1樓：紅巾搵淚
人得病之後的心理描寫？患者，或稱為病人，是一種社會的特殊角色。區別於身體或心理健康的人群，他們往往心理會發生一些變化，尤其在疾病變化快速或久治不愈的情況下，表現的更為明顯。
掌握患者的心理對於醫務人員來說，特別是掌控疾病進展、好轉等至關重要。以下是常見的10種心理表現，患者或多或少都會有這些表現，醫務人員需要理解患者、找到問題點並與之更好地溝通。
1、慣性思維
慣性是一種心理定勢，患者看病之初，有些會幻想自己沒有患病，可能是醫生搞錯了，這是慣性思維造成的。而當疾病好轉後，又認為自己沒有完全恢復，要求繼續住院觀察和**，不願出院，這是習慣了病人身份的惰性表現。
2、異常感覺增多
患者對自然環境的變化，如聲、光、溫度等特別敏感，稍有聲響就緊張不安；軀體不適的耐受力下降、主觀體驗增強，如感到動脈猛跳，神經顫抖等，害怕這些變化會加重病情。對別人的說話聲調、動作等也會挑剔，易反感。
3、情感脆弱
患者易激動、朝他人發怒；遇事心煩意亂，常為小事而發火；動不動就容易哭，怨恨命運；常常自責、作踐自己。
4、容易猜忌
久病不愈的患者易盲目猜疑，對他人的表情、神態、行為等特別敏感、多疑；甚至對醫生診斷、**、護理也會產生懷疑、不信任，對各種檢查、不同**均要追根尋底；若親人探視不及時或次數減少亦會懷疑對他冷淡或另有新歡等。
5、焦慮或恐懼
患者對自身健康或客觀事物作出遠低於事實的評估，特別是疾病不見好轉或病情稍有惡化；當**無望時表現為複雜情緒反應，其主要特徵是恐懼和擔心。也可因擔心家庭、工作、經濟、學習、婚姻問題等社會因素而焦慮煩惱、坐立不安。病人焦慮的表現為肌肉緊張、出汗、搓手頓足、緊握拳頭、面色蒼白、脈搏加快、血壓上升等，也可出現失眠、頭痛。
6、被迫棄感
患者來到醫院新環境，與陌生人相處感到孤獨，且住院的每天生活單調及受限。從早到晚，進餐、查房、服藥、**、睡眠，日復一日，尤其長期住院的病人，不喜與人溝通的，更是度日如年。被拋棄感可使人煩惱、焦慮、恐慌；使人感到淒涼、被遺棄而消極悲觀。
特殊情況下，患者會選擇自殺。
7、抑鬱表現
因患病喪失了部分或全部勞動能力，或疾病導致了外貌、形象變化，病人情緒變得異常悲觀，少言寡語，對外界的任何事物不感興趣，特別是以往感興趣的也沒有反應；哭泣不語或叫苦連天；有的病人自暴自棄、放棄**，嚴重者甚至出現輕生的念頭。
8、習得性無助
當患者認為自己對所處環境沒有控制力並無力改變時，久而久之就會產生習得性無助。這是一種無能為力、無所適從、聽之任之、被動挨打的情緒反應。這種無助還可以泛化而導致失望和抑鬱等臨床表現。
病人呈現出淡漠、緘默不語，或自卑自憐、在怨恨，或在回首往事留戀人生，或在默默告別人世。
2樓：匿名使用者
其實人生病的時候心理狀態跟自己個人怎麼看待自己的病是有關係的
對自己的病持積極的看法，那麼病就不會影響個人心情
相反，如果消極看法，必定影響個人心情，同時也不利於疾病的**
描寫人物做錯事後，心裡十分不安，擔心的句子（30字左右）
3樓：fh憶澄
描寫心理活動的好詞好句好段
好詞狂喜、欣喜、歡喜、暢快、得意、滿足、自豪、怒吼、怒氣、怨恨、痛恨、憎恨、火氣、生氣、氣惱、痛苦、苦水、傷心、嗚咽、憂傷、犯愁、憂鬱、害怕、驚恐、驚慌、可恨、討厭、內疚、自責、後悔、悔悟、懊喪、發怒、哭泣、羞愧、興沖沖、吹鬍子、瞪眼睛、怒衝衝、氣呼呼、甜滋滋、樂悠悠、甜蜜蜜、笑眯眯、暗自歡喜、興高采烈、活蹦亂跳、沾沾自喜、洋洋得意、神采飛揚、哈哈大笑、深感內疚、無地自容、滿臉喜色、怒火中燒、怒氣衝衝、火冒三丈、忍無可忍、提心吊膽、唉聲嘆氣、杞人憂天、無精打采、張惶失措、驚弓之鳥、膽小怕事、忐忑不安、心煩意亂、咬牙切齒、不屑一顧、內心有愧。
