1樓：紫蔭牧含
荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開.」說女子的羅裙綠得像荷葉一樣,不過是個普通的比喻；而這裡寫的是採蓮少女,置身蓮池,說荷葉與羅裙一色,那便是「本地風光」,是「賦」而不是「比」了,顯得生動喜人,兼有素樸和美豔的風致.次句的芙蓉即荷花.
說少女的臉龐紅潤豔麗如同出水的荷花,這樣的比喻也不算新鮮.但「芙蓉向臉兩邊開」卻又不單是比喻,而是描繪出一幅美麗的圖景：採蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間,看上去好象鮮豔的荷花正朝著少女的臉龐開放.
把這兩句聯成一體,讀者彷彿看到,在那一片綠荷紅蓮叢中,採蓮少女的綠羅裙已經融入田田荷葉之中,幾乎分不清孰為荷葉,孰為羅裙；而少女的臉龐則與鮮豔的荷花相互照映,人花難辨.讓人感到,這些採蓮女子簡直就是美麗的大自然的一部分,或者說竟是荷花的精靈.這描寫既具有真切的生活實感.
2樓：王楠楠老師
回答描寫了彩蓮女的勞動生活和青春快樂。妙處:運用比喻手法，把彩蓮少女比做蓮花。
運用了擬人的.修辭手法形象生動的描繪了芙容的靈巧與美麗。
這首詩像一幅美妙的採蓮圖畫，描寫了江南採蓮少女的勞動生活和青春的歡樂。
荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。」說女子的羅裙綠得像荷葉一樣，不過是個普通的比喻；而這裡寫的是採蓮少女，置身蓮池，說荷葉與羅裙一色，那便是「本地風光」，是「賦」而不是「比」了，顯得生動喜人，兼有素樸和美豔的風致。次句的芙蓉即荷花。
說少女的臉龐紅潤豔麗如同出水的荷花，這樣的比喻也不算新鮮。但「芙蓉向臉兩邊開」卻又不單是比喻，而是描繪出一幅美麗的圖景：採蓮少女的臉龐正掩映在盛開的荷花中間，看上去好象鮮豔的荷花正朝著少女的臉龐開放。
把這兩句聯成一體，讀者彷彿看到，在那一片綠荷紅蓮叢中，採蓮少女的綠羅裙已經融入田田荷葉之中，幾乎分不清孰為荷葉，孰為羅裙；而少女的臉龐則與鮮豔的荷花相互照映，人花難辨。讓人感到，這些採蓮女子簡直就是美麗的大自然的一部分，或者說竟是荷花的精靈。這描寫既具有真切的生活實感。
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說說《採蓮曲》中的"荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開"的寫作特點
3樓：聶美媛張嫻
運用比喻的修辭手法，描寫了一幅綠荷紅蓮叢中採蓮少女的綠羅裙已經融入田田荷葉之中，幾乎分不清孰為荷葉，孰為羅裙，少女的臉龐則與鮮豔的荷花相互照映，人花難辨的美麗畫卷。讓人感到這些採蓮女子簡直就是美麗的大自然的一部分，具有真切的生活實感，別具一種引人遐想的優美意境，表達了詩人對採蓮女子的喜愛讚美之情。
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採蓮曲中的「荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開」這一聯的寫作特點。
4樓：宛如辛雅
運用比喻的修辭手法，描寫了一幅綠荷紅蓮叢中採蓮少女的綠羅裙已經融入田田荷葉之中，幾乎分不清孰為荷葉，孰為羅裙，少女的臉龐則與鮮豔的荷花相互照映，人花難辨的美麗畫卷。讓人感到這些採蓮女子簡直就是美麗的大自然的一部分，具有真切的生活實感，別具一種引人遐想的優美意境，表達了詩人對採蓮女子的喜愛讚美之情。
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王昌齡的採蓮曲和白居易的採蓮曲中寫採蓮姑娘形象的手法有何異同
布吉島該叫啥 1 相同 都用景物襯托出採蓮女的心靈外貌美。2 不同 王昌齡運用比喻的手法，將採蓮女比作嬌嫩的蓮花，表達對採蓮女的喜愛之情 白居易則運用細節描寫的手法，將採蓮女的形象神態動作表現的淋漓盡致，流露出喜愛之情。採蓮曲 唐代 王昌齡 原文 荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌...
王昌齡的《採蓮曲》的藝術構思的特點是讓讀者遐想無窮
自火中誕生 能給分了嗎？還多了些問題啊，你要的在問題8。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來。1 這首就小詩描寫了江南採蓮少女的勞動生活和青春的歡樂。語言生動活潑，傳神地表現出採蓮女天真爛漫 朝氣蓬勃的性格。2 這首七言絕句在藝術構思上有什麼特色？答 如果把這首詩看作一幅 ...
呂本中的《木芙蓉》，范成大的《窗前木芙蓉》，這兩首詩中木芙蓉
呂本中的 木芙蓉 詩中，明確點出歌頌對物件是小池南岸的木芙蓉。借 南 暗示為金兵南渡後的河山。木芙蓉就成為廣大人世 愛國志士的象徵了。詩中第二句指出木芙蓉開放在嚴霜襲來的秋季，其鮮豔的色澤顯示出它不畏 的精神。詩中後句，詩人將 無言 和 一生開落任春風 來比喻桃李怯懦軟弱，聽任春風擺佈而自已無言，用...