1樓：支援快樂
首先，我覺得吧，你爸爸教你道理，這未嘗不是好事，但是你得學會取捨，大人說的話不一定都是真的。在四年的時間裡，你變的早熟，你得先反思自己，早熟對自己而言好不好，如果不好，你得學會追問自己，自己為什麼會早熟，早熟總是會有某某因素的，之後你就儘量的遠離。冷漠，不愛笑，這都是後天的，都是可以改變的，首先你必須得拋棄自己覺得自己很冷漠，不愛笑的念頭，你得給自己植入我愛笑的念頭。
當然，想回到小時候是不太可能的，你得學會在當下生存。你現在16，這些情況也有可能是學習壓力過大而導致的，冷血動物是有點誇張。你得學會談心，找老師，家長，或者同學，不要刻意找氣氛，這往往是在不經意之間就存在的，因為這種氣氛都是人造出來的，你也可以的。
多出去玩玩，宅在家裡只會更鬱悶。
2樓：好玩於
你還是自己重新啟動你的幽默細胞吧！去公園人多的地方說相聲演小品去鍛鍊自己吧！
3樓：櫻雪音艾
額跟你說句實話吧
我做夢都想變成這種人，呵呵
好了好了
可能是你自己的壓力太大了
多多出去走走，散散心。
加油哦！
4樓：龍雲逍雪
恩，跟我有點像，不過其實平時和朋友出去沒有家人的時候還是能搞笑起來的，多和朋友出去吃吃飯就沒事了
5樓：
努力交朋友，這年頭不幽默，女朋友都難找一個
6樓：喜歡雷哥
矮矮雷就是個很搞笑的人
心理諮詢師的煩惱有哪些
7樓：匿名使用者
這個。。。。。。。心理諮詢師都有問題了，還怎麼幫助別人啊，太坑爹了吧
8樓：匿名使用者
病人的煩惱就是心理諮詢師的煩惱
我加入一個心理諮詢群，我把生活煩惱告訴他們，他們還講我有抑鬱，啥辦
9樓：瀟灑行走天涯
生活煩惱不能歸於抑鬱類，你可以自己對比下抑鬱的症狀，通常具有心境低落、興趣和愉快感喪失、精力不濟或疲勞感等典型症狀。其他常見的症狀是①集中注意和注意的能力降低；②自我評價降低；③自罪觀念和無價值感（即使在輕度發作中也有）；④認為前途暗淡悲觀；⑤自傷或自殺的觀念或行為；⑥睡眠障礙；⑦食慾下降。病程持續至少2周。
心理諮詢師的苦惱
10樓：晴方好心理
不知你問的雷老師是哪個，在**；我作為同行，在這裡做個互動吧。
從業後，都會有對本職業的一些更加廣泛的瞭解和深刻的體會，也會促使自己對專業成長做出回顧的。你的這些問題，也是自我成長的一部分，所以，這些問題很正常，接受自己的這個現狀。
首先，將遠大理想放低一些，做這個是一份職業，比如你目前專職從事央企人力資源和職業規劃培訓，應該有個不錯的收入，這是養家餬口立足的重要條件，愛人是慢慢可以理解的。
其次，職業習慣與角色，要與生活分開來。你在上班時，是培訓師、諮詢師，是專家的角色；但你回家後，在父母前就是孩子，在妻子前就是柔情體貼的老公，有責任感有擔當的，在朋友面前是有喜怒哀樂的情感的襪叢純，不要把自己全部隱藏起來。要在職業和家庭生活間畫個線，有個設定。
再次，你付出的是什麼，想得到的是什麼，最在意的是什麼，等，這是需要細細地列出來仔細分析的。
最後，找督導或同行成長小組，也是很重要的。有些慾望，還有一些情緒，都是潛意識支配的。鄭消了解自己比了解別人難，所以，堅持自我分析和自告咐我成長，才能給自己的前進增加不竭的心理能源。
如果你喜歡這個職業，就堅持下去吧。一直走，才有更美的風景出現。
11樓：匿名使用者
我的老師說過，做心理諮詢師不是一件容易事，到一定階段會有動搖，因為現實和理想是不對等的。你經歷過的這些，我現在同樣經歷著。
有些朋友不敢和我走太近，怕我知道他們不可告人的祕密（媽的，我有那麼神我早**了）