好句1、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水,要不是當著那麼多同學的面,我真會狠狠扇她一記耳光。
2、我聽了他的話差點沒昏過去,心裡真是又氣又恨又傷心。可是當著同學們的面只好把眼淚往肚子裡咽,一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。
3、望著滿地的碎瓶膽片,我緊張得張開了嘴巴,呆呆地立在那兒,心裡忐忑不安,萬一爸爸回來發現了,準會狠狠批評我的。
4、心裡十分緊張,很擔心爸爸回來罵我,一聽到門外的腳步聲,我就感到害怕,真希望我能逃過這一劫。
5、爸、媽又吵架了,吵得我心煩意亂的,我獨自在樓上,我該怎麼辦呢,我悲傷地哭泣著。
6、仇恨,像怪獸一般吞噬著我的心,使我不思飲食,坐立不安。
7、我幾乎還不會作文呢!我再也不能學法語了!難道這樣就算了嗎?我從前沒好好學習……想起這些,我多麼懊悔!
好段【羨慕】
每當我看到別的孩子撒嬌地撲到媽媽的懷抱,媽媽用親切的話語嗔怪時;每當我聽到別家的媽媽摟著孩子哼著催眠曲或講著神祕離奇的傳說時,我羨慕得直掉眼淚。我多想有一個這樣的媽媽呀!
【悲傷】
他不覺得悲,但心中又不知是什麼滋味,然而他忽而明白了:他現在心裡早就麻木了!他嚼著口中的菜,卻覺得那菜似是泥做的,但要真是泥做的,也應該有些泥滋味吧。
1捧著那新書,我的心情沉重得像墜著一塊大石頭,想讀卻讀不下去。我在想,眼下該怎樣面對劉利同學?怎樣面對這新書?我慚愧,我懊悔,我的內心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。
【恐懼】
由於心裡害怕,我埋著頭快步向前走著。走著走著,想起電影裡敲梆老頭受害的情景,呀!那夜不也和今天一樣黑嗎?
壞人的身影和使人害怕的凶器一件件在我腦海閃過。我控制自己不要想這些,可腦子不聽話,又想起《聊齋》中的鬼……我的心“怦怦”地猛跳。
【自卑】
我很小的時候,由於不慎,摔壞了右腿,那時我還不懂事,因此我和所有的人一樣有一段幸福美好、無憂無慮的童年時光。然而隨著年齡的增長,自卑感時時壓抑著我,壓得我抬不起頭來。總覺得自己低人一等,甚至一無是處。
我怕別人捉弄我或是諷刺我、挖苦我,甚至別人的同情和憐憫,也會引起我的自卑。總之,我對周圍的一切都提防著……
【激動】
1、那天晚上,我的心久久不能平靜,媽媽的話不時地迴盪在我耳邊:“大雁長大了也要離開自己的媽媽,自由自在地在天空飛翔,去尋找自己的美好生活。你要向大雁學習呢!
”我反覆咀嚼著媽媽說的話,多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快點長大,翱翔於廣闊的天空之中。
2、夜幕籠罩了江面,月亮從水面升起,月光下面天水一色,多美的景色啊!《春江花月夜》的優美旋律在夜空中索繞著,我的心漸漸平靜下來。我重新拿起筆,一下子就把題算出來了。
此刻,多麼輕鬆啊!**該是多麼神奇喲!這天很晚了,我躺在床上久久不能人睡,耳畔彷彿還有優美的樂曲在響,我盡情地享受這甜,這美,心裡樂融融一片,我生平第一次陶醉在**之中了……
【埋怨】
我十分委屈地叫了起來:“都怪你!都怪你!要是你到教室門口來接我,我就會安心,就不會考不好!”不爭氣的眼淚從我臉頰上流了下來。
【責備】
我終於對姥姥發火了:“姥姥,我做作業,他搶我的筆,你不管,說讓他玩一會兒;東東打別的小朋友,你不批評他,還說厲害點不受人欺負;東東摔玩具,你說值不了幾個錢,再買新的……你這樣寵他,偏愛他,那是害他呀!姥姥,對東東你千萬不要再這樣了……”
我對爸爸說:“爸,現代人的經濟觀念都更新了,什麼第三產業、第二職業、下海、打工……咱家可不能落後呀!您和我媽也‘下海’遊遊吧!”
