1樓：匿名使用者
發音：dé
五筆筆劃：tfl
① 好的品行：~才兼備。
② 道德：人們共同生活及其行為的準則、規範。
③信念：同心同~
「德」，是一個會意字。甲骨文「 」字中的「「形符號，表示道路，「」則表示用眼睛直視前望。兩形會意，表示目不斜視，雙腳不偏離道路，直達目標。
在西周金文中，「」字在直下又新增了一個心的象形，強調了不僅要按目光直視，走通行大路的準則去行，而且必須這樣去想。這就是周人對「德」的發展，從而使「德」的字面中，含有正直、公開以及去行、去想四層意義。《易.
乾卦》曰:：「君子進德修業。」唐孔穎達注：
「德，謂德行；業，謂功業。」由此可知，「德」的本意就是恪守道德規範者的「操守」、「品行」。如「功德、品德、德才兼備、德行」等。
從「德」字的構型來分析，這裡已包含有禁忌：要遵從一定的思想和行為規範。
「德」用作動詞，則指恩惠，如《左傳。成公三年》：「然則德我乎？
」現代漢語中，則有「感恩戴德」、「德被四海」等。「德」，也是一個人或社會好的內在的品格和價值觀。老子說「聖人常無心，以百姓心為心。
善者吾善之，不善者吾亦善之，德善。信者吾信之，不信者吾亦信之，德信。」
「德」指內心的情感或者信念，用於人倫，則指人的本性、品德。儒家認為，「德」包括忠、孝、仁、義、溫良、恭敬、謙讓等。
由此可見，在作為西周文化的重要內涵的「禮樂文明」中，「德」是核心。德歸納為「勤樸古健、果義敢為、居安思危、善始善終。」就是對德的最好總結。
孔子當年之所以念念不忘「克己復禮」就是因為以德為核心的西周之禮是儒家思想最為推崇的道德標準，而「厚德載物」仍然是中國傳統文化中的優秀精神遺產。是我們構建平安和諧文化的準繩。
周人製作禮樂，隆禮重儀，確立了以「德」為先的價值原則。敬天、保民、明德、慎罰是周人的基本的精神信仰。周人認為「皇天無親，惟德是輔」。
「德」是和「天」聯絡在一起的，個人、家族、國家有德，便能得到上天的垂顧，成為「受命之人」、「受命之族」、「受命之國」。周人認為殷之所以滅亡，是因為無德，天命轉移到了有德的周人身上。《周易·繫辭》說：
「地勢坤，君子以厚德載物。」「德」是涵蓋了誠信、仁義等一切美好品行的道德範疇。「德」的價值原則，被孔子發展為「道之以德,，齊之以禮，有恥且格」的王道原則；被孟子發展為「民為貴，社稷次之，君為輕」的民本原則；被《禮記·大學》發展為「大學之道在明明德，在親民，在止於至善」的道德綱領。
「德」成為中國倫理的核心概念，成為中華民族文化的核心概念。
「德」的外化即為禮，在心為「德」，發之於心而表現為行為即為「禮」。《尚書大傳》：「周公攝政；一年救亂，二年克殷，三年踐奄，四年建侯衛，五年營成周，六年制禮作樂，七年致政成王。
」周人「制禮作樂」，系統整理審定了社會禮儀規範，嚴格規定了人的尊卑秩序和行為準則，將整個社會成員納入到上下一統的尊卑有分、貴賤有等、長幼有序、輕重有別的社會關係中。周禮的誕生，為中國成功地建設文明社會奠定了基石，為文明社會道德政治秩序和倫理生活方式。
在後世這些基本的價值觀得到了，春秋戰國百家爭鳴，形成了儒道法等各種流派道德理論思想融合而成博大精深、系統完備的中國傳統文化。仁愛孝悌、精忠愛國、勤儉誠信、見利思義、謙和好禮等，這些美德成為中國民族民族性格的一部分，而世代相傳，在今天依然發出絢爛奪目的時代光彩。
2樓：匿名使用者
