1樓：孫老闆
《琵琶行》中三處詩句具體如下：
1、《琵琶行》——唐·白居易
醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。
【譯文】酒喝得不痛快更傷心將要分別，臨別時夜茫茫江水倒映著明月。
2、《琵琶行》——唐·白居易
“東舟西舫悄無言，唯見江心秋月白。”
【譯文】東船西舫人們都靜悄悄地聆聽，只見江心之中映著白白秋月影。
3、《琵琶行》——唐·白居易
去來江口守空船，繞船月明江水寒。
【譯文】他去了留下我在江口孤守空船；秋月與我作伴繞艙的秋水淒寒。
擴充套件資料1、《琵琶行》創作背景
《琵琶行》創作於公元816年（元和十一年），為七言古詩。在潯陽江頭送別客人，偶遇一位年少因藝技紅極一時，年老被人拋棄的歌女，心情抑鬱，結合自己路途遭遇，用歌行的體裁，創作出了這首著名的《琵琶行》（原作《琵琶引》）。
2、《琵琶行》鑑賞
這是一首膾炙人口的現實主義傑作，全文以人物為線索，既寫琵琶女的身世，又寫詩人的感受，然後在“同是天涯淪落人”二句上會合。歌女的悲慘遭遇寫得很具體，可算是明線；詩人的感情滲透在字裡行間，隨琵琶女彈的曲子和她身世的不斷變化而蕩起層層波浪，可算是暗線。這一明一暗，一實一虛，使情節波瀾起伏。
它所敘述的故事曲折感人，抒發的情感能引起人的共鳴，語言美而不浮華，精而不晦澀，內容貼近生活而又有廣闊的社會性，雅俗共賞。
2樓：匿名使用者
1、“東舟西舫悄無言，唯見江心秋月白。”
這兩句是寫琵琶女的演奏效果。大家都聽得入迷了，演奏已經結束，而聽者尚沉浸在**的境界裡，周圍鴉雀無聲，只有水中倒映著一輪明月。
譯文：東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。
2、去來江口守空船，繞船月明江水寒。
這兩句詩寫商人關心的是賺錢，從來不懂藝術和情感，他經常獨自外出，而拋下這個可憐的女子留守空船。人是有記憶的，面對今天的孤獨冷落，回想昔日的錦繡年華，對比之下，怎不讓人傷痛欲絕呢！突出了女子的寂寞悲苦。
譯文：他去了留下我在江口孤守空船；秋月與我作伴繞艙的秋水淒寒。
3、“今年歡笑復明年,秋月春風等閒度.”
“秋月春風”寫出了時間的流逝,濃縮了琵琶女賣唱人生.感慨幸福人生的短暫,寫人的老去、失寵,襯托寂寞與孤獨.
3樓：火星鼠
①醉不成歡慘將別，別是茫茫江浸月。
②車船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
③去來江口守空船，繞船月明江水寒。
琵琶行中哪一句側面烘托了琵琶女的技藝高超
4樓：阿沾
“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”從側面烘托了琵琶女的技藝高超。
“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”意思：東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。
出處：《琵琶行》是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。
原文節選：別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。
譯文：像另有一種愁思幽恨暗暗滋生；此時悶悶無聲卻比有聲更動人。突然間好像銀瓶撞破水漿四濺；又好像鐵甲騎兵廝殺刀槍齊鳴。
一曲終了她對準琴絃中心劃撥；四弦一聲轟鳴好像撕裂了布帛。東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。
擴充套件資料
這是一首膾炙人口的現實主義傑作，全文以人物為線索，既寫琵琶女的身世，又寫詩人的感受，然後在“同是天涯淪落人”二句上會合。歌女的悲慘遭遇寫得很具體，可算是明線；詩人的感情滲透在字裡行間，隨琵琶女彈的曲子和她身世的不斷變化而蕩起層層波浪，可算是暗線。
這一明一暗，一實一虛，使情節波瀾起伏。它所敘述的故事曲折感人，抒發的情感能引起人的共鳴，語言美而不浮華，精而不晦澀，內容貼近生活而又有廣闊的社會性，雅俗共賞。
5樓：秋風體育
是“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”這一句側面烘托了琵琶女的技藝高超。
白話釋義：東船西舫人們都靜悄悄地聆聽；只見江心之中映著白白秋月影。
