1樓：0527雨
讀了《數學符號史》給我了許多啟示！
人類最早用來計數的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內的數字。當數目很多時，大多數的原始人就用小石子來記數。漸漸地，人們又發明了打繩結來記數的方法，或者在獸皮、樹木、石頭上刻畫記數。
中國古代是用木、竹或骨頭製成的小棍來記數，稱為算籌。這些記數方法和記數符號慢慢轉變成了最早的數字符號（數碼）。如今，世界各國都使用阿拉伯數字為標準數字。
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隨著生產力的發展，數字符號的產生使得人類能夠在時候進行更大規模的記錄，進而產生了較早期的數字運算規律，再後來，阿拉伯數字符號的發明使得「算數」往「數學」過度有了可能。
而數**用數字符號表達記錄了各種高階的，高度符號化了的，抽象的數學定律。隨之產生的還有「幾何」。
正是這些數學規律使得人類能夠量化地進行工程設計和施工，人類的工業開始能夠製造出複雜龐大的系統。
數學也是近代化學，物理，電腦科學等重要學科的基礎和研究工具。
所以說，數字符號的出現，是人類社會和智慧發展的必然結果，也是人類社會進步的基石之一。
數字符號見證了我們的人類史上光輝傳奇
2樓：聖代·愛你
哥們兒你是十一學校的初一新生吧。me too
3樓：動感小貓兒
雖然說我不知道怎麼回答你，但給你個建議，你可以去買本書學的讀後感。
4樓：我的普林斯頓
500字的東西怎麼也能湊出來的
關於數學的讀後感快一點，關於數學的讀後感，急啊
悠夢飛雪 許多同學報怨數學很難學習，老師講的總是聽得丈二和尚 摸不著和尚。我認為，學數學是有方法的，只要你掌握了這個黨閥並加以運用，相信數學將成為你的朋友。學數學最重要的就是要善於思考。如果把數學比作一把鎖的話，那思考就是一把開鎖的金鑰匙，為你開啟這把數學之鎖。例如有的同學上課認真聽，能把老師講的內...
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《項鍊》讀後感，《項鍊》的讀後感
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