1樓：暴洛藩飛馳
)引——圍繞感點。
引述材料。簡述原文有關內容。
2)概——概括本文的主要內容，要簡練，而且要把重點寫出來。
3)議——分析材料，提練感點。亮明基本觀點。在引出「讀」的內容後，要對「讀」進行一番評析。
既可就事論事對所「引」的內容作一番分析；也可以由現象到本質，由個別到一般的作一番挖掘；對寓意深的材料更要作一番分析，然後水到渠成地「亮」出自己的感點。要選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為"觀點句"。
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。"觀點句"在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
聯——聯絡實際，縱橫拓展。圍繞基本觀點擺事實講道理。寫讀後感最忌的是就事論事和泛泛而談。
就事論事撒不開，感不能深入，文章就過於膚淺。泛泛而談，往往使讀後感缺乏針對性，不能給人以震撼。聯，就是要緊密聯絡實際，既可以由此及彼地聯絡現實生活中相類似的現象，也可以由古及今聯絡現實生活中的相反的種種問題。
既可以從大處著眼，也可以從小處入手。當然在聯絡實際分析論證時，還要注意時時回扣或呼應「引」部，使「聯」與「引」」藕」斷而「絲」連這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點(即中心論點)的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出，更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實，所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
5)結——總結全文，昇華感點。「讀」的內容不放鬆。
以上五點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的，要善於靈活掌握。比如，"簡述原文"一般在"亮明觀點"前，但二者先後次序互換也是可以的。再者，如果在第三個步驟擺事實講道理時所擺的事實就是社會現象或個人經歷，就不必再寫第四個部分了。
2樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
3樓：葉無獨
讀後感怎麼寫？讀後感的寫作技巧，怎麼寫好讀後感？這些都是關於讀書後怎麼寫出自己的心得和感悟的問題，看似簡單，實則有規律和技巧可循。
讀後感，顧名思義，是指讀後的感受。這是一個非常好的訓練孩子作文的題材，可以盡情地讓孩子想我所想，寫我所想。可是，要想寫好讀後感卻不是那麼容易的事情。
比如說，讀後感一般包括三部分的內容：書（文章）名，作者；書（文章）主要內容；結合具體句段談讀後的感受。固然，第一部分是非常好解決的，第二部分概括書（文章）主要內容，很多孩子都會複述原文的故事情節，有的甚至抄寫序言中的摘要，所以，要想寫好讀後感就必須教會孩子概括書或（文章的）主要內容；第三部分結合具體句段談讀後的感受，則更多包含了邊讀邊批註的能力，如果能在閱讀時及時把有感觸的地方標註上自己的感受，那麼寫起來會比較順暢。
所以，一節作文課，不僅僅是一節作文課，它包含太多的閱讀鋪墊工程。
設計一個預習單，內容包括：
1.你想寫那本書？作者是誰？
2.這本書的主要內容是什麼？
3.請摘錄自己感受最深的句段，談一談自己的感受。
有了這個預習單，也就有了寫作的提綱。寫作之前先進行提綱交流，這樣不同的孩子寫不同的書，也不至於雷同。
4樓：言析希
讀後感，就是看過文章後，把你所看所得所想總結一段話，你從中學到了什麼，感悟了什麼。
5樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
6樓：網友
首先，要讀好原文。「讀後感」的「感」是因「讀」而引起的。「讀」是「感」的基礎。
走馬觀花地讀，可能連原作講的什麼都沒有掌握，哪能有「感」?讀得膚淺，當然也感得不深。只有讀得認真，才能有所感，並感得深刻。
如果要讀的是議**，要弄清它的論點(見解和主張)，或者批判了什麼錯誤觀點，想一想你受到哪些啟發，還要弄清論據和結論是什麼。如果是記敘文，就要弄清它的主要情節，有幾個人物，他們之間是什麼關係，以及故事發生在哪年哪月。作品涉及的社會背景，還要弄清楚作品通過記人敘事，揭示了人物什麼樣的精神品質，反映了什麼樣的社會現象，表達了作者什麼思想感情，作品的哪些章節使人受感動，為什麼這樣感動等等。
其次，排好感點。只要認真讀好原作，一篇文章可以寫成讀後感的方面很多。如對原文中心感受得深可以寫成讀後感，對原作其他內容感受得深也可以寫成讀後感，對個別句子有感受也可以寫成讀後感。
總之，只要是原作品的內容，只要你對它有感受，都可以寫成讀後感。
第三，選準感點。一篇文章，可以排出許多感點，但在一篇讀後感裡只能論述一箇中心，切不可面面俱到，所以緊接著便是對這些眾多的感點進行篩選比較，找出自己感受最深、角度最新，現實針對性最強、自己寫來又覺得順暢的一個感點，作為讀後感的中心，然後加以論證成文。
第四，敘述要簡。既然讀後感是由讀產生感，那麼在文章裡就要敘述引起「感」的那些事實，有時還要敘述自己聯想到的一些事例。一句話，讀後感中少不了「敘」。
但是它不同於記敘文中「敘」的要求。記敘文中的「敘」講究具體、形象、生動，而讀後感中的「敘」卻講究簡單扼要，它不要求「感人」，只要求能引出事理。初學寫讀後感引述原文，一般毛病是敘述不簡要，實際上變成複述了。
這主要是因為作者還不能把握所要引述部分的精神、要點，所以才簡明不了。簡明，不是文字越少越好，簡還要明。
第五，聯想要注意形式。聯想的形式有相同聯想(聯想的事物之間具有相同性)、相反聯想(聯想的事物之間具有相反性)、相關聯想(聯想的事物之間具有相關性)、相承聯想(聯想的事物之間具有相承性)、相似聯想(聯想的事物之間具有相似性)等多種。寫讀後感尤其要注意相同聯想與相似聯想這兩種聯想形式的運用。
7樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
8樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
9樓：網友
