1樓：網友
哪哪酸棗酸哪哪。。。
天天樂呵樂天天~~~
社群春聯求下聯？
2樓：你的娛樂小助理
上聯：【社群】是公僕 全心全意為人民【服務】
下聯：【便民】為宗旨 互信互愛建和諧【中心】
春聯，又稱「春貼」、「門對」、「對聯」，是過年時所貼的紅色喜慶元素「年紅」中乙個種類。它以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發美好願望，是中國特有的文學形式，是華人們過年的重要習俗。當人們在自己的家門口貼年紅（春聯、福字、窗花等）的時候，意味著過春節正式拉開序幕。
摘要。上聲、去聲及入聲字為上聯，平聲為下聯。也有例外，如***截王勃句創作的「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」上聯平聲收尾，下聯仄聲收尾。
大紅春聯表達了自己對新的一年的希望，烘托出濃濃的節日氣氛，是用民間藝術形式表達傳統文化的重要載體。貼春聯也有很多講究，若是貼得不當，就會被人笑話。
請問這幅對聯的上下文是什麼？
3樓：網友
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀正穗書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心， 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
至今仍意義重大：讀書人不僅要讀好書，還要關心國家，關心政治，關心天下之事，多用心用體會世間百態，而不要讀死書。風聲雨聲純亮讀書聲。
風聲雨聲讀書聲聲聲入耳。
家事國事天下事事事關心。
此聯為明東林黨領袖顧憲成所撰（《名聯談趣》275）。顧在無錫創辦東林書院，講學之餘，往往評議朝政。後來人們用以提倡"讀書不忘救國"，至今仍有積極意義。
上聯將讀書聲和風雨聲融為一體，既有詩意，又有深意做清寬。下聯有齊家治國平天下的雄心壯志。風對雨，家對國，耳對心， 極其工整，特別是連用疊字，如聞書聲琅琅。
總體的意思就是說：在這樣的校園（書院）裡，無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。表示學生要好好讀書。
第二句：但是光讀好書對乙個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關心。
這對聯是勸勉讀書人要以救國為己任，其實就是「天下興旺，匹夫有責」的意思。 就是說教育要面向世界，不要「一心唯讀聖賢書，兩耳不聞窗外事」。 校園（書院）裡，無論是周圍環境的聲音還是讀書的聲音都很好聽。
表示學生要好好讀書。但是光讀好書對乙個讀書人來說是不夠的，小到家事，大到國家大事，都要關心。
4樓：網友
1、上聯：門迎四季平安福；下聯：戶納八方富貴財；橫批：興旺發達。
2、上聯：一干二巧簡核淨除舊習；下聯：五講四美樹新風；橫批：辭舊迎春。
3、上聯：金玉滿堂家興旺；下聯：福星護宅賜平安；橫批：華宅生輝。
4、上聯：吉星高照平安宅；下聯：財神常駐幸福家；橫批：迎春接福。
5、上聯：一年四季行好運；下聯孝掘：八方財寶進家門；橫批：家和萬事興。
6、上聯：綠竹別其三分景；下聯：紅梅正報萬家春；橫批：春回大地。
7、上聯：東風化雨山山翠；下聯：政策歸心處處春；咐稿橫批：春風化雨。
8、上聯：歡天喜地度佳節；下聯：張燈結綵迎新春；橫批：家庭幸福。
5樓：殘燭老翁
貼對聯，首先要辨別哪一聯上聯，哪乙個是下聯。上下聯的判別，一般看最後乙個字的聲調。規範的對聯，尾字聲調是上仄（三四肢殲聲，包括古韻的入聲字）下平（一二聲）。
如果對聯平仄聲律不規範，則只能按照對聯句子含義的邏輯順序判斷。比如對聯中有「辭舊」「迎新」的內容，則含有「辭舊」的為上聯。兆首。
貼對聯時，上下聯的位置應該看橫批的格族飢數式。如果橫批是傳統的從右到左讀，則右側貼上聯。如果橫批是從左到右，則左邊貼上聯。
猜一猜,上聯柏葉春回處,下聯兒梅花月上時橫批是?
