1樓：遠上南山
你可大體介紹書的內容，視情況而定。而讀後感的重點就是「感」！你必須詳細寫你讀了這本書的感受。最後結尾，最好首尾呼應，生化。
寫讀後感開頭怎麼寫
2樓：內蒙古恆學教育
讀後感的開頭這樣寫：
1、描繪情景這是一種簡單描繪自然景象或人閉凱的情緒、行為的開頭方法。以環境或情緒帶入。2、運用設問如《讀後的感譁脊想》一文的開頭是這樣寫：
我讀了某某某，作者為什麼會這樣呢？3、開門見山這種開頭，直截了當地點明讀了作品轎蘆喚後的體會。
寫讀後感的開頭怎麼寫
3樓：櫻桃小丸子
1、以文中某一詞句代入式開頭，比如人們耳熟能詳的，或者你感覺這個句子會被人第一眼識別的。
例如：《西西弗神話》讀後感。
真正嚴肅的哲學命題只有乙個，那就是自殺。」-這是加繆在文章開篇的一句話。
這也是我們再孩童時期寫作文常用的一種形式，其優點在於：能相對快速的抓住讀者段緩眼球，同時準確傳達作者的理念。弊端在於，後面一定要有很好的斜街性。
2、開篇直述，一句話概括，之後逐漸圍繞這個主題去書寫填充內握液模容。
例如：《殺死乙隻知更鳥》
這是一本講述單身父親撫養兩個孩子的**，但更是一此關於教育、關於正義的解讀埋飢。
這種寫法也是較為常見的，簡單的語句對全書內容作出概括。之後圍繞文章內容，以自己的視覺寫出對這本書的看法。
3、借用他人的評價語錄。
讀後感開頭怎麼寫啊！
4樓：靖海雪督唱
一般來說，自己心裡總有個大概，看了某篇文章老師叫寫讀後感，第一反應就是。
這怎麼寫啊！
其實不要害怕。
把自己真實的想法寫下來。
那麼你就是最棒的。
我是怎麼認為的。
就跟寫**一樣有個大概什麼都好辦了。
5樓：漢安寒厲豪
一般先概括一下書本內容，然後再寫一些感觸什麼的，最後聯絡一下生活實際。
6樓：銀浩邈甘半
簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大。
7樓：御河靈壬蒙
沒什麼特別的格式要求。
…》這本書是由誰誰誰寫的，在這本書中……久久沉浸在《……怎麼怎麼樣的情懷中……
以上便可！o(∩_o~
讀後感的開頭應該怎麼寫才好呢？舉幾個例子！
8樓：匿名使用者
一、格式和寫法。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀後感的關鍵。
看完一本書或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像開雜貨鋪一樣，把自己所有的感受都一股腦地寫上去，什麼都有一點，什麼也不深不透，重點部分也像蜻蜓點水一樣一擦而過，必然使文章平淡，不深刻。所以寫感受前要認真思考、分析，對自己的感想加以提煉，選擇自己感受最深的去寫。你可以抓住原作的中心思想寫，也可以抓住文中自己感受最深的乙個情節、乙個人物、一句閃光的語言來寫，最好是突出一點，深入挖掘，寫出自己的真情實感，總之，感受越深，表達才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切聯絡實際，這是讀後感的重要內容。
寫讀後感的重點應是聯絡實際發表感想。我們所說的聯絡實際範圍很廣泛，可以聯絡個人實際，也可以聯絡社會實際，可以是歷史教訓，也可以是當前形勢，可以是童年生活，也可以是班級或家庭狀況，但最主要的是無論怎樣聯絡都要突出時代精神，要有較強的時代感。
四、要處理好「讀」與「感」的關係，做到議論，敘述，抒情三結合。
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」，又要寫「感」，既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」，從中引出「感」，在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」。
五、敘原文不要過多，要體現出乙個「簡」字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到「讀」能抓住重點，「感」能寫出體會。
9樓：匿名使用者
讀《沒有秘密長不大》有感。
讀著《沒有秘密長不大》，我有種似曾相識、同道中人的感覺。
主人公張小偉是班裡的學習尖子，我也是老師與同學公認的好學生；張小偉是乙個內向，不愛說話的學生，我也是乙個不善言辭的人；張小偉有緋聞，當然好學生都有緋聞，我也有，像張小偉一樣被傳得天花亂墜，而聽習慣了這些毫無根據的話也就漸漸麻木了。
張小偉受到好朋友朱子同的影響，開始迷戀上了網路遊戲，後來看到了朱子同因失戀瘋玩兒遊戲，最終導致必須閉眼休息兩天，張小偉後悔了，決定不再玩兒網路遊戲。而我也因為在同學們的影響下，迷上了一些遊戲，在虛擬世界了，我感到了一種快樂的感覺，感覺自己變成了這些小嘍囉的老大，一天不玩遊戲，就感覺有東西在在心裡千抓百撓，讓非常令人難受，好像上癮了。
我很害怕，想放棄遊戲，可是我發現，我左右不了它，它卻在支配我。我如阿q一樣，自我麻痺安慰道：我並沒有上癮，我的智商高達142，自控力超強，再玩兒一下也無妨。
