等等,最主要是要讓他們接受你,當特們接受了你什麼遊戲就不是很重要了,要用心和他們交流,讓他們單純的心理和你一起快樂。

10樓:匿名使用者

1.一隻箱子,三面紙板,一面透明板,透明的衝著大家,上面挖個能放進一隻手的洞,往裡面放一些日常用品,讓參加的孩子摸,然後把自己猜出來的答案寫在黑板上讓大家看對不對,對了的物品就歸他。

11樓:晉武陵

“智障兒童”是褒義詞嗎?下次請換成“智力有障礙孩子”,ok?

12樓:繁星……冰

可以玩雙人的啊,那你是想要他一個人玩?

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13樓:匿名使用者

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14樓:生鏽的秀兒

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