1樓：網友
學而知習之，不亦說乎？友朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？
譯文：學得的學問知識，時時加以鞏固，不是很喜悅嗎？有志同道合的朋友從遠道來相聚，不是很愉快嗎？別人不瞭解自己也不怨恨，也不是道德高尚的人嗎？
2）知之為知之，不知為不知，是知也。
譯文：知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明。
3）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
譯文：（對於知識）瞭解他的人不如愛好他的人，愛好他的人不如以學習只是為快樂的人。
4）三人行，必有我師焉。則其善者而從之，其不善者而改之。
5）溫故而知新，可以為師也。
譯文：溫習以學習掌握的知識，學習接受新的知識，這樣的人足以成為他人的老師。
6）歲寒，然後知松柏之後凋也。
譯文：到了一年最寒冷的時候，才知道松柏是最後凋謝的。
7）無慾速，無見小利。欲速，則不達，則大事不成。
譯文：不要求速成，不要貪圖小利。想要速成，反而不能達到目的；貪圖小利，就做不成大事。
8）吾嘗終日不食，終夜不寑，以思，無益，不如學也。
譯文：我曾經整日不吃，整夜不睡，（用這些時間)來思考，也沒有什麼益處，（與其這樣），不如去學習會更好。
2樓：水精靈的天空
學到知識的喜悅，有朋友來的喜悅，不很別人的喜悅。
子曰，什麼，不亦說乎？什麼，不亦樂乎？什麼，不亦君子乎？
3樓：網友
子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？」
4樓：網友
子曰，有朋自遠方來，不亦悅乎，人不知而不慍，不亦君子乎。
《論語》：「子曰：學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？怎麼解釋？
5樓：網友
孔子。說：「學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不瞭解我，我也不怨恨、惱怒，不也是乙個有德的君子嗎？」
6樓：追風
譯文： 孔子說：「學了，然後按一定的時間去實習它，不也高興嗎？
有志同道合的人從遠方來，不也快樂嗎？人家不瞭解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？」 拓展資料：
原文： 子曰：「學而時習之，不亦說乎？
有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知，而不慍，不亦君子乎？ 賞析：
本章敘述一位理想學者的畢生經歷。「學而時習之」，乃初學之文，為一境；「有朋自遠方來」，則成學後事，為二境；最後一境，本非學者所望，乃求學深造日進所得。以人為本的社會，教育關注的是人的和諧發展，《論語》把「知、能、德」作為構建人的和諧發展的三個要素放在開篇，可見千古至聖大師教育思想的精髓。
這是《論語》的開始，似乎，夫子對學生提出了最基本的要求，..全文。
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7樓：a傾城
孔子說：「學習並且時常地複習，不也是很愉快嗎？有志同道合的朋友從遠方而來，不也是很快樂嗎？別人不瞭解（知道）我，我卻不怨恨（生氣），不也是道德上有修養的人嗎？」
這句話出自《論語》中的《學而》篇。
原文。子曰：「學而時習之，不亦說（yuè）乎？有朋自遠方來，不亦樂（lè）乎？人不知而不慍（yùn），不亦君子乎？」
學而》是《論語》第一篇的篇名。《論語》中各篇一般都是以第一章的前二三個字作為該篇的篇名。《學而》一篇包括16章，內容涉及諸多方面。
其中重點是「吾日三省吾身」；「節用而愛人，使民以時」；「禮之用，和為貴」以及仁、孝、信等道德範疇。
8樓：杭韻楣
子曰：20級之不亦說乎，有朋自遠方來，不亦樂乎。人不知而不慍，不亦君子乎。
9樓：網友
孔子說：「學習知識，進而按時溫習它，不也是令人高興的事嗎？有志同道合的朋友從遠方來，不也是令人快樂的事嗎？別人不瞭解自己，可是我自己並不生氣，不也是有道德有修養的人嗎？
10樓：網友
孔子說，學了知識然後時常複習，不也很愉快嗎；有朋友從遠處而來，不也很快樂嗎；
11樓：安利朱國群
