1樓：可愛的小蜜蜂
材料作文的關鍵是要從材料出發，緊扣材料立論和論述。
材料是作文的已知條件，是思考的前提，是立論依據，脫離或偏離材料，就是審題立意不到位。
材料中的三個意象：風、無助的紙片、會飛的蝴蝶
把握三個意象之間的內在關係：風是施力者，紙片和蝴蝶是受力者，紙片與蝴蝶的區別在於：紙片單薄、蒼白、脆弱、沒有生命力，只能無助地被風吹走，成為被風隨意擺佈的物件；蝴蝶雖同樣單薄、弱小，但它具有生命活力，擁有會飛的翅膀，能夠在風中把持自己，擺脫風的控制。
結合現實生活，聯想三個意象背後的某種象徵義或隱喻義。可以以其中的一個意象為主，進行聯想，但最好能將幾個意象組合起來，根據彼此之間的內在關係進行整體聯想，揭示某種生活道理。
可以將聯想放在特定的生活領域或範圍：如、文化建設、藝術追求、教育改革、人才培養、思想道德修養、個人智慧與才幹的增長、民族乃至國家的自主發展等方面
四個審題立意的角度——分與合
1．「風」——一種常見的自然現象，無時不有，無處不在，無影無蹤，形態多樣，變化莫測，是一種吹動他物的「外力」(有正面和負面之分)。正面是助力，如順風、春風、風力（發電）等，可以用來喻指各種順境、有利條件、好的社會風尚、風氣等；負面是阻力，如逆風、寒風、颶風（成災）等，可以用來喻指各種逆境、不利條件、不良的社會思潮、歪風邪氣等。面對好「風」，我們要學會順風而行，如「好風憑藉力，送我上青天」、「勇開風氣之先」；面對壞「風」，我們要學會御（逆）風而行，如「任爾東西南北風」、「抵禦歪風葆本色」，而不要「盲目跟風」、「頂風作案」、「盡出風頭」。
「風」也可以是中性的，如時尚、潮流，用好了造福人生，沒用好危害社會。2．「無助的紙片」——一種常用的生活用品，輕飄，單薄，易碎，無生命，無思想，「無助」地被吹走的狀態，容易讓人想到沒有思想活力、沒有自控力、沒有根基的人和事，只能在外力的作用下，孤立無助地被動地任其擺佈。如「無生命力的支撐，永遠是被動的」、「不能自己給力，只能受制於人」、 「不能自我主宰、只能被人主宰「、「無力者無位」、「不可承受的生命之輕」。
「無助」一詞，還可理解為沒有外界資源、沒有外界幫助，但主要應指沒有精神內涵。
2樓：小小星辰
離開奮鬥的沃壤，天賦的種子便尋不到春華秋實的前程。
語文材料作文 「風可以吹走一張無助的紙片，卻吹不走一隻會飛的蝴蝶 」
結合材料「風可以吹走一張無助的紙片，卻吹不走一隻會飛的蝴蝶」，寫一篇作文。文體除詩歌之外。
3樓：匿名使用者
這個抱歉我不能幫你寫。作文需要幫助可以找文熹，她會指導你。2773430434，文熹qq--作文寫不好？文熹幫你忙！
閱讀下面一首小詩後，作文，不少於800字。風可以吹走一張無助的紙片卻吹不走一隻會飛的蝴蝶要求：（1）認
4樓：手機使用者
【習作例文】
我有靈性縱自如
佛學雖經過兩千多年的演化，其變可謂多矣，但講究「萬物有靈」這一基本觀念始終不變。花草蟲魚皆可成佛照佛學的觀點來看，蝴蝶雖至柔至弱，卻因其有靈，故而能主宰自己的命運，紙片因為其靈性杳然無存故而飄搖空中。
猶記得《紅樓夢》中探春所作的一則關於風箏的燈謎，其中兩句是：遊絲一斷渾無力，莫向東風怨別離。當紙風箏失去了絲線的幫助難免「渾無力」，立刻遠飄離。
這不正象徵著弱女子探春對自己命運無法掌控的悲哀——遠嫁和番，無涯一方。
我還記得《紅樓夢》中「寶釵撲蝶」的故事。寶釵在大觀園裡看到一雙玉色蝴蝶迎風翩躚，惹得她一路直追到滴翠亭，可任憑寶釵手中的扇子怎麼擺撲，這一雙玉色蝴蝶總是自由地忽起忽落，穿花度柳，倒叫寶釵空忙了一場。
曹雪芹的用意是很明顯的：主觀上沒有自主把握的本領，客觀上就難蹈紙片式的命運。
縱觀歷史，大凡有所成就者都是能夠做自己命運主人的人。詩仙李白曾經高歌「仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人」！興致勃勃地想要實現河清海晏的政治理想，孰料自己只是個御用文人，如同傀儡為人操控。
性格剛毅的他大吼一聲「安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏」。攜壺而去，浪跡山水。否則歷史上只會多一個無趣的詩客，而少了一個偉大的謫仙。
代換 古人云：寧為太平犬，不做離亂人。何也？
離亂之際，芸芸眾生，命如紙片，生靈塗炭，朝不保夕，有幾人能做到像唐代的隱士張志和，不管世道如何變化，都能以自己的靈性處身立世。不知有漢，無論魏晉，一蓑衣，一釣鉤，「斜風細雨不須歸」。(老師哪種好？
)宋代大儒朱熹說過這樣一句名言：「萬事萬物皆通一理」。將此番道理推演下去，我們就不難發現在2023年全球金融危機之時之所以有太多民營企業在風雨飄搖中沒有了定力，大批倒閉，究其根本原因就在於沒有自主研發這個最根本的靈性。
外向型出口成了基本模式，命運掌握在別人手中，自然要生存維艱了。
「我有我本色，何必看他人顏色」？每當聽到這句氣宇軒昂的歌詞，我都不禁莞爾，這種「我的命運我自主」的豪邁豈不是現代所最為缺乏的？建議大家閒暇時不妨一讀英國作家吉米?