我最在意的家人，母親那邊全家人都認為我不可能做諮詢師，因為他們瞭解我，他們會用惡毒的語言刺激我讓我放棄，後來經過分析，才知道他們是怕我
我急於想要幫助來諮詢的人，完全忽視書本上、老師口中經常說的，諮詢是一個漫長的過程。
直到上週，有一個諮客來找我，說不想改變自己，但是希望能夠找個人述說，我就聽了那麼一個小時，沒有給出什麼意見，沒有給他做什麼分析，但是他最後是那麼真心的感謝我，並期待下次的諮詢。我想這就是成就吧，這就是我的付出得到的驗證，只要諮客感覺被交心了，被理解了，也就是一次成功的諮詢。
現在我如果有想要和我保持遙遠距離的朋友，比如怕我知道他們斯密的朋友，我大可選擇原地不動，失去我是他們的損失，而我並沒有失去什麼。對於那些家人來說，雖然我老師讓我拿他們開刀練手，但我現在還處理不了，因為太在意他們，所以放不下，只能減少和他們見面的機會，距離產生美。
我沒有其他正式的工作，我提供的諮詢時免費的，我也不知道自己什麼時候才能收費，而且生活經歷不算多，知識也不算多，但是知道了這些，我也就知道我應該努力的地方。
希望每一個真心想成為心理諮詢師的人都能度過難關，實現自己當時的那個美好的理想。
我老師經常說，作為諮詢師，並不是在接受別人不好的一面，而是在看一部精彩的故事。
我比你好的一點，是愛人並不反對，但他現在也沒有完全的贊成，他自己都有一點阻抗。祈求百分百的理解是奢侈。就看你如何選擇，或者如何和愛人溝通。
我的溝通方式很簡單，如果沒有心理諮詢，我就會在嫁給他之前一腳登了他。
12樓：橙紫蕾
我的理想就是成為一名心理諮詢師，目前還是大一的學生。，心理學專業的~~
我聽好多學長們說過類似的苦惱，但是既然是自己的選擇，就不要後悔，不要放棄，想開一點兒。知我者，謂我心憂，不知我者，謂我何愁。的確是這樣的，和理解自己的人成為朋友，忘掉那些不和諧的聲音吧！
畢竟我們的工作是為了讓大家的心態都變的陽光起來，讓大家都生活的更加美好，可是如果因為這個讓自己生活在苦海里，那豈不適得其反？您是我的前輩，希望您能夠今早解憂，忘憂，變得開心起來~~
13樓：靈性心理師
很理解你的心情!真理總是掌握在少數人手裡。支援你的工作!
鼓勵你，也是鼓勵我自己!做好自己的事情不去畏懼別人怎麼看待自己。孔子一生努力、教人無數，得到誰的肯定了？
死後，才得到華夏子孫的敬仰。梵高畫的畫舉世無數，他在世的時候，誰認可了？曹雪芹也是如此。
就把自己當做孔子得了!我就時常這樣勸慰自己。
14樓：阿牛歌歌
你可能存在角色間衝突，你沒能很好的平衡其中的關係。同為心理行業，大家都清楚的瞭解目前行業的情況-----不掙錢是個突出的問題，特別是作為個體心理諮詢師。而個體心理諮詢師都是依託在機構當中，多數的錢肯定是被機構賺走了。
確實是做企業諮詢或者企業培訓相對來說會比較賺錢。有遠大的理想沒有錯，人人都有，但是能不能實現，這也是一個很現實的問題。
目前大的方向是，心理諮詢在中國才算是剛剛起步，人們對這一行的認識不夠，認可更加的不夠。心理諮詢行業以後肯定會繼續發展，這是毋庸置疑的，但是究竟會發展到什麼程度，這個沒人能說清楚。所以現在的情況是，如果想轉行儘快，不然就繼續堅持下去。
等著大環境好轉的一天。
15樓：光榮爵士
再過大概20年左右，這門學科在中國不好混，除非是諮詢孩子，要不搞些實驗研究的**朝上面走
主流需要什麼樣的思想就註定要什麼樣的人
16樓：匿名使用者
其實我也覺得 風行刃 說得對。我也做兒童心理**的。依託於高校，主要是上課，圓虛念培訓機構裡做些兼職心理**。