孔子說，立志行聖人之道的君子們通過不斷的領悟，效法和實踐。最終獲得了覺悟，他們時刻準備著去迎接自己的使命，而當機緣和天命導來的時候，他們就會去勇敢地承擔和踐行他，這是多麼的喜悅和高興啊！
當成就聖人之道的君子們，就像神鳥鳳凰一樣。不斷地從天而降，匯聚到同乙個地方，他們共同攜手一起行聖人之道，法度世人，那麼這樣的地方難道不就是我們心中所向往的那個理想的大同盛世嗎？
而當我們面對著廣大還不能聞見行聖人之道，鬱結不暢，心中愁苦的人民的時候，這些行聖人之道的君子們就應該如同清涼的南風一般去法度教化和幫助他們把他們心中的煩惱，鬱結和不唱都消除和帶走。這才是我們君子真正的目標和使命啊。
12樓：璩颯
孔子說學習了，然後要按時溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很愉快嗎？人家不瞭解我，並不因此惱怒，不是君子嗎？
13樓：亦然
我們都做個學生的啊，老師要求你經常去複習，你「很愉快嗎」？很多學生，有哪個是真正愉快的？如果是真心不愉快就是聖人說假話，實事求是說來，我被要求經常去複習的話，尤其是一些枯燥的東西，一定很煩，那裡還會愉快？
有朋友從遠處而來，如果是來害你的，你還快樂不快樂？
14樓：庾暄秋梵
孔子說：「學了知識然後按時溫習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很快樂嗎？人家不瞭解我，我卻不惱怒，不是有才德的人嗎？」
15樓：趙衛曉
學習貴在堅持，有朋友遠方過來，是件很快樂的事情，
論語十則中,人不知而不慍,不亦君子乎.君和子分別是什麼意思
16樓：網友
1.「人不知而不慍，不亦君子乎。」所謂「慍」，就文字解釋，是放在心中的怨恨，沒有發出來，在內心中有煩厭、厭惡、討厭、怨恨之感。
那麼，別人不瞭解我，而我並不在心中怨恨，這樣才算是君子。那我寧可不當君子，你對我不起，我不打你，不騙你，心裡難過一下總可以吧！這也不可以，才是君子，實在是做不到。
2.君子：這裡指道德上有修養的人。
17樓：侯風雪
我以為是求學的人，聽你這麼一問，恍惚了。
論語中的學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎？的感悟或評論
18樓：超_沉默
有朋友來了你要好好招待，多乙個朋友多一條路嘛！
論語八則中"不亦說乎''不亦樂乎''不亦君子乎'的原因是什麼
19樓：匿名使用者
原文是：子曰：「學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不溫，不亦君子乎？」
翻譯：孔子說："學了知識然後按時複習它，不也是很快樂的嗎？有志同道合的朋友來訪，不也是很愉快的嗎？別人不瞭解自己，我卻不因此而生氣，不也是君子嗎？
原因分別是：學了知識然後按時複習它，有志同道合的朋友來訪，別人不瞭解自己，我卻不因此而生氣。
20樓：匿名使用者
不也是高興的嗎？不也是讓人開心的嗎？不也是君子的作為（心態）嗎？
或許不是很準確，但大概就是這個意思。
不亦樂乎的意思是什麼，不亦樂乎是什麼意思？
逗比逗無悔 意思是 1 指喜悅 快樂。2 用來表示極度 非常 淋漓盡致的意思。出處 先秦 孔子 論語 學而 原文 子曰 1 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？譯文 孔子說 學了又時常溫習和練習，不是很愉快嗎？有志同道合的人從遠方來，不是很令人高興的嗎？人家不瞭解...
玩得不亦樂乎是什麼意思，玩的不亦樂乎是什麼意思是什麼
玩得不亦樂乎指 玩的很開心，玩的很盡興。不亦樂乎 拼音 b y l h 釋義 1 指喜悅 快樂。2 用來表示極度 非常 淋漓盡致的意思，出自 論語 學而 原文 有朋自遠方來，不亦樂乎？釋義 有志同道合的朋友從遠方來 共同研究學習 不也快樂嗎？學而 是 論語 第一篇的篇名。論語 中各篇一般都是以第一章...
「有朋自遠方來，不亦樂乎樂」應讀le還是yue？為什麼
這裡的 樂 讀作l 快樂之意。讀作yu 的時候，是表示 的意思。出自春秋孔子 的 論語 學而 原文 子曰 學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？譯文 子曰 學而時習之，不是也是一件高興的事情嗎？有學生從遠方來 請教 不也是一件值得高興的事情嗎？有人不瞭解你而不對他生...