1樓：匿名使用者
興奮異常、手舞足蹈、歡呼雀躍、滿面春風、
描寫人物高興的片段，抓住神態動作語言等
2樓：匿名使用者
我今天考試考了滿分，我高興的一蹦三尺高，一進家門，我對媽媽說：「我考了一百分！」媽媽誇獎了我。
描寫人物高興的段落要有語言動作神態心理
3樓：great張黎明
當他看到學校大門口貼出的喜報上自己的名字赫然在列時，當他看到自己名字後面醒目的「683」時，他的臉上用笑開了花已不足以表達，情不自禁地握緊拳頭高呼「哇塞」。然後他衝過去抓起自行車飛快地往家飛奔，他要把這激動人心的訊息以最最快的速度告訴自己辛苦勞作的父母。車子在飛快地轉動，它的腦海裡飛快的思考，683分應該是北大、清華的分了，我該報**？
家門在望了，他的腳下蹬車的速度卻絲毫沒有減速。
4樓：匿名使用者
他高興得一蹦三尺高，心想：太好了，我終於考一百分了，臉上露出了甜美的微笑。
寫一個人，抓住動作、語言、神態等寫一個片斷，100字左右，包採納。。
5樓：匿名使用者
一個老人慢慢地走在路上，他蹣跚著。一隻手拄著柺杖，一隻手不斷地拍打著衣服，或者抻抻衣角。他的腳有點兒跛， 或許是走累了。
嘴裡不斷的發出哼哼的聲音。他顯得比較沉默。臉上佈滿了塵土。
漢字從頭頂流下來呀！在臉上形成一道道溝渠。皺紋顯得更深了。
謝謝支援。
6樓：匿名使用者
選取一個典型事件，運用語言，神態，動作等描寫方法寫一段話，要求：事件要具體，能夠突出人物性格特徵！
7樓：魔鎧
老年人：我的外公六十多歲了，兩斑白，頭頂中間光禿禿的，像個小球場，周圍是稀稀的幾根頭髮，臉龐圓圓的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像個彌佛。他整天離不開一隻小茶壺，走路的時候捧著，看報的時候摸著，就連睡覺的時候也要把茶壺放在頭邊，好像怕人偷走似的。
8樓：匿名使用者
把一個人在做什麼時的樣子詳細的寫出來，裡面要有動作，神態，語言描寫等）
9樓：匿名使用者
可以寫班上的某個同學。
10樓：匿名使用者
可以寫同學，老師，家人等等。
11樓：匿名使用者
我不能告訴你，你要自己寫哦，你才能變聰明。
12樓：匿名使用者
為什麼》o《沒有好的呢？
13樓：匿名使用者
奧力給造他就完了自己寫就知道搜。
14樓：匿名使用者
反狙擊器材****上班的話我就不去了嘛？
15樓：匿名使用者
啦咯啦咯啦啦啦啦啊離婚酷6啦啦咯啦咯啦啦啦啦啊離婚酷6啦你們那邊有沒有空了。
16樓：霜媣
飯局膽固醇太嚇人彬伊奴v田v田v田v他魚魚魚雨天 一t
求描寫人物高興時神態的片段
17樓：湘雪晨晨
神態描寫可以採用概括描寫的方法，寫出人物神態與眾不同的地方，這樣讀者看了以後就會留下深刻的印象；也可以通過比較，寫出人物的神情、態度與眾不同的地方，這樣可以充分反映人物的性格特點。下面是幾段描寫人物高興時神態的片段，僅供參考：
1、聽見爸爸終於同意他上學了，來喜把柳葉往嘴裡一含，學幾聲黃鶯叫，又學幾聲畫眉聲，拎著嶄新的書包飛跑起來。
2、小時候，我的臉上常常會綻開一朵朵幸福之花。那時，人人都喜歡我的笑容，大人們最喜歡看我笑了，那銀鈴般的笑聲至今還在我的耳畔迴盪，如一曲永遠也演奏不完的鋼琴曲。
3、我站在舞臺上，聽著臺下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心裡美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是「小丑，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂，大家給了我幸福。
我想，我是幸運的，內心的喜悅感一下子湧遍了全身，真的心花怒放了。
4、這個喜訊使他的眼睛裡有了神采，額頭和嘴角兩旁深深的皺紋裡似乎也蓄滿笑意，連一舉手一投足都漸漸地帶上了一種輕快的節奏。
5、曉鴻恰好面對窗戶坐著，午後的陽光射到她的圓臉上，使她的兩頰更加紅潤；她拿筆的手託著腮，張大的眼眶裡，晶亮的眸子緩慢遊動著，豐滿的下巴微微上翹，這是每當她想出更巧妙的方法來解決一道數學題時，為數學老師所熟悉喜愛的神態。
