1樓：匿名使用者
「子曰：歲寒,然 後 知 松柏之後凋 也」出自《論語.子罕》.
過了深冬時節,這之後就會知道松柏接下來也要凋謝了.由此引出來一個成語「松柏後凋」,比喻有志之士在艱險的環境中奮鬥到最後,給我們的啟示(告訴我們的道理)就是不斷的拼搏進取才會實現自己的價值.
之：這裡的之是結構助詞,用在主謂之間,取消句子的獨立性,變成偏正結構,不譯或勉強譯作「的」.
歲寒：一年中的寒冷季節,深冬
然後（古文）：然 ,後.分開讀.然,這樣.後,以後
根據語境填名言警句，諺語
2樓：匿名使用者
10.書籍是巨大的bai力量—du—列寧
11.書籍是青年人不可分zhi離的生命伴dao侶和導師——回高爾基
12.讀一本好書，答就是和許多高尚的人談話——笛卡爾13.讀書越多，越感到腹中空虛——雪萊
14.每一本書都是一個用黑字印在白紙上的 靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了——高爾基
15.光陰給我們經驗，讀書給我們知識——奧斯特洛夫斯基16.熱愛書吧——這是知識的泉源！
只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上 成為堅強、忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類、尊重人類勞動、衷 心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人——高爾基
17.理 想的書籍，是智慧的鑰匙——列夫托爾斯泰18.和書籍生活在一起，永遠 不會嘆氣——羅曼·羅蘭19.
生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀——莎士比亞
孔子的名人名言
想要一些歷史小故事.名言
3樓：匿名使用者
買櫝還珠
春秋時代，楚國有一
4樓：老人一天
古人勤學的故事
1；鑿壁偷光
5樓：匿名使用者
岳飛抗金的故事， 說唐中的十六條好漢， 三顧茅廬請諸葛， 桃園三結義，等歷史故事人物都可應用，只有熟的東西才能運用自如，易為他人接受。
6樓：五月貓姬
懷古喜歡哲理- -？具有一定閱讀能力的話就不要去讀那些簡介啊梗概的故事了- -~~
推薦幾本書《史記》《資治通鑑》《儒林外史》《世說新語》~~讀故事還是讀原汁原味的比較棒吧~？ 實在不愛古文的話可以看《明朝那些事》和《歷史是造物主的**》《縱論中西全史》，這種作者寫作功底紮實的導引類的歷史**，也不錯~
子曰 “歲寒，然後知松柏之後凋也。”
開麗戈華 1 出處 該句出自 論語 子罕 子曰 歲寒,然後知松柏之後凋也 2 釋義 到了天氣寒冷的時候,才能看出松柏是最後凋零的 比喻只有在艱難的環境中才能體現人的品質.李敖認為松柏是不凋零的,並引證據典加以說明,因此 後凋 即 不凋 後 即 不 我這同意這種看法.其實和 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦...
在歷史上“歲寒,然後知松柏之後凋也”這句名言相提並論的人有哪些？為什麼
這話是孔子說的，和這相提並論？是指那些謀定而後動的軍事家和戰略家嗎？啊，樓上說的真好，鄙人無知淺陋五體投地啊 比如說文天祥就是一個例子，賞析 歲寒，然後知松柏之後凋也。何意？有何哲理？跟 歲寒,然後知松柏之後凋也 意思相同的句子有哪些？與歲寒,然後知松柏之後凋也意思一樣的名言警句 荀子則把松柏喻君子...
賞析 歲寒，然後知松柏之後凋也。何意？有何哲理
論題 歲寒，然後知松柏之凋也 出處 論語 子罕 遠方出版社 2004年10月第一版 原文 子曰 歲寒，然後知松柏之後凋也 義疏 孔子說 意思是說，年歲寒冷，然後才知道松樹和柏樹最後萎謝的道理。比喻經過嚴酷考驗，才能識別一俱的品質。闡發 讀論語看到 歲寒，然後知松柏知後調也 忽然又想起冰心的那句話，眼...