1樓:匿名使用者
關心是無論好壞都想知道他或她的情況 希望能一起分擔喜與憂。
同情只是在別人處於弱勢或者受到挫折的時候給予的憐憫的關愛 當然 當自己關心的物件也遇到困難也會有同情的心態出現 這並不是對方拒絕你給予關心的藉口!~
2樓:匿名使用者
同情有含可憐的意思 而關心是發自內心的 不是因為同情你而關心你。
同情和同理心有什麼區別
3樓:小緒
同情和同理心的區別:同情和同理心是兩種不同的概念。同情心和同理心,都需要從小培養,但是很多父母會將兩者混淆,同理心比同情心程度更深,因而更難達到,在人際關係中發揮的作用也更大。
同情心,是認知到別人的痛苦,從而引起惻隱之心。同理心,是能夠感同身受,設身處地為他人著想,實際感受到他人的痛苦。當聽到他人遭遇不幸時,有同情心的人會說,我真的替你感到難過。
同情心,首先是指對某事的覺察與同情感,同時也指這種感情的表露。這是同情心的基本含義和初級層面,人人都應該具有不同程度的同情心。
同理心是牽涉兩個人的互動過程,必須認真地傾聽,而且瞭解、接納對方的感覺,這是一種認同他人體驗的態度。同理心是一種關心與愛的藝術,是高情商的表現。不過,它不是與生俱來的,而是後天培育出來的。
同情心和同理心的區別是什麼?
4樓:year奧利給
同情心和同理心的區別是,同情心,是認知到別人的痛苦,從而引起惻隱之心,同理心,是能夠感同身受,設身處地為他人著想,實際感受到他人的痛苦。當聽到他人遭遇不幸時,有同情心的人會說,我真的替你感到難過,但是有同理心的人卻會這樣說,我也遇到過這樣的事,我知道這是什麼樣的感覺。<>
同情心和同理心的內容
同理心是牽涉兩個人的互動過程,必須認真地傾聽,而且瞭解,接納對方的感覺,這是一種認同他人體驗的態度,同理心是一種關心與愛的藝術,是高情商的表現。
不過,它不是與生俱來的,而是後天培育出來的。英國心理學家提出了兩點建議,可以幫助我們學習發展同理心,不嫉妒,不攀比,在和孩子的玩耍中,父母可以有意將這些引入遊戲中,加深孩子的體會,這對孩子情商的培育是有很大幫助的。
同情心,首先是指對某事如另一人的感情的覺察與同情感,同時也指這種感情的表露,這是同情心的基本含義和初級層面,人人都應該具有不同程度的同情心。
但同情心又是一種才能,往往指培養成能與他人感情起共鳴的一種才能,而這種感情不必一定是悲傷。這是同情心的引申含義和高階層面。
同理心亦譯為設身處地理解,感情移入,神入,共感,共情,泛指心理換位,將心比心,亦即設身處地地對他人的情緒和情感的認知性的覺知,把握與理解,主要體現在情緒自控,換位思考,傾聽能力以及表達尊重等與情商相關的方面。
同情是什麼意思
5樓:宸哥的休閒娛樂
同情意思:一指在感情上對別人的遭遇產生共鳴。二指同一性質;實質相同。
三指同心,一心。四指同謀;亦指同謀者,同夥。同情是乙個漢語詞彙,讀作 tóng qíng 。
同情是指對他人的苦難、不幸會產生關懷、理解的情感反應。同情以移情作用為基礎;狹義的同情中常常針對弱者、不幸,而且偏重於同情者本身的情感體驗(意識)。
同情造句:1.大家十分同情他的悲慘遭遇。
2.奶奶心地善良,同情窮人。
3.看到沒有父母扶養的小孩,我總是特別同情他們。
4.我非常同情**中主人公的不幸遭遇。
同情心的概念
6樓:49084繁及
同情心的解釋。
1) [sensibility;sympathy,fellow feeling]∶對某事(如另一人的感情)的覺察與 同情 感;亦指這種感情遲睜橡的表露 (2) [empathy]∶一種才能,往往指培養成的能與他人感情起 共鳴 的一種才能,而這種感情不必 一定 是悲傷 他所缺的 不是 同情心早老,而是使自己處於他人地位的那種 能力。
詞語分解 同的解釋 同 ó 一樣,沒有差異;相同。同一(a.一致,統一;b.共同的乙個或一種)。同儕(同輩)。
同庚(同歲)。同年。同胞。
同人(a.在同一單位工碼旁作的人;b. 同行 業的人)。同仁(同人)。同仇敵愾。
同工異曲。同 情心的解釋 .本性; 性情 。
漢 王充 《論衡·書虛》:「夫鸇,物也,情心 不同 ,音語不通。聖人不能使鳥獸為義理之行。
公子何人,能使鸇低頭自責?」 漢 王符 《潛夫論·夢列》:「人之情心,好惡不同,或以此吉,或以。
同情心的意思
7樓:群眾看世界
同情心是指對他人所處困境、痛苦或不幸的感同身受和關懷。當我們看到他人遭受困擾或不幸時,同情心會引發我們對其所處情況的理解和共鳴,以及對其感受的關注和關心。
同情心使我們能夠體會他人的痛苦和不幸,並願意提供幫助或支援,或者至少給予安慰和理解。它可以促使我們表達出對他人的關切和同情,並希望減輕他們的痛苦或改善他們的處境。
同情心是一種情感上的回應,表明我們能夠與他人的困境產生共鳴,並對其感受產生情感上的關注和理解。它是人類共有的一種情感和道德素質,有助於建立人與人之間的情感聯絡和互助關係,促進社會的共融和共同進步。
同情心是什麼心?
