1樓：莫失莫忘
雖然我們不願意受傷，但誰能說傷痛不是我們成長不可分割的一部分？幼小的孩子要在一次次摔倒哭泣中學會走路，花草要經過暴風雨的洗禮才會更加彭勃挺拔。有 過坎坷磨礪，有過切膚之痛，我們的意志才會愈加頑強，我們的身心才會更加堅韌。
努力一定會有收穫，受傷也是一種成長。該傷心時就大哭一場，該傷身時就好好生一場病。我們的身體承受過更多的病菌，才能積蓄出更頑強的抵抗力；我們的心靈 經歷過刻骨銘心的傷痛，才能更加懂得珍重美好的情感
自信閱讀短文中用波浪線畫出文中讓你感受最深的句子，並寫出你從中受到的啟發，。 10
2樓：花語網
將下列帶點的詞語換個說法。(我不知道那個是帶點的字，所以只好憑感覺回答) (1)它常常在浩瀚的大海上為所愛的情人悽婉高歌。(浩淼，婉轉 ) (2)在波濤洶湧的海面，海牛們在前邊遊著。
(翻滾 ) 6、將下列句子中帶點的部分用成語形容。 (1)正在這危急時刻。(千鈞一髮 ) (2)凱特猛然醒悟(恍然大悟 ) (3)船越過幾個波峰後，所有人都驚呆了。
(驚恐萬狀) 7、將下列句子帶點部分換成歇後語。 (1)肖茲克和四個船員亂成了一鍋粥。( 熱鍋上的螞蟻-團團轉。
) (2)肖茲克一臉疑問。(丈二的和尚----摸不著頭腦。 ) 8、聯絡上下文理解畫線詞語的意思。
(1)兩艘船在大海中上下顛簸，就像兩片樹葉微不足道。 這艘船是用來幫助凱特研究"美人魚"的,可是被船長用來捕捉美人魚,海牛.違背了生態的和諧發展,破壞了環境,受到了環境的反饋.
大海是大自然的一部分力量,比起大自然,人的力量是多麼渺小.就像大海中的兩片樹葉微不足道. (2)凱特腦中電光一閃。
他急中生智，想出瞭解決問題的辦法。 9、凱特是一個什麼樣的人? 他是一個善良、機智的人。
10、這篇短文給了你什麼樣的啟示? 我們應該和動物和睦相處，他們也是有生命的，他們也有喜怒哀樂。愛護動物也是愛護人類自己。
11、終於，凱特說:「你知道嗎?希臘神話中，人們歷來就說『美人魚』可以給親近它的人帶來好運，也會讓親近它的人變得更美麗……」就這句話談談你的看法。
只有相信別人，才會得到意外的收穫。 12、「肖茲克久久沒有說話」，他在想什麼呢? 看來是我做錯了，我不應該去傷害海牛。
13、你認為季克會改邪歸正嗎?為什麼? 我認為他會的。
因為肖茲克久久沒有說話，只是轉頭喊道:「轉舵，返航!」 美人魚就在前面，而他是專門來捕捉它們的，而他卻要往回走。
美人魚救了他們，他被感動了。
3樓：匿名使用者
談話文中哪一處語句讓你感動？用~~~~畫出來並寫下你的感受。
文中的我明白了什麼道理請用波浪線在文中畫出相關語句並寫寫你的感受每種花都有自己的位置？
4樓：
能不能晚明白了？我明白了什麼道理，請用波浪線在文中畫出相關語句，能這個道理，我看你應該明白
5樓：帳號已登出
道理請用波浪線在文中畫出相關語句並寫寫你的感受每種
細讀爆炒米花，這篇短文用波浪線畫出你最喜歡的一處語句，並將你喜歡的理由寫下來？
6樓：清水樣的女孩
短文是豐子愷的《爆炒米花》
最喜歡一句：
我想：原來我的隨筆都好比是爆過、放鬆過的年糕！
理由：看完這一集，我想要的是原來我們都是腸胃不好的組織，需要做出這樣的人來高深的東西，寫的簡單，才能夠被我們所吸收
7樓：匿名使用者
那你就把這篇短文的重點之處畫出來就行了，做個標記。
做優秀的人是誰 請用波浪線畫出文中揭示中心的語句。 這篇文章按（）的順序敘述，很有條理。 讀了短文 10
8樓：
呢個給您旅順口區你家人及家人節日快樂暑假
短文豐碑第三題:用波浪線畫出描寫將軍神態,動作,語言的句子,體會將軍的感情是怎樣變化的，為什麼會
9樓：匿名使用者
1.用波浪線畫出與那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？相互照應的一句話。（寫下來）
相照應的話是：這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？
2.文中第二小節中「嚴峻的考驗」指的哪些考驗？請用簡潔的語句概括。
「嚴峻的考驗」指的是：惡劣的環境和殘酷的戰鬥。（具體指：⑴缺少食物； ⑵缺少衣物； ⑶長途跋涉；⑷突然襲擊）。
3.文章第7小節是對（人物肖像）的描寫，這段描寫中，我們可以體會到體會（他崇高的獻身精神）。
4.請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什麼樣的人。
軍需處長：毫不利己、專門利人的人
將軍：愛護戰士，英勇無畏的人
5、「豐碑」原指銘刻著偉大的功績高大的石碑，文中實指軍需處長風雪中凍僵的軀體，也指軍需部長的高尚品德與捨己為人的精神。
它象徵了以軍需處長為代表的紅軍這支部隊的先人後己，勇於獻身的英雄主義精神。
6、將軍發火的表情突然凝住了，是因為他被「那個就是軍需處長」的回答震憾了，他為失去這麼好的戰友悲痛、自責，更為軍需處長這種高尚品質所感動
10樓：匿名使用者
短文豐碑第三題:用波浪線畫出描寫將軍神態,動作,語言的句子,體會將軍的感情是怎樣變化的，為什麼會
這樣的變化
我來答有獎勵
熱心網友
2020-04-06
1.用波浪線畫出與那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬於這樣的隊伍，還會屬於誰呢？相互照應的一句話。（寫下來）
相照應的話是：這支隊伍能不能經受住這樣嚴峻的考驗呢？
2.文中第二小節中「嚴峻的考驗」指的哪些考驗？請用簡潔的語句概括。
「嚴峻的考驗」指的是：惡劣的環境和殘酷的戰鬥。（具體指：⑴缺少食物； ⑵缺少衣物； ⑶長途跋涉；⑷突然襲擊）。
3.文章第7小節是對（人物肖像）的描寫，這段描寫中，我們可以體會到體會（他崇高的獻身精神）。
4.請你用簡潔的語句概括軍需處長和將軍是什麼樣的人。
軍需處長：毫不利己、專門利人的人
將軍：愛護戰士，英勇無畏的人
5、「豐碑」原指銘刻著偉大的功績高大的石碑，文中實指軍需處長風雪中凍僵的軀體，也指軍需部長的高尚品德與捨己為人的精神。
它象徵了以軍需處長為代表的紅軍這支部隊的先人後己，勇於獻身的英雄主義精神。
6、將軍發火的表情突然凝住了，是因為他被「那個就是軍需處長」的回答震憾了，他為失去這麼好的戰友悲痛、自責，更為軍需處長這種高尚品質所感動
閱讀校園初夏的早晨，這篇短文，回答問題。 1.請用橫線畫出靜態描寫的句子，用波浪線畫出動態描寫的句 100
《小河與大海》這篇短文告訴我們什麼道理
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