急求格列佛遊記伽讀後感

1樓：網友

一開啟《格列佛遊記》的目錄，詳盡有趣的內容就深深的吸引了我。小人國、大人國……一看就知道一定十分的有趣。我便迫不及待的翻開了書。

利立普特，也就是小人國。這是乙個十分發達的國家，那裡的人民的生活水平不錯，對人對事也很清楚、明事理。但他們的**實在是不怎麼樣，國王聽信小人的讒言，朝政之內拉幫結派、爾虞我詐，根據繩上舞蹈選拔**，與鄰國有連年征戰。

作者在這裡其實並不僅僅寫了利立普特的故事，更是諷刺了當時的英國**，當時的英國朝政內也與利立普特相似，託利、輝格兩政黨爭權奪利，英法兩國戰亂不休。這就是作者的高妙之處，因為當時英國內的作者看到利立普特就會聯絡到自己的祖國。作者的描寫十分的生動，讓人彷彿就跟著他在利立普特暢遊，看見的那些可愛的小人。

布羅卜丁奈格，也就是大人國，這裡的學術不發達，但卻有乙個英明的君主，布羅卜丁奈格的國王性格儒雅、聰明、善於思考，格列佛給他講述的有關英國的事情他聽的很認真還提出的很多值得思考的問題，有自己獨特的見解與主張。他公正無私、治國有方、蔑視權利、主張和平。在格列佛的眼中，他是乙個理想君王的形象。

但作者在描寫這裡的人時，卻擴大了他們身上的缺點，我覺得的這對於人類的諷刺有些過分。

勒皮他飛島國，作為讀者，我十分厭惡這裡愚昧的人，這裡的人只回研究數學和**，對於其他的學科不聞不問，十分輕視，他們的飛島是乙個固定在金剛軸上的飛行器，據說寫這個，作者是為了諷刺當時的皇家學院對飛行器的研究熱情。這裡的人研究數學紙上談兵，不切實際，真是十分的諷刺啊。

慧胭國真是乙個令人嚮往的地方，這裡的慧胭勤勞，乾淨，熱愛勞動，有禮貌，舉止端莊，樂於助人……更別說他們的誠實與真誠不說謊，在這樣的乙個社會里時間久了和野胡在一起就不習慣了。

我希望我們每乙個讀過《格列佛遊記》的人，都要向布羅卜丁奈格的國王和慧胭學習，是社會和諧。

格列佛遊記每卷每章的讀後感

2樓：匿名使用者

愣鬼寫完了哦要看。

格列佛遊記第一卷第二章讀後感

3樓：網友

在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下：

1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。

這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。

2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」.

這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。

3)圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。

4)圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。

這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。

急求 格列佛遊記伽讀後感