1樓：網友
是什麼不重要，關鍵是需要慢慢學起來。
這裡向家長推薦：
資源目錄：小學奧數。
6年級奧數。
5年級奧數。
4年級奧數。
3年級奧數。
2年級奧數。
1年級奧數。
7 一年級計數。
6 一年級幾何。
5 一年級應用題。
4 一年級數字謎。
3 一年級計算。
2 一年級組合數學(2)
1 一年級組合數學(1)
1-9 哪杯水多。mp4
所謂小學奧數是什麼
2樓：網友
小學奧數可以抽象地理解為玩中學，學中玩地方法來學習數學。
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6年級奧數。
5年級奧數。
4年級奧數。
3年級奧數。
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7 一年級計數。
6 一年級幾何。
5 一年級應用題。
4 一年級數字謎。
3 一年級計算。
2 一年級組合數學(2)
1 一年級組合數學(1)
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幫忙解乙個小學數學奧數題,看是不是要分類討論~~~~~？
3樓：張三**
是需要分類討論。
1）兩根鋼管都等於1公尺。
那麼第一根剩下1*(1-3/10)=7/10公尺。
第二根剩下1-3/10=7/10公尺。
兩根剩下的一樣多。
2）鋼管的長度小於1公尺。
第一根用去的就小於3/10公尺。
第一根剩下的長。
3）鋼管長度大於1公尺。
第一根用去的就大於3/10公尺。
第二根剩下的長，1,是要用分類討論。
若這兩根鋼管長小於一公尺，則第一根剩下的多；
若這兩根鋼管長等於一公尺，則兩根剩下的一樣多；
若這兩根鋼管長大於一公尺，則第二根剩下的多。,2,1.當兩根鋼管都等於一公尺時，第一根與第二根都剩下公尺。
2.當兩根鋼管都大於一公尺時，第一根用去的大於公尺，而第二根剩下的等於公尺，所以第二根剩下的長。
3.當兩根鋼管都大於一公尺時，第一根用去的小於公尺，而第二根剩下的還是等於公尺，所以第一根剩下的長。..2,第2根省得比較長。,2,y=
當 x=1時，y=0，剩餘一樣長。
x>1時，y>0，第一根剩下的多，1,當然。
1公尺以下第一支長。
1公尺時兩隻一樣長。
1公尺以上第二支長，1,第一根剩下十分之七，第二根剩下總長減去十分之三公尺的長度。
感覺題好像沒說清楚，1,需要分類討論。
如果兩根鋼管大於1公尺，則第2根剩下的多。
如果兩根鋼管小於1公尺，則第1根剩下的多。
如果兩根鋼巧尺談管等於1公尺，則剩下的一樣多，1,我認為這個題目的答案應該是有三種可能：
1、如果鋼管的長度小於1公尺，那就是第二根剩下的部分長一些；
2、如果鋼管的長度等於1公尺，那就是兩根剩下的一樣長；
3、如果鋼管的長度大於1公尺，那就是第一根剩下的部分長一些。,0,1.當鋼管長小於1公尺時，第1根長。
2.當鋼管長等於1公尺時，2根一樣長。
3.當鋼管長大於1公尺時，第2根長。
所以要分類討論。
當鋼管長小於1公尺時，第1根鋼管長，0,一； 如果兩根鋼管長1公尺，那麼剩下的則一樣長。二；如果兩根困汪鋼管長度小於一公尺，那麼則第一根鋼管剩的長。三；如果兩根鋼管長度大於一公尺，那麼第二根鋼管剩的多。
0,幫忙解乙個小學數學奧數題，看是不是孝碰要分類討論~~~
有兩根同樣長的鋼管，第一根用去它的十分之三，第二根用去了十分之三公尺，那一根剩下的多？
問乙個小學奧數
4樓：愛鑫小家
可以把四年級植得棵樹看作"1倍數"
六年級再加上一棵就是四年級的3倍數，五年級減去3棵就是四年級的2倍數。
所以（110+1-3）÷（3+2+1）=18棵 (即1倍數是四年級植的棵樹)
6年級 3x18-1=53棵。
5年級 2x18+3=39棵。
5樓：聖人之神
解設四年級植了x棵樹。
3x-1+2x-3+x=110
6x=114
x=19五年級：2x-3=35棵。
六年級：3x-1=56棵。
6樓：網友
設四年級植樹x棵，則六年級植樹為3*x-1,五年級植樹2*x+3四年級+五年級+六年級=x+(2*x+3)+(3*x-1)=110x=18
所以四年級18棵。
五年級2*x+3=39棵。
六年級3*x-1=53棵。
7樓：網路收藏愛好者
4年級（110+1-3）÷（3+2+1）=18棵。
6年級 3x18-1=53棵。
5年級 2x18+3=39可。
問乙個小學奧數
8樓：網友
甲：18÷（5-2）×5=30
乙：18÷（5-2）×2=12
小學奧數不可以設方程的。
9樓：續約…↗承諾
解：設甲為5x，乙為2x.
5x-2x=18
x=6則5x=30,2x=12
答：甲是30，乙是12。
10樓：
設：甲為x，乙為y
x/y=5/2
x-y=18
代入可得x=30 y=12
問個小學奧數
11樓：網友
這題是小學奧數嗎？確定陰影部分是這樣的？
nnd，不太現實哦。
我用建立座標系的方法計算的面積約為。
解：將圖旋轉45°，小圓的圓心為原點放置在座標中。
容易得出圓的方程。
大圓方程：x^2+(y+√2a/2)^2=(a/2)^2；式1。
小圓方程：x^2+y^2=a^2；式2。
求出兩圓的交點座標(xa,ya)也就求出ab和ae了；
ya=a/4√2；xa=a√7/32；
sin∠aob=a/4√2/(a/2)=√2/4；
aob≈；aod=；
sin∠oca=ae/ac=√7/32=；
oca=；dca=；
s大扇=πa^2*(；
s小扇=π(a/2)^2*(；
2sδaoc=oc*ae=xa*√2/2a=(√7/64)a^2；
s陰=s小扇-(s大扇-2sδaoc)=(√7/64)a^=；
這裡a²=20
所以s陰=
12樓：付偉浪子
中學數學扔下塊十年了，但還記得解題思路，正方形一半的面積，再求左下角到陰影的面積（應該是圓錐面積），圓錐面積減去正方形一半面積=x，右上角空白處面積=y（忘記怎麼求了），正方形一半面積-x-y就是答案，此題x、y面積是關鍵。
13樓：糖糖糖愛糖糖糖
小學奧數這個程度也太難了吧。。
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