1樓：匿名使用者
棄我逝去的昨日，已不可挽留。
棄我去者，昨日之日不可留。
亂我心緒的今日，多叫人煩憂。
亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里吹送秋雁南來時候，對此情景正可開懷酣飲高樓。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
你校書蓬萊宮，文有建安風骨，我好比謝？，詩歌亦清發雋秀。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
我倆都懷逸興豪情，壯志凌雲，想攀登九天，把明月摘攬在手。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月。
抽刀吹斷江水，江水更猛奔流，想要舉杯消愁，卻是愁上加愁。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世，不能活得稱心如意，不如。
宣州謝朓樓餞別校書叔雲的題目釋義
2樓：阿藏聊教育
翻譯：在宣州的謝眺樓擺酒席話別叔叔李雲。延伸：
交代的時間地點事件人物。宣州：地點。
謝朓樓：酒樓，及具體地點。餞別：
送行。校書：官職。
叔雲：名稱。
地質
宣州區為江南古陸與南京凹陷的過渡區，屬下揚子分割槽江寧——蕪湖地層小區。區域地質構造較複雜，自寒武紀至中三疊紀是下降沉積時期，至印支運動開始褶皺隆起；燕山運動後期（晚白堊紀）繼續抬升，但大部分地區發生了斷裂，形成坳陷，並伴有岩漿運動。
第三紀喜馬拉雅運動繼承燕山運動的差異性升降，東部繼續抬升，南部翹起，西、北部下降，基本奠定目前的地形輪廓；全新世除北部平原地區繼續下降外，其他地區緩慢上升，高蝕低積。
宣州區內有一條大斷裂——周王深斷裂。該條斷裂及次級斷層對本區的構造格局、地層分佈起著控制作用，並在東西向周王斷裂附近廣泛形成了斷層角礫岩。
區內東南和西南部分佈大片宣南組紅色砂岩及石灰岩，一般為殘坡積層所覆蓋，厚3至5米，谷底沖積層為耕作農田；中部和北部沖積平原表層為砂壤土、粉質壤土、粉土，厚2至6米；下層一般為砂層、砂卵石層。
地形地貌。宣州區地處皖南山地丘陵與長江中下游沖積平原交接地帶，境內地貌型別多樣，有低山、丘陵崗地、平原、圩區、湖泊和河流等，分別佔到土地總面積的，，11.
74%，，和1.
地形特徵南高北低，南部屬皖南山地丘陵邊緣地帶，低山高丘交錯，山巒連綿；中部地形具有較明顯的過渡性，以丘陵、崗地為主；北部屬沿江平原的一部分，地勢平坦，絕大部分為內河圩畈。
3樓：櫻丸子解說劇情
在宣州的謝眺樓擺酒席話別叔叔李雲。
唐代李白。原文：棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。
長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。
蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發。
俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。
抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
人生在世不稱意，明朝散發弄扁舟。
譯文：昨天的日子漸漸離我遠去，已經不可能挽留；今天的日子擾亂了我的心，充滿了無限煩憂。長風吹過了幾萬裡送來秋雁，對此可以開懷暢飲酣醉高樓。
校書您的文章頗具建安風骨，又有我的詩如謝朓秀朗清發。
我們都是心懷逸興壯思飛動，想登上九天去摘取一輪明月。拔刀斷水水卻更加洶湧奔流，舉杯消愁愁情上卻更加憂愁。人生在世上不能夠稱心如意，不如明天披頭散髮駕舟漂流。
文學鑑賞：此詩發端既不寫樓，更不敘別，而是陡起壁立，直抒鬱結。「昨日之日」與「今日之日」，是指許許多多個棄我而去的「昨日」和接踵而至的「今日」。也就是說，每一天都深感日月不居，時光難駐，心煩意亂，憂憤鬱悒。
這裡既蘊含了「功業莫從就，歲光屢奔迫」的精神苦悶，也融鑄著詩人對汙濁的政治現實的感受。他的「煩憂」既不自「今日」始，他所「煩憂」者也非止一端。不妨說，這是對他長期以來政治遭遇和政治感受的一個藝術概括。
憂憤之深廣、強烈，正反映出天寶以來朝政的愈趨腐敗和李白個人遭遇的愈趨困窘。理想與現實的尖銳矛盾所引起的強烈精神苦悶，在這裡找到了適合的表現形式。
破空而來的發端，重疊復沓的語言（既說「棄我去」，又說「不可留」；既言「亂我心」，又稱「多煩憂」），以及一氣鼓盪、長達十一字的句式，都極生動形象地顯示出詩人鬱結之深、憂憤之烈、心緒之亂，以及一觸即發、發則不可抑止的感情狀態。
4樓：來自紫竹院文靜的荷花
此詩《文苑英華》題作《陪侍御叔華登樓歌》，則所別者一為李雲，一為李華。李白另有五言詩《餞校書叔雲》，作於某春季，且無登樓事，與此詩無涉。宣州：
今安徽宣城一帶。謝朓（tiǎo）樓：又名北樓、謝公樓，在陵陽山上，謝朓任宣城太守時所建，並改名為疊嶂樓。
餞別：以酒食送行。校（jiào）書：
李白《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》解讀及相關知識
《宣州謝朓樓餞別校書叔雲》原文
李白棄我去者，昨日之日不可留 亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁 對此可以酣高樓 蓬萊文章建安骨 中間小謝又清發 俱懷逸興壯思飛 欲上青天覽明月 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。人生在世不稱意 明朝散發弄扁舟 編輯本段註釋譯文作品註釋 此詩 文苑英華 題作 陪侍御叔華登樓歌 則所別者一為李雲，...
以《宣州謝眺樓餞別校書叔雲》與《等高》二詩為例比較李白杜甫詩
http www.studa.net wenhuayanjiu 080819 16281085 2.html 這篇不錯 自己看看 應該能用得上 李白的創作風格和身世遭遇眾所周知，李白是盛唐時期最為著名的詩人。研究李白的創作風格和身世遭遇有助於我們瞭解盛唐詩歌創作的基本面貌。李白的創作風格李白是盛唐文...
宣州謝朓樓餞別校書叔雲詩人最後兩句表現消極態度，你是怎樣看
李白的理想與現實的矛盾在當時的條件下是無法解決的。因此，他總是陷於 不稱意 的苦悶中。而且，只能找到 散發弄扁舟 這樣一條擺脫苦悶的出路。這樣做不免有些消極，但是他這樣做也是在表示對惡勢力的不屈服，表示與現實社會的決絕。宣州謝朓樓餞別校書叔雲 詩人最後兩句表現消極態度，你是怎樣看待這種情況？這樣做不...