可是母親的一次開導，使我豁然開朗，我其實是被遊戲製造商人控制了，千變萬化的遊戲正在悄我無聲息地侵蝕我，慢慢的我會成為乙個行屍走肉，只留下一副臭皮囊。
我真的太傻了，我就是遊戲上的乙個「點」！就為了遊戲開發商的點選率。而我從這些遊戲裡學到了什麼？
學到了打打殺殺，偷偷摸摸。這些沒有任何意義的遊戲不但浪費了我的時間，還使我的精神萎靡、視力下降。痛下決心，我不再碰這些毫無意義的網路遊戲！
不要跌入那萬劫不復的網遊深淵！
我和張小偉也有許多不同點，張小偉是乙個單翼天使，而我則有乙個幸福的家，在不算富裕的小家裡，爸爸寵著媽媽罩著。張小偉有一點自作多情，讓人感覺疑神疑鬼，我確是大手大腳的毛躁鬼。張小偉的睡眠一直不好，而我簡直像一頭豬，倒頭即睡，夢會周公一覺到天亮。
張小偉、老朱、狐狸、寧佳心……的故事，那樣如此親切，就像發生我們自己身邊的事情，他們的故事在繼續，我們的生活也在繼續……
《讀後感的開頭怎麼寫》
10樓：木馬記
讀後感》開輪旦頭示例。
1、讀有感：
我一口氣讀完了《凡卡》這篇課文，淚水模糊了我的眼睛，我哭了，我為九歲的凡卡過著非人的生活而感到痛苦，我彷彿看到了凡卡又在捱打捱罵。
2、《紅樓夢》：看了很多遍的紅樓，以前總是覺得林黛玉的一生是那麼的淒涼，總也不忍看後幾回中的黛玉焚稿，寶玉成親。覺得那麼殘忍的結局，知道就夠了，不想一遍遍去複習那種傷心。
3、《匆匆》：現代著名作家朱自清的《匆匆》,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜之臘含擾情。
4、《秋天的懷念》今天，我們學習了《秋天的懷念》這篇課文，它使我深受感動。它讓我懂得了做母親是多麼的不容易，知道了「母子之間」那濃濃的親情。
學習了《賣火柴的小女孩》這篇課文，我禁不住沉思起來。
5、《賣火柴的小女孩》 對於小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想；而我擁有的，一切都是現實。
6、《幸福是什麼》「幸福」是乙個美好的字眼，許多人在追求它。然而，什麼是幸福，人們理解各有不同。就拿我來說吧，過去，我以為過春節才是幸福，既能得到壓歲錢，又能穿上新衣服；既能吃上好東西，又能逛五彩繽紛的燈會。
總之，彷彿吃好穿好就是幸福。其實，我也覺得這似乎太孩子氣了，但對於幸福究竟是什麼這個問題我總感到有些迷惘。讀了《幸福是什麼》這篇童話後，受到了啟發，找到了答案。
7、《水滸傳》四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了，好辛苦！不過，我總算明白了很多道理。
8、《鋼老蘆鐵是怎樣煉成的》：這部**我在假期中已經看了好幾遍了，它是我最喜歡的課外讀物之一，其中有關人生意義的段落，我還能把它給背誦出來呢！
11樓：創作者
作文橡裂開鉛如磨槐鬥頭，很重要。
讀後感的格式怎麼寫寫讀後感的時候比如第一段開頭要
12樓：洋桑婭希
[讀後抄感怎麼開頭]讀後感怎麼開頭開頭一般是：1.今天，我讀了。一文使我深受感觸。
2.翻開書，..幾個字印入的的眼簾，不禁讓我想起。
3.或者引用名言開頭，在引出內容。
2.良久，我沉思著。
下面是幾個例子：開頭 1. 「人生自古誰無死，流取丹心照汗青」是出自《過零丁洋》這首詩的 ,讀後感怎麼開頭。今天我閱讀了《過零丁洋》,一幅動人的畫面出現在眼前。
2.《朝花夕拾》這本書是魯迅先生晚年的作品，而這部散文集中所寫的，又全是先生幼年時期的事情。幼年的事情到了晚年再去回想，猶如清晨開放的鮮花到傍晚去摘取，雖然失去了盛開時的豔麗和芬芳，但夕陽的映照卻使它平添了一種風韻，而那若有若無的清香則更令人浮想連翩、回味無窮。
結尾：1. 《過零丁洋》這首詩像我的照明燈，小老師，
讀後感的優美開頭，讀後感的開頭怎麼寫
第一次見到這本書是在幾年前，那時候正在上高中，年少輕狂，不識人間愁苦為何物。草草翻過幾頁，也許是青春期的判逆吧，那時的我對那些被大肆吹捧的東西不屑一顧。因而，雖然躲過許多糟粕的煩人苦，也與許多精華失之交臂。再加上這樣一部深沉的作品，自然十分含蓄蘊藉，情節的設定上也沒有武俠 或短篇 那樣緊張而迂迴，抱...
《家》的讀後感開頭怎麼寫，讀後感的開頭應該怎麼寫？
對愛的極度渴望會衍生出對愛的極端懷疑。範柳原和白流蘇其實都是看透世事的人，即便是看透，但骨子裡對愛又存有僥倖，希望對方對自己是真心的，所以兩個人不停地試探，總也放不下內心的不安全感。而在傾城的時刻，在這種外在的 極不安全 的客觀環境下，卻產生了對愛從未有過的 極安全 感，因為在這樣的時刻，他們才感到...
讀後感的開頭怎樣寫最優美，讀後感開頭應該怎樣寫？
讀 別讓人偷走你的夢 有感 別讓人偷走你的夢 剛看到這個題目我很奇怪，自己的夢怎麼會讓別人偷了呢？於是我便看了下去。那是一次考試，作文的題目是自己的理想，有一個學生羅伯特希望自己能擁有一個200畝牧馬場。可老師看了他的作文後卻給了他 差 的分數，因為他的家裡十分窮，很難實現這一個願望。老師覺得不可能...