哈利的《萬物有靈且美》這本書——萬物因其有靈所以才給這大千世界帶來繽紛之美而不是機械的千篇一律，被動的任人戲弄。
試題分析：材料中的三個意象：風、無助的紙片、會飛的蝴蝶。
把握三個意象之間的內在關係：風是施力者，紙片和蝴蝶是受力者，紙片與蝴蝶的區別在於：紙片單薄、蒼白、脆弱、沒有生命力，只能無助地被風吹走，成為被風隨意擺佈的物件；蝴蝶雖同樣單薄、弱小，但它具有生命活力，擁有會飛的翅膀，能夠在風中把持自己，擺脫風的控制。
結合現實生活，聯想三個意象背後的某種象徵義或隱喻義。可以以其中的一個意象為主，進行聯想，但最好能將幾個意象組合起來，根據彼此之間的內在關係進行整體聯想，揭示某種生活道理。可以將聯想放在特定的生活領域或範圍：
如、文化建設、藝術追求、教育改革、人才培養、思想道德修養、個人智慧與才幹的增長、民族乃至國家的自主發展等方面。
風可以吹走一張無助的紙片卻吹不走一隻會飛的蝴蝶。以此為意題目子自擬700字作文，謝謝！
5樓：廢話不多說蠍
風能吹起一大張白紙，卻無法吹走一隻蝴蝶，因為生命的力量在於不順從。風可以吹走一片無助的紙，而吹不走一隻會飛的蝴蝶。愛可以融化一個冰冷的心，卻收買不了人心。
這是一道議**的題目，找不到作者出處。。。
仿寫例句「風可以吹走一張無助的紙片，卻吹不走一隻會飛的蝴蝶」
6樓：高洞子
水可以沖走一片乾枯的落葉，卻衝不走一塊堅定地石頭。
示例:風可以吹走一張無助的紙片，卻吹不走一隻會飛的蝴蝶！ 模仿另寫兩句！
7樓：匿名使用者
愛可以融化一個冰冷的心，卻收買不了人心
8樓：匿名使用者
海可以征服一朵無情的浪花，卻征服不了一位勇猛的水手
孩子的作文：風吹的走一片無助的紙片，卻吹不走一隻會飛的蝴蝶，高三的，上海學生，材料作文，怎樣寫？急
9樓：小妖禍世
上海精銳莘bai
莊語文組周老師溫馨提
du示：這道zhi題要抓住兩句
dao話之間的關係是一個轉折，「卻」專
字，側重屬的是後半句話，也即「卻吹不走一隻會飛的蝴蝶」，兩句話之間存在著對比，要找出兩者之間的區別。一個是「無助」，一個是「會飛」，一個是不能自主的，被動的，一個是可以自主的，主動的，所以，可以從被動與主動的角度去寫。
一張紙的意義，一張紙的意義
1 白紙 作業本正反兩面都可以寫字 畫圖 計算等，用過的紙可以用來摺紙，比較節約。2 摺紙折得不好，可以重新拆掉，重新折，不要隨便丟掉。3 在家裡擦手可用毛巾，少用餐巾紙。4 在外面吃飯用餐巾紙擦嘴時，儘量將紙充分，減少用紙得張數。5 喝水用茶杯，不用一次性紙杯。6 廢報紙 廢書可以 不要隨便扔掉。...
一張紙可以做什麼，一張紙可以做什麼？十種方式。
我會做杯子，做法是這樣的，取一張a4大小的紙張，首先將紙張對摺，然後用裁紙刀裁成兩半。在其中的一張上面畫兩個同心圓，裡面的那個小圓用來做杯底，也就是小圓的直徑就是杯子的直徑。沿著外圓半徑將其裁下來。然後再用刀尖在大圓與小圓之間沿著圖示直線劃開，劃開之後，將每一小部分直立起來，注意沿著小圓的圓弧折起來...
一張紙用英語怎麼說，一張紙的英語怎麼說
明媚說娛樂 一張紙的英文是 a piece of 一 a piece of 其後只接不可數名詞 英 pi s v 美 pi s v 一塊 一隻 例句 i picked up a piece of wood and started carving.翻譯 我拿起一塊木頭，開始雕刻起來。二 英 pe p ...