1樓：馬依真梓菱
老師，節日好
第一次看您走上講臺
您就是世界的主宰
每一扇心靈的視窗
都向您開啟
我們便覺得生活有了依賴
於是課堂上洋溢著繽紛的色彩
我們的心兒
長出一節又一節的期待
我們的心兒
天天有花在競相盛開
也知太陽還未展腰
您就來到學校
面對一天的勞累
您就像上了發條
老師，在像春蠶一樣默默的奉獻
老師，在像蠟燭一樣悄悄的燃燒
可身為您的兒女
怎能眼睜睜看您如此衰老
但是每位老師都把驕傲掛在斑白的髮梢
每位老師都把愛心刻在疲倦的額頭
也許苦才是您快樂源頭
我們，能做什麼
只能在45分鐘的修行之前
送上一句：
老師，您好！
老師，節日好！
三尺的溫暖劉祥欣
那些花兒
那三尺的溫暖
被清雅的蘭香撫過
翻動陳封的薄卷
一朵朵陽光
落下絢爛如花
綻放在你微揚的脣角
燦如煙霞
那柄神聖的硃筆
在你的手中勾畫
我的青春年華
留下錦繡前程無涯
秋風初起
楓葉未熟
你的額角卻已抽出霜芽
那晶瑩的雪色
正是梨花聖潔無瑕
照亮我希望的前方韓冰
橘黃的燈光
點亮你波瀾的臉龐
跌宕的夢中仍然沉浮著
燦爛的面頰張張
臺下直坐的
是歲歲年華
誰都也曾彷徨
你卻總是堅強
那張安心的面龐
捍衛我脆弱的心房
不被大風摧殘
不為夕陽張惶
手提一盞路燈
照亮我希望的前方
無題王文彥
教室滿了
又空了講臺新的
又舊了頂燈亮了
又熄了你始終握著粉筆
直到粉筆灰落在黑髮上
再也無法拂去
普度眾生李豔紅
在學海中每每暈船
父母二十年的皺紋
織成的風帆
我無力張滿
正逢你乘著「諾亞」號駛過
在兩船之間
搭上一塊黑板
向我輕搖知識的摺扇
詩詞三百壓在船頭
行出海上絲路
經緯作譜季風為弦
彈退十面埋伏
我張著圓滿的帆
司南指向知識彼岸
看你此際又返航
繼續普度眾生
你是魔法師丁楠楠
你是魔法師
把發自前人肺腑的淺酌低唱
帶到我的心畔
不絕如縷
你是魔法師
把發自前人心血的鴻篇鉅製
擁入我的眼簾
妙趣橫生
你是魔法師
把清涼純淨的一泓清泉
傾注進我乾涸的心田
刻骨銘心
教師頌劉旭
別人從生活中撈取**
您卻在捕捉花香
您的**
是早晨的太陽
您的**
是十五的月亮
但您依然吹著快樂口哨
您的眼睛像明亮的星星
閃爍著迷人的光華
您的聲音像春天的小溪
把快樂帶給大家
無論我們走到哪兒
永遠是您的一朵花
2樓：匿名使用者
推薦：1、《老師像什麼》
老師像什麼？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什麼？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
老師像什麼？
老師像園丁，
把幼小的我們培育成一棵懂得知識的大樹。
老師像什麼？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什麼？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
2、 《獻上一朵花》
你獻上一朵花，
我獻上一朵花，
讓我們編織個大花環，
獻給親愛的老師媽媽。
是您給了種子，
太陽般的溫暖；
是您用汗水，
把幼苗澆灌。
您的眼睛像明亮的星星，
閃爍著迷人的光華；
你的歌聲像春天的小溪，
把歡樂帶給了大家。
無論我們走到哪兒，
永遠記住你的情；
無論我們走到哪兒。
永遠記住您的話。
無論我們走到哪兒，
永遠記住您的愛；
無論我們走到哪兒，
永遠是您的一朵花。
3、讚美老師的詩：
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是隻情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
4、讚美老師的幼兒詩歌：
別人從生活中撈取**
您只能獲取花香
您的**是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
3樓：匿名使用者
她的兩鬢已斑白，
孩子稱她園長奶奶。
她的心胸寬廣偉大，
擁抱孩童一代又一代。