通「得」。取得,獲得 [get]
善者吾善之,不善者吾亦善之,德善。信者吾信之,不信者吾亦信之,德信。――《老子·四十九章》
是故用財不費,民德不勞。――《墨子·節用上》德
漢字「德」的演變以及寓意
3樓：匿名使用者
一、甲骨文時期
外部為寓意：看清道路的方向，沒有困惑迷誤，大道坦然直行。
二、金文時期
三、篆字時期
四、秦篆之後
字形演變為」德「，增加了」善、恩「等意，發展至今天，引申為思想品質。
德字的**和意思
4樓：518姚峰峰
德，由彳(chi)、
十、目、一
、心組成。
彳，象人脛三屬相連也，小步也，表示與行走有關。本義:登高、攀登。多人，小步也小心謹慎。
十，指代直線，正確的標的方向。圓滿，完美。古人通常數字最高用9，謙虛表示還有不圓滿完美之意。
目，十下是一雙眼睛，表示目光瞄準看，辨別，明瞭分析。
一，惟初太始。道立於一，造分天地，化成萬物。始終，原始歸終。
心，一下面是心，遵循本性、本心的意思。思考，良心準則。
德的意思是:眾人奉行的為人處事良心最高準則，通過看辨別分析小心謹慎區分正邪，宇宙觀處理達到圓滿完美的行為心靈準則為-德。
"德"的本意為順應自然，社會，和人類客觀規律去做事。不違背自然規律發展去發展社會，提升自己。
道是在承載一切，德是在昭示道的一切。大道無言無形，看不見聽不到摸不著，只有通過我們的思維意識去認識和感知它;而德，是道的具體例項，是道的體現，是我們能看到的心行，是我們通過感知後所進行的行為。所以，如果沒有德，我們就不能如此形象地瞭解道的理念。
這就是德與道的關係。
5樓：匿名使用者
德，漢字，古同「徳」。本意為順應自然，社會，和人類客觀規律去做事。不違背自然規律發展去發展社會，提升自己。德即是對道，對自然規律的認識和理解，是人文精神的一種傳播。
【tsd，m】
6樓：滄海一隻鞋
德的含義:有節操，有品行，受人尊敬
7樓：匿名使用者
只許成功不許失敗，下定決心，實際行動表示
傳統美德，良性迴圈，穩，準，狠。(保守)。
也許……成功
「德」拆字，如何解釋？
8樓：曉龍修理
德=行+目+心，像目光判斷行進路線，心中有數。德的甲骨文為（行，四通的大路）與（直，一隻眼睛正面在觀測豎立的木樁是否正而不斜）的組合，指用眼睛在觀測道路是否筆直，以選擇最佳道路從而儘早到達目的地。金文在此基礎上加「心」，意思是用眼睛去觀測，用心去選擇。
引申為思維、意識（主觀）對道（客觀）的認知。
德拼音：dé
釋義：1、人們共同生活及行為的準則和規範，品行，品質：美德。
品德。公德。德行。
道德。德性。德育（以一定的社會要求，進行思想的、政治的和道德的教育）。
德才兼備。度德量力。德高望重。
2、心意，信念：一心一德。
3、恩惠：德施。德澤（德化和恩惠）。德惠。感恩戴德。
4、姓。
漢字筆畫：
相關組詞：
1、品德[pǐn dé]
品質道德。
2、公德[gōng dé]
公共道德。
3、缺德[quē dé]
缺乏好的品德，指人做壞事，惡作劇，開玩笑，使人為難等等。
4、美德[měi dé]
美好的品德。
5、功德[gōng dé]
功勞和恩德。
6、德望[dé wàng]
品德和名望。
9樓：匿名使用者
1.漢字「德」字的結構是由「十目一心」加「彳（chi4）」複合而成，原義是指「五雙眼睛達成共識、一心一意、步調一致的群體行為」叫做「德」。
2.曾看過一篇文章，講這個「德」字的含意。「德」拆開來就是「彳十目一心」。
