1樓:網友
上聯是,買乙個撿三個,下聯是,賒兩瓶要四瓶。
對聯要求。1、要字數相等,斷句一致。
除有意空出某字的位置以達到某種效果外,上下聯字數必須相同,不多不少。
2、要詞性相對,位置相同。
一般稱為「虛對虛,實對實」,就是相當於現代漢語的名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上。
3、要平仄相合,音調和諧。
對聯的平仄要求為「仄起平收」,即上聯韻腳為仄聲的話,那麼下聯韻腳便要平聲收尾,謂之「仄起平收」。至於對聯中,偶有「平起仄收」之現象,但應視為變格,不應視為對聯的常例。
4、要內容相關,上下銜接。
上下聯的含義宜相互銜接,不宜重複。
擴充套件資料。對聯的書寫格式。
1、兩張「條幅」式。
條幅是豎行書寫的長條作品,上下長,左右窄,呈豎式,是對聯書寫最為常見且使用頻率最高的一種格式。
2、單張「中堂」式。
中堂是較為寬大的條幅。顧名思義,中堂一般掛在屋子客廳正面牆上的正中。中堂是指整張宣紙書寫的作品。
按照傳統,對聯的尺幅可以等同於中堂的尺幅(就寬度而言),也可以小於中堂的尺幅,但不可以大於中堂的尺幅。
3、「龍門」式。
有的聯文多則幾十字,甚至百餘字,書寫這種長聯就必須用「龍門」對格式加以處理。龍門對的特徵是:上下聯至少是兩行甚至數行,上聯自右向左排列,下聯相反,自左向右排列。
上下聯行數相等,每行字數相等。
4、琴對式。
琴對是指聯文集中於條幅上部而將款文置於聯文之下,其形狀像一張琴一樣的對聯。琴對一般字數較少,往往四五言居多,一般不會超過七言。「琴對」一般用兩張條幅分開書寫,也可以在一張中堂上書寫。
2樓:宇宙神隕
上聯:買乙個撿三個;
下聯:賣五隻掙七隻。
橫批:意外驚喜。
3樓:夜狺文苑
上聯:買乙個撿三個。
下聯:購四隻送兩對。
橫批:買一送一。
4樓:淺墨草萱繪人生
上聯:買乙個撿三個。
下聯:賒九回丟百回。
5樓:網友
買乙個撿三個。
銷百單回萬單。
貼對聯,發現買回來的對聯都是三、四聲的。 這樣的話怎麼區分上下聯? 麻煩各位幫幫忙!!!
6樓:匿名使用者
1全部首先要區分門的上下首。在面對大門時,右手方向為上首,左手方向為下首。貼對聯時上聯貼上首,下聯貼下首。
其次是區分春聯的上下聯。一般有以下四種區分方法:一是按音調平仄分。
春聯比較講究音調平仄,上聯最後乙個字為仄音,下聯最後乙個字應是平聲。比如「春回大地千山笑」(「笑」是仄音),「福滿人間萬民歡」(「歡」是平聲)。二是按因果關係分。
因」為上聯,「果」為下聯。比如「方向正確城鄉富,政策英明衣食豐」,因為只有「城鄉富」這個「因」,才會有「衣食豐」這個「果」。三是按時間先後分。
時間在前為上聯,時間在後為下聯。比如「風送鶯歌辭舊歲,雪伴梅香迎新春」,「辭舊歲」在前,「迎新春」在後。四是按空間範圍分。
一般是小者在前,大者在後。比如「勤儉持家家道昌,團結建國國事興」。這副春聯中的「國」比「家」大,所以「家」在前,「國」在後。
7樓:清天宇成
根據現代漢語來說,上聯末字為。
三、四聲(古代該對應仄聲),下聯末字為。
一、二聲(古代該對應平聲)。若上下聯均為。
一、二聲或。
三、四聲,應該根據句意順序分,這要看具體對聯。另外貼對聯為:進門的右邊貼上聯。簡記:「進右為上,上仄下平」。
8樓:西風亂秋
現在有很多春聯是沒有平仄之分的。所以一般要看內容,內容大的作下聯。
比如上下聯如果含平安與吉祥什麼的,一般平安作下聯。
9樓:匿名使用者
每張對聯的第乙個數字都是相對的,如『一』對『萬』。。
請幫我找三個對聯
10樓:網友
上海自來水來自海上。
強人對對聯對對人強。
貼對聯,發現買回來的對聯都是三、四聲的。 這樣的話怎麼區分上下聯? 麻煩各位幫幫忙!!!