她的雙手力大無窮，
托起無數孩子的天空。
她的思想至高無上，
甘願奉獻待遇地位從沒想。
她說話柔聲細語，
就像滋潤禾苗的露珠，
她的生活就像陽光，
普照每一個孩子的歡笑，
見證每個孩子的成長。
她的身上印記著
無數孩子成長的足跡，
她，就是幼兒教師。
讚美「幼兒圓老師」的詩句有什麼？
讚美老師的兒童詩歌
4樓：星甜小寶
老師，節日好
第一次看您走上講臺
您就是世界的主宰
每一扇心靈的視窗
都向您開啟
我們便覺得生活有了依賴
於是 課堂上洋溢著繽紛的色彩
我們的心兒
長出一節又一節的期待
我們的心兒
天天有花在競相盛開
也知 太陽還未展腰
您就來到學校
面對一天的勞累
您就像上了發條
老師，在像春蠶一樣默默的奉獻
老師，在像蠟燭一樣悄悄的燃燒
可身為您的兒女
怎能眼睜睜看您如此衰老
但是 每位老師都把驕傲掛在斑白的髮梢
每位老師都把愛心刻在疲倦的額頭
也許苦才是您快樂源頭
我們，能做什麼
只能在45分鐘的修行之前
送上一句：
老師，您好！
老師，節日好！
三尺的溫暖 劉祥欣
那些花兒
那三尺的溫暖
被清雅的蘭香撫過
翻動陳封的薄卷
一朵朵陽光
落下 絢爛如花
綻放在你微揚的脣角
燦如煙霞
那柄神聖的硃筆
在你的手中勾畫
我的青春年華
留下 錦繡前程無涯
秋風初起
楓葉未熟
你的額角卻已抽出霜芽
那晶瑩的雪色
正是梨花 聖潔無瑕
照亮我希望的前方 韓冰
橘黃的燈光
點亮你波瀾的臉龐
跌宕的夢中仍然沉浮著
燦爛的面頰張張
臺下直坐的
是歲歲年華
誰都也曾彷徨
你卻總是堅強
那張安心的面龐
捍衛我脆弱的心房
不被大風摧殘
不為夕陽張惶
手提一盞路燈
照亮我希望的前方
無題 王文彥
教室滿了
又空了講臺新的
又舊了頂燈亮了
又熄了你始終握著粉筆
直到 粉筆灰落在黑髮上
再也無法拂去
普度眾生 李豔紅
在學海中每每暈船
父母二十年的皺紋
織成的風帆
我無力張滿
正逢你乘著「諾亞」號駛過
在兩船之間
搭上一塊黑板
向我輕搖知識的摺扇
詩詞三百壓在船頭
行出海上絲路
經緯作譜 季風為弦
彈退十面埋伏
我張著圓滿的帆
司南指向知識彼岸
看你此際又返航
繼續普度眾生
你是魔法師 丁楠楠
你是魔法師
把發自前人肺腑的淺酌低唱
帶到我的心畔
不絕如縷
你是魔法師
把發自前人心血的鴻篇鉅製
擁入我的眼簾
妙趣橫生
你是魔法師
把清涼純淨的一泓清泉
傾注進我乾涸的心田
刻骨銘心
教師頌 劉旭
別人從生活中撈取**
您卻在捕捉花香
您的**
是早晨的太陽
您的**
是十五的月亮
但您依然吹著快樂口哨
您的眼睛像明亮的星星
閃爍著迷人的光華
您的聲音像春天的小溪
把快樂帶給大家
無論我們走到哪兒
永遠是您的一朵花
5樓：匿名使用者
讚美老師
我曾記得您那沾滿粉末的雙手
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀髮
6樓：匿名使用者
教師節金風送歡笑，丹桂花香飄。
老師的節日，今天又來到。
老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
老師，您好！
人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨，就是老師對我們的撫愛。
老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。
老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
老師是一片綠葉，樂於默默奉獻。
綠葉的綠色象徵著老師青春常在。
當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。
老師是大樹，為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟樑材，不忘園丁培育恩。
是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，我們的老師就是好.
