1樓：水片樂
是誰，培育幼苗參入雲天。
是誰，孕育花朵婀娜多姿。
是您，那樸實無華的母校。
是您，那無私奉獻的母校。
四年裡 是您陪著我們歡笑。
四年裡 是您伴著我們嬉戲。
四年裡 是您賦予們知識。
當我們走向您的時候。
是您讓我們在無窮無盡的知識海洋裡遨遊。
當我們走向您的時候。
是您指引我們在人生軌道上航行。
當我們走向您的時候。
是您幫我們打下了堅如磐石的基礎。
要分別了，我們思忖許久，我們決定。
啊！母校 生命的搖籃！
啊！母校 人生的基石！
啊！母校 航行的座標！
如母親的母校，謝謝您哺育了我們。
給了我們花樣年華。
別了，母校。
那四年的歡歌笑語在我們的心中常駐。
別了，母校。
那四年的酸甜苦辣在我們的心中回味。
別了，母校。
那六年的意氣風發在我們的臉龐綻放。
別了，母校，我們永遠銘記您！
2樓：布安杉
碩果累累 創新求實 星斗薈萃 桃李芬芳。
描寫老師的詞語和句子，急急急~~~
3樓：匿名使用者
一，老師是我們辛勤的園丁，只有他們丿辛勤的教育使我們才能學到知識。
二，老師廢qi∩忘食地給我們批改作業，三，老師是我們的衣食食父母，他交給我們知識，使我們一茁壯生長。
4樓：匿名使用者
句子有很多種。不知道怎麼說只能給你成語。
描寫人物外貌的詞語。
虎頭虎腦 眉清目秀 面紅耳赤 白淨柔嫩 滿面紅光滿頭銀髮 目光炯炯 雙目如潭 火眼金睛 濃眉大眼慈眉善目 氣宇軒昂 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體。
5樓：匿名使用者
氣吞山河的壯舉是一種美，美在燦爛多彩；平淡無奇的生活也是一種美，美在寧靜恬適，深沉含蓄，美在一飽覽人世之後心靈的富有。
如果說人生是一首優美的歌曲，那麼痛苦則是其中乙個不可缺少的音符生活的無奈，有時並不源於自我，別人無心的築就，那是一種陰差陽錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪迴，於是有了挑剔的喜愛，讓無奈加上了喜悅的等待。
美的一切總在瞬間，如同「海市蜃樓」般，也只是剎那間的一閃而過，當天空變得明亮，而這星星也早已一同退去。
晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
蜘蛛把蒼蠅拖來拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。
當悲傷的水流入穩重的山，水這可憐兒的悲傷也勾起了山的悲傷，於是他們的心一起碎了；水把頭埋入地下，山卻把心的碎片一塊塊收好。於是就有了。
迷亂複雜的溶洞，就有了千姿百態的石筍，就有了洞口突突的泉水。
家就像根，永遠是樹葉的家；家就像紅布條，永遠繫著遊子的心，家就像大衣一件，不會提高溫度，但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
學生們說："書是不開口的老師。"
和藹可親。
5句思念家鄉的詩句
6樓：網友
海上公升明月，天涯共此時」（張九齡）、
每逢佳節倍思親」（王維）、
舉頭望明月，低頭思故鄉」（李白）、
露從今夜白，月是故鄉明」（杜甫）、
春風又綠江南岸，明月何時照我還」（王安石）、「當時明月在，曾照彩雲歸」（晏幾道）
7樓：網友
靜夜思床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。
王維---九月九日憶山東兄弟》
獨在異鄉為異客， 每逢佳節倍思親。
遙知兄弟登高處， 遍插茱萸少一人。
慈母吟慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
黃鶴樓晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
日暮鄉關何處是，煙波江上使人愁。
8樓：網友
打個**然後好的好的。
求和四季有關的兩字詞語，要文藝的好
9樓：沫然無憂
春媱、夏露、秋顏、冬耀、繾綣、漣漪、若溪、微涼、暖陽、半夏、崖悔、洛塵、矜柔、絢爛、
用求和造乙個有關青春的句子
10樓：喵星人的筆記本
在這個求知的年代裡，我們要努力創造，屬於我們的美好的未來。
有關傳統文化的詩句
11樓：smile莫失莫離
傳統文化：古詩詞。
城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。
驚風亂颭芙蓉水，密雨斜侵薜荔牆。
嶺樹重遮千里目，江流曲似九迴腸。
共來百越文身地，猶自音書滯一鄉。
韓愈《登柳州城樓寄漳汀封連四州》
好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑雲俱黑，江船火獨明。曉看紅溼處，花重錦官城。——唐·杜甫《春夜喜雨》
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。——唐·杜甫《江南春絕句》
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。——唐·杜牧《清明》
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。——唐·白居易《琵琶行並序》
傳統文化：節日類。
九月九日憶山東兄弟》獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。
清明》清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。
元日》爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶？尤眨馨研綠一瘓煞?