11樓:匿名使用者
貼對聯時,如果您不確定對聯的上下聯是哪乙個,可以根據對聯的韻律來判斷。中文漢字的發音有聲調,聲調不同有不同的音高和節奏,一般可以分為平聲、上聲、去聲和入聲四個聲調。三聲和四聲是中文中的上聲和去聲,其音調和節奏有所不同。
一般情況下,對聯的上聯和下聯應該是有對應關係的,它們的韻律應該是相似的。
對於三聲和四鍵圓聲的對聯,您可以通過以下幾個方法來判斷它們的上下關係:
文字筆畫稿沒塌:對聯的上下聯一般都是相對應的,一般上聯比下聯的字多,字的筆畫數也察蘆會更多。如果您能夠辨認出兩句對聯中文字的筆畫數,可以根據這個來判斷上下聯。
節律和韻律:對聯的節律和韻律一般是相似的,上下聯的音調和節奏應該有所不同。您可以嘗試念出對聯的每乙個字,並把它們連成一句話來聽,看看哪一句話更加符合中文的韻律和節律。
12樓:網友
該對聯可能不衫顫是走現代漢語拼液蠢音發音,而是走古音的《平水韻》來區分平仄。
您不妨把對聯的具體尾字(上下聯各自的最後乙個字)羅列出來,然後通過《平水韻》查或埋敗詢一下,看看它們發古音時的平仄。
求對幾個下聯
13樓:小魚兒
年青豈懼書山遠。
歲暮何嫌學海深。
巧借錦心描麗景。
力挽狂瀾繪巨集圖。
志士鐵肩擔道義。
仁人忠骨建功勳。
聯風浩蕩蘇雷景。
震雨稀薄構雲圖。
學子雄心揚國粹。
健兒壯志保世珍。
14樓:移行換影
年青豈懼書山遠 勤勉不覺學海寬。
巧借錦心描麗景 惟憑冷眼看世間。
志士鐵肩擔道義 英雄丹心照汗青。
聯風浩蕩蘇雷景 辭章連綿賈生文。
學子雄心揚國粹 佳人娥眉動嬋娟。
15樓:**老漢
年青豈懼書山遠。
少者怎畏學海深。
巧借錦心描麗景。
妙用繡口唱佳人。
志士鐵肩擔道義。
仁人銅臂挑孝忠。
聯風浩蕩蘇雷景。
句雨滂沱杜李情。
學子雄心揚國粹。
師長壯志撒祖德。
祖德,老祖宗留下的美德。
16樓:網友
歲暮何嫌學海深。
力挽狂瀾繪巨集圖。
仁人忠骨建功勳。
震雨稀薄構雲圖。
健兒壯志保世珍。
一、下面有三副對聯,
17樓:網友
第乙個,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。貼在教室或書房比較合適。
第乙個,福如東海長流水,壽比南山不老松。是賀壽對聯。貼在廳堂比較合適。
第乙個,爆竹一聲舊歲除,春風送暖入屠蘇。春節時貼在大門兩側。
18樓:梁景紅色彩與設計
書山有路勤為徑-教室,書房,圖書館。
壽比南山松不老-壽堂,壽宴,養老院。
爆竹聲中一歲除-春節期間門、廊使用。
19樓:束山楣
1,用於學校教窒,2,用於老人過生日祝壽,3,用於過年貼在家大門。
20樓:光雲霞
第乙個,書山有路勤為徑,學海無涯苦張舟。
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