8樓:陽光點的燦爛點
同情心是仁的開端,羞恥心是義的開端。出自《孟子·公孫輪衡醜上》的第六章。
原文:純高。
惻隱之心,仁之端也;羞惡之心,義之端也;辭讓之心,禮之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,猶其有四體也。有是四端而自謂不能者,自賊者也;謂其君不能者,賊其君者也。
凡有四端於我者,知皆擴而充之矣。若火之始然,泉之始達。苟能充 之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。
譯文:同情心是仁的開端,羞恥心是義的開端,謙讓心是禮的開端,是非心是智的開端。人有這四種開端,就像他有四肢一樣。
有這四種開端卻說自己不行,這是自己害自己;說他的君主不行,這是害他的君主。凡自身保有這四種開端的,就懂得擴大充實它們,(它們就會)像火剛剛燃起,泉水剛剛湧出一樣,(不可遏止。)如果能擴充它們,就足以安定天下;如果不擴充它們,那就連侍奉父母都做不到。
同情心等於尊重嗎?
9樓:散心學長
同情心並不等於尊重。
同情心是指對他人遭遇不幸或困境時所表現出的關切、同情或憐憫。在這種情況下,我們可能會感到對方的處境很不幸,從而表現出一些照顧、安慰世凳或幫助的行為。但這些行為並不一定代表我們尊重對方,因為同情心反映的是我們對他人所處困境的感受和反應,並不能保證我們尊重對方的意願和自主性。
相反,尊重則是一種基於理解和認可他人權利、價值和尊嚴的態度。通過尊重他人,我們才能真正發揮關愛和支援的積極作用,並建立起互信、互動和相互支援的關係。 與同情心不同,尊重更多地側重於理性思考和客觀分析,以確保我們能夠真正滿足他人需要,並在幫助他人時遵循道德標準和法律規定。
同情心和尊重是兩個不同的概念,它們雖然有一定的聯絡,但並不等同。
同情心是指對別人不幸遭遇的感同身受,產生共情和同情的情緒。同情心主要體現在關注他人遭受的困境、痛苦和需要,在情感上給予支援和關懷。
而尊重則是指對他人的價值、權利、尊嚴和感受予以認可和尊重。尊重的核心是平等和尊重差異,關注他人的個體權利和尊嚴,不侵犯他人的權利和尊嚴。蔽返拿。
雖然同巨集搭情心和尊重有一些相似的地方,如都需要關注他人的需求和感受,但它們的重點和表現方式不同。同情心更多地關注他人的情感和需要,而尊重則更多地關注他人的權利和尊嚴。
10樓:阿瓶不要打我
先逗凳說結論:同情心不等於尊重!
在面對弱者時,心裡自然產生或好憐憫情感。這種情感反應,這種情緒是同情心。
而面對弱者時,心裡產生的平等相待的判斷和態度,以及你將要對這個弱者做出的平等相待的行為是尊重。
講個故事:乙個頗有名望的富商在路邊散步時,遇到乙個衣衫襤褸、形同瘦骨的擺地攤賣舊書的年輕人在寒風中啃著發黴的麵包。有著同樣苦難經歷的富商頓生一股憐憫之情(這種情感反應/情緒是同情心),便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中,然後頭也不回地走開了(這種行為雖然不是尊重,但也不屬於同情,因為這是行為而不是情緒)。
沒山團旅走多遠,富商忽然覺得這樣做不妥,於是連忙返回來,從地攤上撿了兩本舊書,並抱歉地解釋說自己忘了取書,希望年輕人不要介意。最後,富商鄭重其事地告訴年輕人說:「其實,您和我一樣也是商人。
富商從返回來到最後和年輕人說話的這些行為體現了富商對年輕人的尊重)
11樓:惠禾生物乳酸菌
同情心和尊重雖然都屬於人際關係中的情感,但它們並不模族是完全等同的概念。
同情心是指對他人遭遇困境或痛苦所表現出的理解、同情和同情的情感。它是一種情感上的回應,通常是由於我們能夠感同身受或想象到他人的痛苦而產生的。例如,當我們看到乙個流浪漢在寒冷的冬天裡無家可歸時,我們會感到同情和同情心,並且想要提供幫助。
尊重則是指對他人的認可、重視和尊敬。它是一種基於價值觀念的態度,是對他人權利、自主性、自由和尊嚴的認可和尊重。尊重並不一定與同情心有關,甚至在某些情況下可能會相互矛盾。
例如,在某些文化中,殯儀館的工作人員對逝者的屍體展現出的是尊重而不是同情心。
因此,儘管同情心和尊重都是在人際關係中表現出的情感和態度,但它們所涉及的方面和表達方式不同。絕拿在與他人相處時,我們需要同時表現出同情心和尊重,以建旦巨集弊立更健康、更穩定的人際關係。
望,謝謝。
12樓:求丹亦
不等於尊重,同情心更尊重不一樣。
13樓:相信內心的聲音
不 同情心和尊重是兩碼事。
將心比心和同理心有什麼區別
杯茶結君友 一個是比較的意思,旨在強調差別,可以看做是動詞。一個是得出結果的意思,旨在強調比較後的類似平等同樣的結果,可以看做是名詞。 閒說不如閒聊 同理心是一種將心比心 感同身受 體察他人內心世界的心理品質。將心比心 設身處地的為別人著想。文學學習的好處?5 馬佳樹枝強鸞 當然是提高文學素養了,中...
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