1樓：豐臣秀波
語出《荀子·勸學》： "青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。
2樓：寶晉齋主
荀子·勸學》： "青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水
我們已經知道了學得不全不精就不算是完美，所以要常用朗讀和訓釋去融會貫通，用思考和探索去理解，用尋師訪友來把握，從而達到排除所有干擾去潛心修煉。使眼不再看不該看的、耳不再聽不該聽的，嘴不再說不該說的，心不再想不該想的，以達到完全醉心於學習的理想境地。如同眼好五色，耳好五聲，嘴好五味那樣，一門心思就只想著如何造福天下。
如果做到了這般地步，那麼，在權利私慾面前你就不會有邪念，人多勢眾你也不會屈服的，天下萬物都不能動搖你的信念。活著是如此，到死也不變。這就叫做有德行、有操守。
有德行和操守，才能做到堅定不移，有堅定不移然後才有隨機應變。能做到堅定不移和隨機應變，那就是完美的人生了。到那時上天會為你顯現它的光明，大地會為你顯現它的廣闊，君子最應該珍惜的就是自身德行的完美了。
3樓：鄭賢枝
shuode haoa
青出於藍而勝於藍這句話出自**有什麼典故?
4樓：匿名使用者
青出於藍而勝bai於藍
荀子，本名du叫荀zhi況，又叫荀卿，戰國時期趙國人dao，是一位著名的版唯物主義思想家
權，是春秋戰國時期思想界的傑出代表。他把一生研究的成果，都保留在他的著作《荀子》這本書裡，系統地反映了他的哲學、教育和政治思想。他的教育思想，今天也有借鑑作用。
"勸學"是《荀子》三十二篇中的第一篇。作者在這篇文章中，比較全面地論述了學習目的、意義、態度和方法，對人們具有深刻的啟迪作用。文章中有這樣一段話：
"學不可以己。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。"意思是：
學習是不應當停止和廢棄的。青色是從藍色的染料裡提取出來的，可是它比藍色還要青；冰是水結成的，可是它比水還要涼。
在這裡，荀子以青與藍，冰與水的關係作比喻，說明學生只要通過堅持不懈地刻苦學習，就能夠有所提高，學生一定要有志氣超過自己的老師，一代要比一代強。
"青出於藍而青於藍"這句名言，最早就是荀子說的。
後來，這幾句話演變為"青出於藍而勝於藍"這句諺語，用以比喻學生勝過先生，後人勝過前人。
5樓：匿名使用者
《荀子·勸學》中有：
“青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。”
而後來便有了“青出於藍而勝於藍 ”一說
“青出於藍而勝於藍”這句話出自**？
青出於藍而勝於藍是什麼意思？
6樓：阿炎的情感小屋
青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
出自於戰國時期荀子《荀子·勸學》。
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
譯文：靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又晒乾了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。
金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。
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《勸學》是荀子的代表作品，也是《荀子》一書開宗明義的第一篇。全文共由兩大部分組成：前一部分，論述學習的重要性；後一部分，論述學習的步驟、內容、途徑等有關問題；而以“學不可以已”作為貫穿全文的中心思想。
從《勸學》前面部分節選的幾個片段，解放後一直被選為中學語文教材，是經得起時間考驗的傳統名篇之一。
《勸學》各段的條理十分清楚，基本上是每段闡述一個具體問題。而且總在文字的開頭、結尾部分作出明確的交代。例如，文章的第一句寫道：
“君子曰：學不可以已。”這既是全文的一箇中心論題，也是第一段所要開始闡述的內容。
而在段的結尾部分則歸結道：“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。”這就明確而有力地照應首句，收束了上文，並且清楚地點明瞭該段的中心思想。
又如第二小段，先用“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也”，來說明個人獨自冥思苦想遠不如學習有益。
7樓：岸葵
表面含義：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
隱申：青出於藍而勝於藍比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
青出於藍而勝於藍 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。青：
靛青，青色顏料。藍：蓼
藍，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年後，李謐的學問超過了他的老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌：“青成藍，藍謝青，
師何常，在明經。
8樓：匿名使用者
1、意思：青是從藍草裡提煉出來的，但顏色比藍更深。
2、出處：《荀子·勸學》
君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。
白話：學習沒有停止的時候，青這個顏色，是從藍色裡面提煉出來的，但是要比藍色更加深；冰，是從水裡面凝固起來的，但是要比水的溫度更加低。
3、比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
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原文及譯文
1、《荀子·勸學》
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
2、譯文
靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又晒乾了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。
所以木材經墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。
參考資料
9樓：匿名使用者
“青出於藍而勝於藍”是比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
出處：《荀子·勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。
釋義：青：靛青，青色顏料。藍：蓼藍，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