【爭吵】
我不知哪兒來的力量,大聲對那幾個學生說:“你們不要破壞公共財物!”幾個中學生沒搭話,都指著我哈哈大笑起來。
看著他們眼裡露出的輕蔑的目光,我瞪圓了憤怒的眼睛說:“做得不對,誰都可以管!”
【忐忑】
我的心裡忐忑不安,生怕老師公佈出我的分數,我把頭輕輕地了下去,目光躲閃著,腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數後那生氣和失望的表情,可是,我還是讓她失望了,這已經不是第一次了。媽媽,你不要生氣!
【擔心】
我的心繃得緊緊的。這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來。
我不敢朝他那邊看,不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死。但是,我忍不住不看,我盼望出現什麼奇蹟,火突然間熄滅了。我的心像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛。
【慚愧】
捧著那新書,我的心情沉重得像墜著一塊大石頭,想讀卻讀不下去。我在想,眼下該怎樣面對劉利同學?怎樣面對這新書?我慚愧,我懊悔,我的內心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。
【糾結】我覺得很不安,氣也全消了。我很後悔不該那樣做。克萊諦是個好人,他絕對不會是故意的。
我想起那次去他家玩,他幫助父母親幹活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時候,我們全家都誠心誠意地歡迎他,父親又是那麼喜歡他的種種情形來。啊,要是我沒有罵他,沒有做對不起他的事該有多好!
我又記起父親“應該知錯認錯”的話來。但是,要我向他承認錯誤,我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他,見他上衣肩上的線縫都開了,大概是因為扛多了柴的緣故吧。
想到這裡,我覺得克萊諦很可愛,心裡暗暗說“去向他認錯吧”,可是“請原諒我”這幾個子怎麼也說不出來。
【高興】一張鮮紅的“三好學生”獎狀捧在手中。此時,我心裡有多少話想說呀!眼前投來了王老師祝賀的目光,耳邊響起了同學們嘩嘩的掌聲。
我心裡怦怦跳個不停。環視著大家的笑臉,撫摸著手中的獎狀,心想,今天我被評上“三好學生”,全是老師、同學們幫助的結果呀!我高舉起雙手,張大嘴巴,狠狠地吸了一口春天裡新鮮而又芳香的空氣。
我覺得自己飄起來了,飄上了蔚藍色的天空。心裡那股子樂勁喲,真不知該怎麼形容了!他心裡像灌了一瓶蜜,眉角含笑,連那四方的紫膛臉上隱隱約約的麻瘢也泛著紅光
4樓：kili獅子
我無法平息自己，只有一陣陣徘徊不定的腳步，湧動出我難以平靜的情緒裡，快要膨脹的一團團熱熱的氣流
5樓：匿名使用者
她臉色蒼白，神情激動，她忐忑不安地想：“他會說什麼呢？這是鬧著玩的嗎？
自己的五個孩子已經夠他受的了，……是他來啦？……不，還沒來……為什麼把他們抱過來啊？……他會揍我的，那也活該，我自作自受…… 恩，揍我一頓也好。”
心理描寫的片段，心理描寫的片段
呼叫豬豬 上課了，我連作業都不寫了，一直在背書。萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了！可等了半天老師還是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想 下一個肯定...
描寫人物心理描寫的成語，描寫人物心理的成語
龍之騰必潛乃翔 做賊心虛 做賊的人心裡虛。比喻做壞事的人疑神疑鬼，心神不寧 朝氣蓬勃 朝氣 早上的空氣，引伸為新生向上，努力進取的氣象 蓬勃 旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。朝思暮想 朝 早晨 暮 晚上。早晚都想念。形容非常想念或經常想著某一件事。輾轉反側 輾 翻來覆去 反側 反覆。翻來覆去，睡不...
描寫悔恨的心理描寫的句子大全，關於心理描寫的句子
描寫後悔的句子 1 我知道自己錯了，羞得滿臉通紅，想哭又哭不出來，我感到特別內疚和慚愧。2 其實當初我就知道是錯誤，不過我想體會後悔的滋味。3 後悔是一種耗費精神的情緒後悔是比損失更大的損失,比錯誤更大的錯誤所以不要後悔。4 後悔其實是很痛苦的，我現在有絕對發言權。5 現在我才明白勉強是沒用的，得不...