導遊講解詞與書籍介紹詞有什麼區別嗎

時間 2021-08-11 18:00:53

1樓:誰人與訴

但。導遊講解詞是說出來的,用來聽的。

導遊講解是即時性的,走到**看到什麼說什麼,而且時間有限制。導遊必須在計劃好的時間內把需要遊客瞭解的內容說完。

書籍介紹詞是寫出來,用來閱讀的。

書籍介紹詞不受時間空間的限制,讀者可以隨時隨地閱讀,但也要考慮到讀者的閱讀興趣考慮好謀篇佈局。

導遊講解詞與書籍介紹詞有什麼區別?

2樓:

導遊講解詞注重的講解的流暢性,內容多為方便記憶和適合大眾收聽的語言,偏重趣味性。書籍突出這個地方的主題,介紹偏重專業性。

3樓:綠的草兒

當然是有區別啦,導遊的講解嗯,過於簡單,沒有書籍裡面那麼詳細嗯,導遊呢?只是簡單的概括講,如果他仔仔細細的給你背下來的話,你可能已經睡著了,所以書籍和導遊的講解不一樣,導遊只是把裡面大概的細節給你講出來了,書籍是把整個故事給你講出來了

解說詞和導遊詞有什麼差別?

4樓:匿名使用者

解說詞一般都是專家編寫,文學性比較強,典故較多,文字精練。導遊詞都是一些非正規的傳說甚至是現編的東西,僅僅是娛樂而已。

5樓:匿名使用者

物件的範圍不同,導遊詞是解釋你要介紹的地點,但解說詞可以解說風景,檔案的解讀等等

6樓:匿名使用者

解說詞是對人物、畫面、展品或旅遊景觀進行講解、說明、介紹的一種應用性文體,採用口頭或書面解釋的形式,或介紹人物的經歷、身份、所做出的貢獻(成績)、社會對他(她)的評價等,或就事物的性質、特徵、形狀、成因、關係、功用等進行說明。其作用有二:一是發揮對視覺的補充作用,讓觀眾在**實物和形象的同時,從聽覺上得到形象的描述和解釋,從而受到感染和教育;二是發揮對聽覺的補充作用,即通過形象化的描述,使聽眾感知故事裡的環境,猶如身臨其境,從而達到情感上的共鳴。

導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞,是導遊員同遊客交流思想,向遊客傳播文化知識的工具,也是應用寫作研究的文體之一。

導遊解說詞和導遊演講稿有什麼本質區別

7樓:名字很響亮噠

導遊解說詞和導遊演講稿其實都是一回事,就是名字不同,功能都是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞,是導遊員同遊客交流思想,向遊客傳播文化知識的工具,

一篇完整的導遊詞,其結構一般包括習慣用語、概括介紹、重點講解三個部分。

習慣用語

習慣用語又分為兩個部分——見面時的開頭語和離別時的告別語。

開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、遊覽注意事項和對遊客的希望五個方面,放在導遊詞的最前面。

a、開頭語

(1)介紹自己或旅行社

(2)介紹司機和車型、車號

(3)介紹旅遊時間,地點和行程安排

(4)表示歡迎。

b、告別語

(1)總結旅遊情況

(2)感謝遊客配合

(3)希望提出意見

(4)表示依依惜別

2.概括介紹

概括介紹是用概述法介紹旅遊景點的位置、範圍、地位、意義、歷史、現狀和發展前景等,目的是幫助旅遊者對景點先有個總體瞭解,引起遊覽興趣,猶如“未成曲調先有情”。

概括介紹應根據時間和遊客情況,可長可短,可詳可略(可根據需求所變)。

3.重點講解

重點講解是對旅遊線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行詳細的講解,使旅遊者對旅遊目的地有一個全面、正確的瞭解,同時要提醒旅遊者注意自己攜帶的東西,保管好自己隨身的物品,這是導遊詞最重要的組成部分。

"解說詞"和"導遊詞"有什麼不同

解說詞和導遊詞是一樣的嗎?有什麼區別?

8樓:匿名使用者

一個介紹人一個介紹物,從本質上來說沒什麼不一樣

9樓:高得很

導遊是介紹 解說是分析

10樓:丙翠花波姬

差不多,不過解說詞應該更偏向於"講解",用於博物館一類地方;而導遊詞更口語話些,用在風景名勝.

歡迎詞和導遊詞有什麼區別嗎?

11樓:小爺本無心

歡迎詞也是屬於導遊詞的一種,主要是介紹自己、公司、及司機,還需要簡單介紹行程。

12樓:哈璟以雲嵐

最大的區別是:

說明文是書面語,導遊詞較口語化,且重視與遊客的互動。

13樓:去糖的

兩種不同的詞啊,不搭界

解說詞與導遊詞有什麼區別

14樓:義巧

差不多,不過解說詞應該更偏向於"講解",用於博物館一類地方;而導遊詞更口語話些,用在風景名勝.

15樓:匿名使用者

解說詞要求準確、科學 、細緻,語句嚴謹莊重。而導遊詞就隨便多了,亦莊亦諧,除把意思表達出來外,怎樣能提起遊客的興致就怎麼說,象傳說、神話這樣不可考證的內容也可加入。

解說詞和導遊詞的區別100字

16樓:聯邦中華

解說詞是對人物、畫面、展品或旅遊景觀進行講解、說明、介紹的一種應用性文體,採用口頭或書面解釋的形式,或介紹人物的經歷、身份、所做出的貢獻(成績)、社會對他(她)的評價等,或就事物的性質、特徵、形狀、成因、關係、功用等進行說明.其作用有二:一是發揮對視覺的補充作用,讓觀眾在**實物和形象的同時,從聽覺上得到形象的描述和解釋,從而受到感染和教育;二是發揮對聽覺的補充作用,即通過形象化的描述,使聽眾感知故事裡的環境,猶如身臨其境,從而達到情感上的共鳴.

導遊詞是導遊人員引導遊客觀光遊覽時的講解詞,是導遊員同遊客交流思想,向遊客傳播文化知識的工具,也是應用寫作研究的文體之一.

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