6樓：
摘要。解答：梅花開時春回處，兒童猜燈謎月上橫。
梅花開時春回處，兒童猜燈謎月上橫，這是一句中國傳統的諺語，意思是梅花開的時候，春天又回來了，兒童們在月光下猜燈謎，活潑可愛。解決方法：1.
首先，要了解中國傳統文化，瞭解中國傳統諺語的含義，以及它們的由來。2.其次，要學習燈謎的知識，瞭解燈謎的玩法，以及燈謎的答案。
3.最後，要結合實際，組織一些活動，讓孩子們在月光下猜燈謎，讓他們體驗傳統文化的樂趣。
猜一猜，上聯柏葉春回處，下聯兒梅花月上時橫批是？
解答：梅花開時春回處，兒童猜燈謎月上橫。梅鍵仔缺花開時春回處，兒童猜燈謎月上橫，這是一句中國傳統的諺語，意思是梅花開的時候，春天又回來了，兒童們在月光下猜燈謎，稿辯活潑可愛。
解決方法：1.首先，要了解中國傳統文化，瞭解中國傳統諺語的含義，以及它們的由來。
2.其次，要學習燈謎的知識，瞭解燈謎的玩法，以及燈謎的答案。3.
最後，戚凱要結合實際，組織一些活動，讓孩子們在月光下猜燈謎，讓他們體驗傳統文化的樂趣。
您能補充下嗎，我有點不太理解。
解上聯柏葉春回處，下聯兒梅花月上時，橫批是「春回人間」。春回人間，是一句描寫春天到來時，大自然重新活躍的美好景象的古詩詞，出自《漢樂府·春江花月夜》，原詩如下：「春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明！江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。空伍雀裡流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水。白雲一片去悠悠，青楓純盯浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡臺。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。此時相腔褲早望不相聞，願逐月華流照君。鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閒潭夢落花，可憐春半不還家。江水三千里，江潭十里荷花，江天明月夜，江柳春風滿。江畔何人初見月？
江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年只相似。春回人間，梅花月上時。
這首詩描寫的是春天到來時，大自然重新活躍的美好景象，江水滾滾，江潭十里荷花，江天明月夜，江柳春風滿，梅花月上時，春回人間，把春天的美景描繪得淋漓盡致，讓人心曠神怡，撫今追昔，感受春天的美好。
請問：這副對聯的下聯是什麼？
7樓：康涵涵酈鸞
這是一副對聯，但下聯有兩處錯誤。正確的應為：
竹雨松風琴韻。
茶煙梧月書聲。
它描繪的是一種意境：屋外有翠竹、蒼松、梧桐和明月，屋內有古琴、茗茶和書生。雨打在竹葉上，風吹著松樹與屋內傳出的琴聲相伴；梧桐樹上掛著的明月豎源，茶的氤氳與屋內的朗朗書聲相和。
人在其中，完全沉醉在自然、**和書香之中，超然於塵世的喧囂之外，完全沉浸在自然與人共同營造的美妙境界之中，祥搏這是一種練達、超脫而又隱逸的人餘宴態生。
寫個迴文聯，寫個迴文聯
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迴文聯怎麼寫，寫一句迴文句和迴文聯
糖果小公主 1.上海自來水，來自上海 北京計程車，租出京北。2.霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天。3.客上天然居，居然天上客 人過大佛寺，寺佛大過人。4.我愛鄰居鄰愛我，魚傍水活水傍魚。5.雪嶺吹風吹嶺雪，龍潭活水活潭龍。6.鳳落梧桐梧落鳳，珠聯璧合璧聯珠。7.秀山輕雨青山秀，香柏鼓風鼓柏香。8.暮天...