詩人用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的環境描寫作側面烘托，給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間。
6樓：每天讀首詩
《琵琶行》 是唐朝詩人白居易的長篇樂府詩之一。作於元和十一年（816年）。此詩通過對琵琶女高超彈奏技藝和她不幸經歷的描述，揭露了封建社會官僚腐敗、民生凋敝、人才埋沒等不合理現象，表達了詩人對她的深切同情，也抒發了詩人對自己無辜被貶的憤懣之情。
7樓：大愚若智
“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。”這是白居易的《琵琶行》中，描寫琵琶女高超技藝的句子，通過側面的烘托，讓讀者感受到琵琶女的高超技藝。
8樓：王美麗的雲
東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。望採納
《琵琶行》的**描寫十分成功，但景物描寫也對**描寫及詩人感情的抒發起到重要作用，試找出並舉例？
9樓：匿名使用者
詩中突出的景物描寫有四處。詩歌一開始就選用了“楓葉”、“荻花”和瑟瑟的秋風三個景物，用來烘托與朋友離別時的淒涼憂傷氛圍。然後在用“醉不成歡慘將別”作鋪墊後，再用“別時茫茫江浸月”作進一步的環境烘染。
這裡的“楓葉”、“荻花”、瑟瑟的秋風以及慘白的月亮這些冷色調的景物渲染了一種淒涼、冷清、憂傷的基調，它不僅使得“忽聞水上琵琶聲”具有了濃烈的空谷足音之感，而且渲染了餞別時的寂寞和詩人心境的悲哀，從而奠定了全詩的基調。
第三次景物描寫在琵琶女彈奏完樂曲後，詩人用“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”的環境描寫來作側面烘托，給讀者留下了涵泳回味的廣闊空間：東邊西邊的船上靜悄悄的沒有人說話，只看見倒映在江水中的秋月，泛出銀白的光，一切的一切都沉浸在演奏家所創造的藝術氛圍中。兩句詩“餘音繞樑”“此時無聲勝有聲”，不僅從側面烘托琵琶女技藝的高超，聽眾的忘情：
琵琶女還未講身世，人們就已經被深深地感動了。無怪乎詩人要發出“同是天涯淪落人”的長嘆了。這兩句還巧妙地呼應了上文“別時茫茫江浸月”的特定環境，作者在採用複雜多變的比喻手法來描繪複雜多變的樂聲的同時，巧妙地運用此句詩烘托環境，移情入景，達到“景中情，情中景”的效果。
第四次是琵琶女自訴，商人離別後她在江口獨守空船，周圍只有悽清的月光和寒氣襲人的江水，作者用“繞船月明江水寒”的悽清景色來襯托她年老色衰後的寂寞心情和孤寂生活，也打動了“慘將別”中主客的心，一箭雙鵰，體現了白居易高超的寫作技藝。
琵琶行中哪幾句詩最著名，《琵琶行》這首詩中有哪些名句至今流傳仍十分廣泛
玄高寒 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識！我們倆同是天涯淪落的可悲人，今日相逢何必問是否曾經相識。詩人在這首詩中著力塑造了琵琶女的形象，通過它深刻地反映了封建社會中被侮辱被損害的樂伎 藝人的悲慘命運，抒發 同是天涯淪落人 的感情。詩的開頭寫 秋夜送客 忽聞 琵琶聲 於是 尋聲 暗問 移船 邀相見 經過...
文章《琵琶行》，作文 改寫《琵琶行》
元和十年,予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者。聽其音，錚錚然有京都聲。問其人，本長安倡女，嘗學琶琵於穆 曹二善才。年長色衰，委身為賈人婦。遂命酒，使快彈數曲。曲罷憫然，自敘少小時歡樂事，今漂淪憔悴，轉徙於江湖間。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。因為長句，歌以贈之...
誰有琵琶行這首詩，《琵琶行》古詩
琵琶行 白居易 772 846 字樂天。潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。主人下馬客在船，舉酒欲飲無管絃。醉不成歡慘將別，別時茫茫江浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。移船相近邀相見，添酒回燈重開宴。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。弦弦...