6、「嘻嘻嘻」這就是幽默大王呂欣峰同學的笑。看上去是那麼惹人喜愛，眼睛咪的像彎彎的月兒。在老師批評他時，他不但沒有感到羞愧，還拘束的笑笑，弄得老師都不知如何是好。
18樓：匿名使用者
他一聽到這個訊息，開心極了！他的眼睛眯成了一條線，腮邊鼓了起來， 嘴角微微上揚，兩排潔白的牙齒露了出來，大家都看出來了，有好事發生了。因為一項內向的他竟然對著大家笑了，大家很是歡喜。
望採納，謝謝！
19樓：匿名使用者
我拿起語文卷子，翻開卷子一。
角一個鮮紅的97分出現在我的眼前，正是剛才老師所說的 全班的第一名。我高興地從位子上蹦了起來，把桌子上的書順手拋上了天空，嘴裡大聲喊道：「哇，97分，這不是夢，這不是夢！
」要知道這是我付出多少得努力，才取得的成績呀！回到自己的座位上，溼潤的眼睛湧出了晶瑩的淚珠，一個又一個不聽話的淚珠從我的眼眶裡跳出。這不是沮喪的淚珠，而是激動的淚珠。
我擦乾了眼淚，看著卷子，同時也輕輕地擺了擺頭。
20樓：宜學教育
老師，看到題後皺著眉頭，習慣性的把左手大拇指放在下嘴唇，來回移動思考著。
21樓：匿名使用者
月考終於結束了，數學是準備一張一張地發了下來。輪到珊珊時，看到自己100分的試卷時，她放心的舒了一口氣。她眼睛笑得眯成了一條縫嘴巴笑得合不攏，她高興地在地上蹦蹦跳跳。
22樓：匿名使用者
迷你抄襲我的世界，請大家**岀去。
23樓：匿名使用者
我們發現快樂的人都是那麼優雅。事實上，優雅的舉止人人都可以獲得。當我們對於自己的一言一行十分在意的時候，一個人的優雅就很自然地產生了。
優雅使一個人從容大度，帶給人的快樂無處不在。
心靈的寬闊是快樂的心情所必須的。為人應該慷慨大度，應該有讓朋友分享成果的心胸。只有這樣，你才會具有高尚的人格力量。
你會發現，當你慷慨地讓朋友分享你的麵包時，你面前的咖啡杯已經被你的朋友加滿了。
不滿可以督促自己不斷進步，但是如果一個人總是讓自己處於不滿的狀態中，就必然心力疲憊，痛苦煩惱。所以，必須要擁有滿足的感覺。滿足感就是肯定自己，就是讚美自己，就是放鬆自己，就是在希望和現實之間建立一種美好的和諧。
有了這種和諧，快樂就是輕而易舉的了。
對於生活應該常懷感激、尊敬和欣賞。欣賞大自然的種種美好，欣賞別人的種種優點，感激生活中自己的幸運，感激朋友的無私幫助，尊重別人的種種成就。學會了尊敬，就是學會了欣賞；學會了欣賞，就是學會了確認生活的美好和價值，快樂的心情也就時刻在你的心中了。
描寫著急時的語言,神態,動作的片段
(寫人物片段,用上動作,語言,神態等描寫人物的方法3)作文00字
神態,動作,語言的成語
小棋子動漫社 神態 大驚小怪 大驚失色 大惑不解 從容不迫 毛骨悚然 心不在焉 六神無主 泰然自若 心平氣和 平心靜氣 目瞪口呆 處之泰然 半信半疑 畢恭畢敬 自言自語 喃喃自語 全神貫注 興致勃勃 興高采烈 呆若木雞 將信將疑 含情脈脈 坐臥不安 悵然若失 忸怩作態 沒精打采 沉吟不決 張口結舌 ...
描寫語言神態的成語，描寫動作神態語言的成語有什麼
月冰瑟 昂首挺胸 朝氣蓬勃 踔厲風發 道貌岸然 抖擻精神 鬥志昂揚 精采秀髮 精神抖擻 精神煥發 炯炯有神 龍馬精神 龍驤虎步 龍驤虎視 落落大方 容光煥發 若無其事 神采飛揚 神采奕奕 神態自若 生龍活虎 生氣勃勃 雄姿英發 儀表堂堂 龍行虎步 英姿颯爽 鷹揚虎視 雍容雅步 燕頷虎頸 意氣風發 撫...
描寫父母做事時的語言 動作 神態 心理活動
小白考研 1。這時，爸爸可能發現我在注視他了，就親切地問 卿卿，你在想什麼呀？我不高興地說爸爸，你怎麼當過解放軍還回鄉種田呢？別人問我你做什麼工作，我都不敢說。爸爸聽了一怔，閃動了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，說 卿卿，盧不到你也有這種思想，連爸爸也看不起了，沒有我們農民辛勤勞動，你們吃的白米飯碗 蔬菜...