元夕》去年元夜時，花市燈如晝。 月到柳梢頭，人約黃昏後。 今年元夜時，月與燈依舊。 不見去年人，淚溼春衫袖。
中秋月》暮雲收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。 此生此夜不長好，明月明年何處看。
寫出描寫校園優美環境的四字詞語
12樓：blackpink_羅捷
萬紫千來紅、漫天飛舞、紛紛自揚揚、花團錦簇、落英繽紛。
bai一、萬紫千紅du
白話釋義zhi：形容百花競豔的春景。
朝代：dao宋。
出處：《春日》：「等閒識得東風面；萬紫千紅總是春。」
翻譯：東風盪漾，拂面而來，隨處都能感受到春天的氣息；春風吹得百花開放，萬紫千紅到處都是春天的景緻。
二、漫天飛舞。
白話釋義：遍佈天空；漫天。這裡形容櫻花滿天飄的樣子。
朝代：現代。
出處：王冰洋《飛舞》：漫天飛舞，一片荒蕪。
三、紛紛揚揚。
白話釋義：（雪、花、葉等）飄灑得多而雜亂：鵝毛大雪～。
朝代：明。出處：明·凌濛初《二刻拍案驚奇》：「外人紛紛揚揚；也多曉得。」
翻譯：外面的人多而雜亂。
四、花團錦簇。
白話釋義：形容花朵五彩繽紛，十分華麗的景象朝代：清。
出處：清·吳敬梓《儒林外史》第三回：「人逢喜事精神爽，那七篇文字，做的花團錦簇一般。」
五、落英繽紛。
白話釋義：形容落花紛紛飄落的美麗情景。
朝代：晉。出處：晉·陶淵明《桃花源記》：「芳草鮮美；落英繽紛。」
翻譯：綠草茵茵，落花紛紛飄落的美麗情景。
13樓：丙夏何婉奕
綠樹成蔭、鳥語花香、
花團錦簇、美麗如畫、
古木參天、美觀大方、
一塵不染、窗明几淨、
寬敞明亮、桃紅柳綠。
滿意採納喲！
14樓：三道槓
【教學樓】錯落有致、別具一格、整潔大方；
花草樹木】繁花似錦、綠樹成蔭、鬱鬱蔥蔥、枝繁葉茂 、綠草如茵、奼紫嫣紅、鳥語花香、草長鶯飛；
讀書聲】 書聲琅琅、清脆悅耳；
湖水】波光粼粼、清澈見底；
15樓：網友
書聲琅琅、 陽光校園、春滿校園、鳥語花香、生機勃勃。
語文題（寫句子，寫詞語），語文題目（讀句子，用加點的詞語個寫一句話。）
付曉研 1.我看到小孩，便想到童年，因為那段時光是多麼的愉快。2.小鳥時而展翅飛翔，時而停在樹枝上。3.放學了，只有小明還在掃地。4.老師愛護學生，學生尊敬老師。5.神采奕奕 虎視眈眈 想入非非 威風凜凜 含情脈脈興致勃勃 忠心耿耿 眾目睽睽 氣勢洶洶 無所事事傲骨嶙嶙 白髮蒼蒼 白雪皚皚 板上釘釘...
與課桌文化有關的英語文章500左右單詞的！急！
陽光一縷一縷地跳躍在我的髮梢，但我的心情卻一點也不好。我正在思考，思考我的檢討，思考應該怎樣檢討。也許我的語言缺乏美妙，也許我的語言有點搞笑，但是您要知道，這是我最最深刻的檢討。天上的雲在飄，我緊張而後悔的心在跳。老師，我希望您能原諒我，我認為您會原諒我！因為我已經看到您美麗的笑。啊！人生多麼美好，...
初三語文題目句子中詞語不能刪去的原因
答題思路應該注意以下幾點 1.根據題目，首先你將關鍵字 幾乎 去掉，然後再品讀原文試試 許許多多的花xx也是完美無缺地表現出對稱的形式.那麼去掉定於 幾乎 後，原題變為肯定語氣，則語境完全改變。2.帶入題意發現，許許多多的花，並非所有都一樣。那麼幾乎這個詞非常準確及客觀的表達了作者的思想，不可能百分...