心理諮詢師是否自身存在心理障礙或者問題，這個不能一概而論。大眾而言，就像醫生醫人的，自身也會得病一樣，自己作為心理醫生或諮詢師依然會有心理疾病或精神症。在這個大社會中，沒有什麼事一成不譽缺變，沒有什麼人可以自詡聖賢，出了問題，想辦法解決，合情合理地處理，順其自然就是最好的良橘困藥。
森田**我認為在當下真的是比較通行的**方式。見仁見智吧。僅供參考。
17樓：世界·鎮魂歌
你在學習的時候老師應該說旁遲過：親人、朋友、同事、上級這類關係部可以進行心理諮詢的吧？其次，作為心理諮詢室，你應該可以經營好你的家庭氛圍，妻子的問題，你應該也可以解決的：
不慶塵是諮詢，而是開誠布運差李公的談談。走上真正精神之路的，必定要學會面對孤獨。這是一個必經的，也是必須適應階段。
努力使自己更瞭解自己吧。能力多大，肩負的責任就有多大~
18樓：匿名使用者
做心理諮詢應該會有心理諮詢導師制吧，請導師幫忙，正確認識自己的職業角色，朋友角色，家庭角色。不專職從事心理諮詢師也沒有什麼，不用患得患失，好好做工作。
19樓：清霞
其實本身選擇的工作並沒有錯，我的夢想就是成為心理諮詢師，雖然最後無法實現夢想，但我會祝福所有和我有相同夢想的人。你的苦惱應該是絕大部分年輕的心理諮詢師都會有的煩惱，不過這不是什麼難解的問題。我只有一個建議，就是在節假日的時候不要工作，去風景好的地方玩，或者和朋友一起聚會，總之不要總是認為自己一輩子都只是一個心理諮詢師心理諮詢師
20樓：匿名使用者
能醫者不自醫，好笑。遇上跟我一樣的問題了啊...跟你做過相同諮詢的事，最後諮詢者解決問題-發現我的問題-不理睬-over。現在我也只能以“世人嘛，大多如此”來解釋給自己聽
21樓：匿名使用者
冒昧的提示一下，您應該沒有認識到心理學的本質，不是特別清楚自己的性格和興趣，還不知道心理學是否適合自己，符合自己的價值觀，當然您的愛人不理解也就很正常了。
我建橋閉議您可以捫心自問，自己的性格和興趣，並在這範圍內絕緩尋找，當你找到你合適的那個位置，並能時刻並消模感受到順心與成功的喜悅，應該就是它了。
但是尋找的過程又是個費時費力的事情，所以也可以努力把心理學工作做好，這就要你切實瞭解其本質，並善於思考，心理學是哲學的一個分支，具有無限思考的廣度，你應該建立一套屬於自己的心理學體系，並在其中成就一番，雖然不想前者那麼順其自然，但同樣可以實現自己的價值。
22樓：心理禪平心
同行，有空談會。491565055
23樓：死水微瀾
可以接受同行的督導啊，對自己的未來更清晰的認識啊
24樓：求索
你大概只是用專業知識來幫助別人，卻沒有將那些知識用到自己身上，只是把知識當做知識的人吧。
心理輔導活動設計 煩惱來了怎麼辦
25樓：艾德教育全國總校
【活動設計】小學生正處在身心發育的時期，心理素質不穩定，不易容納挫折和不合理的事，傾向於用理想的目光看待問題，情緒起落變化較大等，煩惱將伴隨著他們渡過整個的學生生活，實際上，煩惱本身並不是件值得擔憂的事，但它卻影響著學生的學習和生活，如果煩惱處理不當，積壓下來，也會成為學生的包袱，並有可能發展成為心理問題的導火索。因此，有必要對中小學生進行有關煩惱的教育，幫助學生正確對待和處理煩惱。本節課首先要教育學生認識煩惱的危害不在於煩惱本身，而在於我們對待惱的態度，其次教育學生學習一些處理煩惱的方法。
【輔導目的】
1、認識煩惱產生的原因，以及煩惱處理不當會給自己帶來一定危害。
2、教育學生能以積極的態度面對自己的煩惱。
3、幫助學生學習如何處理各種不同的煩惱。
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