7樓：匿名使用者
讚美老師
老師，您像一座拱橋，
別人踩過您身上，
您不喊一聲，任勞任怨。
每當我看到您那慈祥的臉時，
我就會想起拱橋。
老師，您像一頭勤勞的老黃牛，
在田地裡耕耘。
每當我看到您深夜還給我們改作業時，
我便會想起老黃牛。
老師，您就像一位辛勤的園丁，
培育著祖國的花朵，
可是，您卻毫無怨言地接受了培養我們成材的任務，
沒有人為您鼓掌。
老師，您就像一截截蠟燭，
照亮別人，
燃燒自己。
老師，休息吧，
讓涼爽的晚風吹拂您那慈祥的臉龐。
休息吧，
讓星星陪伴您進入甜甜的夢香。
老師，我讚美您，
讚美您的樸實，
讚美您的勤勞。
讚美您的辛勤，
讚美您的無私奉獻的精神。
老師，您像一座拱橋，
我讚美您，老師！
8樓：匿名使用者
相見時難別亦難，
東風無力百花殘。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始幹。
曉鏡但愁雲鬢改，
夜吟應覺月光寒。
蓬山此去無多路，
青鳥殷勤為探看
桃禮不言，下自成溪
9樓：飛躍
老師像什麼？
老師像紅燭，
照亮了知識的路程。
老師像什麼？
老師像春雨，
把點點滴滴的知識撒在我們的心裡。
老師像什麼？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大樹。
老師像什麼？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
是老師給了我們那麼多的知識，
我要祝老師永遠年輕、漂亮。
我曾記得您那慈善的諄諄教導
我曾記得您那新增的幾根銀髮
因為有您 莘莘學子才能成才
因為有您 世界才會如此文明
老師 您是明燈
為迷失方向的孩子找回自己的家
10樓：匿名使用者
教師頌別人從生活中撈取**
您只能獲取花香
您的**是早晨的太陽
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂的吹著口哨
您的自豪是桃李芬芳
11樓：歆歆
知識撒在我們的心裡。
老師像什麼？
老師像園丁，
把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。
老師像什麼？
老師像一把金鑰匙，
把無知的我們領進知識的寶庫。
老師像什麼？
老師像我們的媽媽，
天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。
是老師給了我們那麼多的知識，
再這裡我要祝所有的老師永遠年輕、漂亮。
讚美老師的詩歌……短一點的
12樓：有情面包王
新竹（清代：鄭燮）：新竹高於舊竹枝，全憑老幹為扶持。下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池。
[註釋] 龍孫：竹筍的別稱。鳳池：鳳凰池，古時指宰相衙門所在地，這裡指周圍生長竹子的池塘。
譯文：新生的竹子能夠超過舊有的竹子，完全是憑仗老竹的催生與滋養。等到第二年再有新竹長出，它也開始孕育新的竹子了，就這樣池塘周圍佈滿了鬱鬱蔥蔥的幼竹。
比喻青出於藍而勝於藍，而新生力量的成長又須老一代積極扶持。前兩句是回顧，既表達了「長江後浪推前浪，一代新人勝舊人」，又表達了後輩不忘前輩扶持教導之恩；後兩句是展望，用以表達新生力量將更好更強大。
讚美老師的詩歌，歌頌老師的詩歌
我曾記得您那沾滿粉末的雙手 我曾記得您那慈善的諄諄教導 我曾記得您那新增的幾根銀髮 因為有您 莘莘學子才能成才 因為有您 世界才會如此文明 老師 您是明燈 為迷失方向的孩子找回home 老師 您是天使 桃李不言下自成蹊 桃花潭水深千尺 不及汪倫送我情 我是高飛飛 園丁頌 老師，大家都說您培養著祖國的...
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