10樓：來自鴛鴦湖純樸的菠菜
青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
青：靛青；藍：草名。
【用法分析】作賓語、分句；指後人勝過前人
【讀音預警】注意多音字：藍 ① lán 藍草 藍圖；② lan 苤藍(piě lan)。注意多音字：藍 ① lán 藍草 藍圖；② lan 苤藍(piě lan)。
11樓：反面時光
意思學生受教於老師，但學識已經超過老師了；常用來形容學生學成後，成就超過了老師。
“青出於藍而勝於藍”最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。青:靛青，青色顏料。
藍:蓼藍，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
全句是：青，取之於藍，而青於藍;冰，水為之，而寒於水。
釋義：靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。冰是水凝結而成的，但卻要比水更寒冷。
12樓：來自楊三寨雪白的月季花
釋義：靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。
最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。
比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
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典故北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年後，李謐的學問超過了他的老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌：
“青成藍，藍謝青，師何常，在明經。”
《荀子·勸學》原文節選
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
節選譯文
靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又晒乾了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。所以木材經墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。
君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。
節選寫作特點
運用了大量生活中常見的比喻，把抽象的道理說得明白、具體、生動，深入淺出，使讀者容易接受。比喻的形式是多種多樣的，有時用同類事物設喻，從相同的角度反覆說明問題，強調作者的觀點。例如：
登高而招，順風而呼，假輿馬，假舟楫，積土成山，積水成淵。
有時將兩種相反的情況組織在一起，形成鮮明的對照，讓讀者從中明白道理。例如將騏驥與駑馬對照，朽木與金石對照。設喻方式有時先反後正，有時先正後反，內容各有側重，句式也多變化，讀來毫無板滯之感。
有的比喻，單說比喻而把道理隱含其中，讓讀者思考。如“青出於藍"“冰寒於水"。有的先設比喻，再引出道理，如“登高而招，臂非加長也，而見者遠"，“假舟楫者，非能水也，而絕江河"。
有的先設比喻，引出道理後，再用另外的比喻進一步論證。如先用“積土成山"“積水成淵"設喻，引出“積善成德，而神明自得，聖心備焉"的道理，再用“不積跬步"“不積小流"作進一步論證。
13樓：藍翊
青出於藍而勝於藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
最先出自荀子的《勸學》青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。可以用於比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。
常用於比喻學生超過老師或後人勝過前人。
青：靛青，青色顏料。藍：蓼藍，一種可以提煉顏料的草。靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
14樓：西郊有雨
青出於藍而勝於藍釋義：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。
青出於藍而勝於藍 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《勸學》，荀子用靛青比喻在學術上有所建樹的後起之秀，而用藍草比喻他們的老師或前輩。青：
靛青，青色顏料。藍：蓼藍，一種可以提煉顏料的草。
靛青是從蓼藍裡提煉出來的，但是顏色比蓼藍更深。
比喻人經過學習或教育之後可以得到提高。常用以比喻學生超過老師或後人勝過前人。
擴充套件資料
典故北魏文人李謐學習很用功，在文學博士孔璠門下做學生，勤奮刻苦，虛心好學，提高很快。幾年後，李謐的學問超過了他的老師孔璠，孔璠反過來向李謐求教。同學們做歌：
“青成藍，藍謝青，師何常，在明經。”
《荀子·勸學》
青，取之於藍，而青於藍；冰，水為之，而寒於水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。
節選譯文
靛青是從蓼藍中提取的，但它比蓼藍的顏色更青；冰是由水凝凍成的，但它比水更冷。木材直得合乎拉直的墨繩，如果給它加熱使它彎曲做成車輪，它的彎度就可以合乎圓規，即使又晒乾了，也不會再挺直，這是因為人工使它彎曲成這樣。所以木材經墨線量過就筆直了，金屬刀具在磨刀石上磨過就鋒利了。
君子廣泛地學習而且每天對照檢查自己，就智慧明達，行動不犯錯誤了。
是「青出於蘭而勝於蘭」，還是青出於藍而勝於藍
矽谷創業快訊 是 青出於藍而勝於藍 青，靛青，一種染料。藍，蓼藍，一年生草本植物，葉子含藍汁，可以做藍色染料。摘自 勸學 勸學 是戰國時期思想家 文學家荀子創作的一篇論說文，是 荀子 一書的首篇。此文章在語言運用上，長短句並用，對偶排比句間行，勻稱而又錯落有致，讀來朗朗上口，富於 節奏美。全文 節選...
青出於藍是什麼意思，青出於藍而勝於藍是什麼意思？
夢裡心落 意思 靛青是從蓼藍提煉出來的，但顏色比蓼藍更深。後用來比喻學生勝過老師或後人超過前人。讀音 q ng ch y l n 出處 荀子 勸學 青，取之於藍，而青於藍。舉例 清 況周頤 蕙風詞話 恐夢似真 翻新入妙 不特不嫌沿襲 幾於青勝於藍。語法 主謂式 作謂語 含褒義。近義詞 後來居上 h ...
「青出一藍勝於藍」是啥意思，青出於藍勝於藍什麼意思？
這是 勸學 中的一句名言。意為後來者超越前者，有長江後浪推前浪 一代更比一代強的意思。青出於藍勝於藍 長江後浪推前浪 一代更比一代強 指後來者居上，超過前人的功勞 名譽。青色是從藍色中提取的，但它的顏色卻比藍色更青。意思是後學者勝過了前人。樓上的怎麼那麼多廢話阿 青從藍色中提取,但是顏色卻比藍色深 ...