現寫所讀的大致內容，再寫讀了之後收穫了什麼，有什麼感覺和想法，可以在文章中插入所讀的片段，再寫這段的意義和領會。
10樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
11樓：慈元靈
先概括寫內容，然後寫感受。
12樓：崔長江老師
回答這本書講了主人公在高爾夫球場附近發現了一間十分巨大的房子，他將這個奇遇告訴了他的朋友，他們四人對房子進行了調查。調查結果是這所房子是一個巨人的。他們在汽車展中找到了這個巨人，並與他成為了朋友。
從巨人的口中，四個好朋友知道了巨人叫阿達，因為長得高，每次去外面都會被人用異樣的眼光看待，使人很不舒服。天長日久，阿達變得不再於人交流，終於他幾乎與世隔絕了。四個小夥伴聽了阿達的遭遇決定幫助他，他們讓阿達住到了張達的外婆家。
在張達的外婆家，阿達得到了大家細心的照料，沒有人用異樣的眼光看待他，他感受到了溫暖，心裡那一層像堅冰一樣的城堡消失了。
書看完了，我才明白原來課題中的城堡不是真正用土、石塊等壘起來的城堡，而是阿達為了保護自己把自己與世界隔絕的城堡。有了這個城堡，阿達就不會受到別人的傷害了。其實，我想，因為有了這個城堡，阿達不再受到別人的歧視，可是他卻變得那麼孤單、難過。
他的心就像是用冰做的一樣，需要溫暖的陽光才能融化。我想，在我們身邊也有一些人，心中築起了了城堡，他們肯定也在渴望有人會關心、愛護他們，比如孤獨的老人，孩子，生活不幸福的大人。讓我們伸出溫暖的手、揚起陽光般燦爛的笑臉去真誠對待他們，讓他們心中那厚厚的「城堡」永遠消失吧。
13樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
14樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
15樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
16樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
17樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
18樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
19樓：學霸之徒
《愛的教育》是義大利作家亞米契斯的一部著作，他用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩在小學四年級時的成長故事，寫了他一年中的所見所聞所感。
書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學兼優的代洛西……他們每個人都是獨一無二的，但他們身上卻都有著一種共同的東西——對自己的祖國深深的愛，對父母，師長，朋友的真摯之情。
書中敘述的親子之愛，師生之情，朋友之誼都如此的細膩，讓人嚮往，讓人感動。這本書用樸實平凡的語言，講述著 100個與孩子們有關的故事：掃煙囪的孩子、窮人、 虛榮心、感恩、吵架、告別等等，體現了他們的純真善良。
從中使我感受到了人類是多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助呀，而這種關心、理解，都離不開一個東西——愛！
這本書中不能忽視的是每個月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個個小故事，不僅使書中的孩子們受到啟迪，同樣讓我被這些人的高尚品質所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情：
二年級學生洛佩諦為了救一個站在當街的一年級學生，而趕在車子前面，救出了他，自己卻被車子軋斷了一條腿。同學，老師，校長都紛紛稱讚他是「犧牲自己的生命而救助朋友的人」
透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖，是把學生當親人的老師。當安利柯的先生說道：「你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！
你們是我的兒子，我愛你們，請你們也歡喜我！我一個都不願責罰你們，請將你們的真心給我看看！請你們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！
先生的這些話，讓所有的學生都信服與他，也讓我對這群學生十分羨慕。
讀了《愛的教育》之後，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。
20樓：歧芷煙
做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。
21樓：娛樂小清風
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。
怎麼寫讀後感，怎麼寫讀後感
怎樣寫讀後感 讀後感的意思就說讀了一本書，一篇文章，一段話，或幾句名言後，把具體的感受和得到的啟示寫成的文章，這就稱之為讀後感 讀後感的格式 第一段把書裡面的一些主要的內容，加以概括，作者寫了些什麼，想表達些什麼。第二段選擇一個其中比較重要的點，也可以是自己認為重要的一些地方，把它表達出來，切記是要...
讀後感怎麼寫，讀後感怎麼寫
教你讀後感怎麼寫，如何寫好讀後感。看完某某之後，可以先敘述故事，然後再發自己的感慨，最後找一找現實的故事再寫一些。做好這四點，讓你讀後感寫的滿分。寫讀後感最重要的一點是要讀出所讀書籍或者文章的 眼睛 它是你來寫的基礎 中心和出發點。其次，寫讀後感，有它一定的規矩，有的書上把它歸納為 引 議 聯 結 ...
讀後感提綱怎麼寫，讀後感提綱 怎麼寫讀後感提綱呀？
讀後感通常有三種寫法 一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用 讀後感 也可以用 讀 有感 首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到 讀 能抓住重點，感 能寫出體會。其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章...