1樓：兒時的童瑤
採用虛實結合，美好的幻象和殘酷的現實更表現出小女孩命運的悲慘，是這篇童話的特點
2樓：全民槍戰玩家灬
這樣的好處是襯托出女孩現實悲殘的生活，命運，形成了鮮明的對比
3樓：吥嫤小姐
虛寫和實寫交替進行，美麗的幻想和殘酷的現實更迭出現，更突出了小女孩命運的悲慘。使讀者如同身臨其境，同小女孩共悲共喜。
4樓：微笑的天使
採用虛實結合的手法,美好的幻象和殘酷的現實進行對比，更表現出小女孩命運的悲慘。
希望對你有幫助，望採納和最佳，謝謝！
o(∩_∩)o~
賣火柴的小女孩中虛實結合手法有什麼好處啊
5樓：小花兒
感覺文章更加立體，留給讀者無限的遐想空間。就像電影拍攝的蒙太奇手法一樣，多看看大片，感受一下吧。沒有人喜歡平鋪直敘的記事手法的。
賣火柴的小女孩裡的虛實結合的寫法有什麼啟發
6樓：匿名使用者
在可悲的環境下自己造就出來的夢想只能短站的絢爛自己，而不能改變命運的悲劇！
7樓：匿名使用者
愛是什麼？愛的含義很廣泛，可以是友情、親情、愛情……其中可能人們最感興趣的當屬愛情吧？那我就不妨說說愛情。
愛情是個最美妙的詞彙，有多少人在苦苦地追求著，有時人們把愛情看得比生命還重要。但愛情是什麼？有多少人真正擁有永恆的愛情？
有多少人一生都在尋覓？愛情也許就是當初一見鍾情時心動的感覺，愛情也許就是以身相許時的感覺，愛情也許就是生死與共的感覺……愛情是個說也說不完的話題。當你對一個人產生愛情的時候，你的心是惶恐而不安的，你不知道對方的感受，你要隱藏自己的心情，因為你是個矜持的人。
也許你當初愛的根本就是你心中的一個影子，你給他披上了一件夢的衣裳，你陶醉在夢的幻覺裡不願醒來，久久地徘徊、輾轉著，當你知道了對方的感情時，一切都已經風輕雲淡，因為你已經走出了他的影子，他的外衣不再華麗，你所懷抱的愛情也已經失去了光彩，你的生命從此注入了灰色。當我沒有愛別人的經歷時，就想：「愛別人真是種享受。
」當我被愛時，就想：「被人愛真是種幸福！」但無論愛與被愛，都那麼讓人傷感，因為人心總是那麼難測、欲壑總是那麼事物對於她來說，都只能是擦肩而過。
沒有什麼可以深入到她的內心深處。就像一朵頹廢黯然的花，有著絕望的姿態卻仰著一張天真的臉，對著所有的殘忍和屈辱微笑。深深的墨綠色是沒有眼淚的。
這樣一朵永遠開在黑暗之中的花不相信眼淚，也就註定一世孤獨。常常，在擁擠的人海中，感覺許多陌生人的延伸、聲音、氣味，混亂而嘈雜。而靜下來再去看，去聽，去感難填，有了愛與被愛就有了感情旋渦裡的掙扎，有了愛與被愛也就多了情感世界裡的糾扯。
愛與被愛的錯車，愛與被愛的不解，愛與被愛的制約，愛與被愛的無奈……茫茫大地，對於一個對世界失望而心中無愛的人來說，到**不是一樣呢？永遠行走在路途中，所有的愛，突然之間就會發現原來這裡什麼都沒有。空空蕩蕩，無聲無息。
有許多人是沒有靈魂的。庸庸碌碌活著，沒有目的，不知道為什麼要活著也從來不去想活著是為了什麼。這個世界上這樣的人或許會越來越多。
他一直在尋找那個和他(她）有著同樣感覺的人。即使是遠遠的，即使是人潮洶湧，都可能感覺到那一片空白的孤寂，然後知道，與自己相同的異類就在不遠處與他相互感受著彼此。
賣火柴的小女孩 這段話採用虛實結合的手法，其中虛寫的是什麼？實寫的是什麼？ 急
8樓：匿名使用者
實寫是真實的，虛寫是幻想的
9樓：匿名使用者
虛寫她看到的那些東西，如奶奶，烤鵝
模仿《賣火柴的小女孩》寫實 虛 實結構的作文
天很黑，夜很靜，天，下著雪，一個可憐的小女孩，赤著腳，得又紅又紫。這個情景不斷的在我腦海裡出現，這就是賣火柴的小女孩。我們和她一樣，同一個年紀，同是一個孩子，為什麼我們能過著幸福的生活呢？可以學習 有漂漂亮亮的衣服穿 有美味的飯菜吃 而賣火柴的小女孩呢？小小年紀就要幹活養家，大年夜連一頓飽飯也吃不到...
賣火柴的小女孩答案，賣火柴的小女孩 下面問題答案
暉太郎之千與千尋 1 火柴的光和火爐的光不一樣。從中明白了因寒冷凍斃的小女孩瀕死出現的幻覺，對溫度和光亮的錯覺。2 女孩太可憐了，願她在天堂獲得幸福，阿門！ 雨季戀悽月 1 不一樣，從中可看出小女孩的可憐，她連一根火柴的光都不能滿足。 這個社會對於你來說是如此的不公平。新年前夜，在喜慶的氣氛中，有誰...
賣火柴的小女孩感人段落，賣火柴的小女孩優美句段
第二天早上，小女孩被凍死了，她已經飛到那沒有飢餓 寒冷的天堂去找她的奶奶了。新年的鐘聲敲響了，小女孩去世了，她飛到那個沒有飢餓沒有寒冷的天堂去了。賣火柴的小女孩優美句段 1 她從家裡出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什麼用呢？那是一雙很大很大的拖鞋 那麼大，一向是她媽媽穿的。這句話的意思是 在下著雪的...