「彳」（念chì）意思是慢步行走。而「彳」字旁的字多與行走、行為和道路有關。那麼「德」字的意思就可以解釋為：
一言一行都有十隻眼睛在看，一思一想都有神靈在記錄。
10樓：
人人一體，你我無二，十方世界，一心包客。真感嘆老祖宗造字的智慧。
「德」字的含義是什麼？
漢字德和徳有什麼區別呢
11樓：無語倫比
1.「徳」古同「德」。兩抄個字的意義、用法是一樣的。
2.德的字意
德的古字形從彳（或從行）、從直，以示遵行正道之意。「德」常用於指道德、品德，引申指有道德的賢明之士。「德」是美好的，故又引申有恩惠、感恩。又引申指客觀規律等意義。
(1)形聲。從彳( chì),惪( dé)聲。從「彳」,表示與行走有關。本義:登高,攀登
(2) 同本義。登上、升；例句：德,升也。——《說文》
(3) 感激 。例句：然則德我乎。——《左傳·成公三年》
(4) 通「得」。取得,獲得；例句：善者吾善之,不善者吾亦善之,德善。信者吾信之,不信者吾亦信之,德信。 ——《老子·四十九章》
12樓：都都
「徳」同「德」，bai是德的古體字du，沒有區別zhi，只是寫法不同。
1、「德」字
dao始見於商代甲骨內文 。德的古字形容從彳（或從行）、從直，以示遵行正道之意。也有人認為「德」的本義是登上、升。
「德」常用於指道德、品德，引申指有道德的賢明之士。「德」是美好的，故又引申有恩惠、感恩。
2、德作動詞有以下含義：
（1）感恩；感激。《左傳·僖公二十四年》：「王德狄人，將以其女為後。」意思是周襄王感謝狄人，準備把狄君的女兒做王后。
（2）通「得」。得到。《荀子·解蔽》：
「德道之人，亂國之君非之上，亂家之人非之下，豈不哀哉！「意思是掌握了正確的政治原則的人，搞亂國家的君主在上面非難他，搞亂學派的學者在下面非難他，這難道不是很可悲的嗎？
13樓：匿名使用者
「德抄」的古體字（參見帛書、楚簡《
bai老子》圖版）中，並du沒有一橫。zhi知北遊先生認為，「惪dao
」字中的「直」，甲骨文就是從「丨」從「目」，「丨」後來在中間加點或橫筆為飾筆，後來隸定為「十」，甲骨文數字「十」都是這麼個寫法。而下面多一橫與少一橫（指心之上），也是隸定的不同而已。本人認為：
古「徳」字，並不是從彳從直從心，而是從彳從十從目從心。直，正見，直視。目，是指觀察。
觀察卻不一定是直視。所以將「德」字簡單地理解為「直視前方之道路，順道而行」有點小問題，也容易犯錯誤。
德字的含義
14樓：雲南萬通汽車學校
道是在承載一切，德是在昭示道的一切。大道無言
無形，看不見聽不到摸不著，只有通過我們的思維意識去認識和感知它；而德，是道的具體例項，是道的體現，是我們能看到的心行，是我們通過感知後所進行的行為。所以，如果沒有德，我們就不能如此形象地瞭解道的理念。這就是德與道的關係。
現代漢語詞典對「德」字的完整解釋 。謝謝
15樓：
德dé1. 人們共同生活及行為的準則和規範，品行，品質：美～。
品～。公～。～行。
道～。～性。～育（以一定的社會要求，進行思想的、政治的和道德的教育）。
～才兼備。度～量力。～高望重。
2. 心意，信念：一心一～。
3. 恩惠：～施。～澤（德化和恩惠）。～惠。感恩戴～。
4. 姓。
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