1樓：匿名使用者
今天我讀了《有人送我一株草》，講的是作者在美國讀大學時，沒有了錢，在一位金髮青年給我一株草後終於找回了信心。
其實在現實生活中每個人都不是一帆風順的，都要經起生活中的大風大浪，才能在這個世界上好好的生存著。就拿我來舉個例子吧，一次語文期中考試我只打了85分，我覺得自己辜負了家長的期望，無顏再面對給予了我厚望的家長，我不敢回去，因為我害怕看到那一張張對著我大發雷霆的面容。這時，天空烏雲密佈下起了雨，我走在路上，低頭看看路邊花壇裡的那些植物，雖然它們被大雨擊中，可是它們沒有低頭，而是一次又一次的衝破大風大雨的險阻站了起來。
這時，我從剛才的事受到了啟發，人也要像這些植物一樣，不低頭，不屈服。這時我如釋重負，心理的那些陰影全都消失了，於是我便快樂的向家跑去，回到家後我將這次考試為什麼沒考好，全都一五一十的告訴了爸爸媽媽，並且保證這種情況以後決不會在發生。
其實人受到挫折時，不要被挫折困難打倒，要把它們樂觀的看成一次次考驗，克服它，從**跌倒就要從**爬起來，為了心中的夢想頑強向前，培養出一顆堅強的心。 我讀了《有人送我一株草》這篇耐人尋味的文章後，不禁陷入了深思之中，這篇寓意深刻的文章讓我體會到自己存活於世的另一面價值，使我感慨萬千，受益匪淺。《有人送我一株草》主要講了一個學生留洋美國，前途茫然，心情沮喪。
此時一個陌生的金髮青年鄭重地送他一株草，對他一笑，便消失在了人海中。就這一絲鼓勵和微笑，使內心失落的他重新找回了快樂和信心，並讓他領司悟到人生的真諦……這篇文章讓我明白了人的生活會是平凡的，但活著仍是美妙的。我們應該去積極地追尋生命的價值，把快樂和信心帶給更多的人，從而自己也會得到生存的快樂。
《有人送我一株草》寓意深刻，耐人尋味，不禁使我想到了自己的生活實際，同作者發出共鳴。我所在的班級中，有一個同學儘管努力地學習，但成績總是非常差。於是，在同學們的眼中，他沒有一點地位。
一束束冷冷的目光，一句句尖酸刻薄的嘲諷，使他常常抬不起頭來。他漸漸地也失去了自信。有一天，我無意中看到了他的眼睛，使我萬分驚訝的是，那裡面沒有一點我們這個年齡本該有的光彩，卻充滿了失落，充滿了憂鬱。
課間，我找了一個僻靜的地方，同他談心，他向我道出了心中的苦楚。我告訴他：“你自己身上也有不少長處，何必去在意別人的冷眼、別人的話語，只要找到了自己，做最好的‘自我’，也就有了生存的意義。
”後來我再看到他的眼時，裡面的東西變了，變得快樂了，變得有信心了。這也使我有了一種發自內心的愉快，一種欣喜。 朋友們，奉獻出我們的溫暖吧！
哪怕是一句話、一個笑容，甚至是一種鼓勵的眼神，也許就會帶給別人莫大的幫助，這也將幫助我們得到生存的快樂，體驗到生命的價值。
《有人送我一株草》的讀後感
2樓：匿名使用者
金髮青年"他將小草當一樣珍寶似的遞過來"，將信心和快樂傳遞給沮喪和茫然的“我”。“我”將一份感激的心,化作一聲道謝,一句輕微的讚美,一個笑 容,一種鼓勵的眼神......是啊，我們永遠也不能不要失去對生活的信心。
信心是成功的基石。有信心的人善於自我發掘，正確認識自己的強項和弱點，並且能夠利用自己的優勢面對環境。人生來沒有什麼侷限，無論男人或女人，每個人內心都有一個沉睡的巨人。
信心，就是要為自己鼓掌加油。信心，就是勇敢地面對失敗，百折不撓。信心，就是要發揮自己的長處，在人生的旅途上不斷閃光。
信心，就是信任自己，對自身發展充滿希望。
信心的第一步：不要小看自己，多給自己打氣。一個不能說服自己能夠做好所賦予任務的人，不會有信心。
兩千多年前孟子說的“堯舜與人同耳，人皆可以為堯舜”，中國古諺：“天生我才必有用”，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”“一枝草，一點露”，每個人都有自己的特性和長處，值得看重和發揮。
信心的**有兩種，一種是“天生”的信心，另一種是後天努力獲得的信心。前者譬如人長得超凡脫俗，或者身材極佳等等，這些都會帶給人信心。後者譬如上等口才，是通過自我的艱苦努力而獲得的。
我們每個人都應該努力提高自身的信心商數，真正建立永久的信心！每天堅持運用語言對自己進行自我暗示，自我肯定，可以大力提高我們的信心。你可以每天這樣大聲對自己說：
“我是最棒的！”、“我相信我能夠成功，我一定要成功！” 有人送我一株草，我的生活會充滿信心與希望。
送人玫瑰，手有餘香。我會將這信心與希望傳播給更多的人。
讀《有人送我一株小草》有感作文怎麼寫
3樓：月收入同步
我讀了《有人送我一株草》這篇耐人尋味的文章後，不禁陷入了深思之中，這篇寓意深刻的文章讓我體會到自己存活於世的另一面價值，使我感慨萬千，受益匪淺。
《有人送我一株草》主要講了一個學生留洋美國，前途茫然，心情沮喪。此時一個陌生的金髮青年鄭重地送他一株草，對他一笑，便消失在了人海中。就這一絲鼓勵和微笑，使內心失落的他重新找回了快樂和信心，並讓他領司悟到人生的真諦……
這篇文章讓我明白了人的生活會是平凡的，但活著仍是美妙的。我們應該去積極地追尋生命的價值，把快樂和信心帶給更多的人，從而自己也會得到生存的快樂。
《有人送我一株草》寓意深刻，耐人尋味，不禁使我想到了自己的生活實際，同作者發出共鳴。我所在的班級中，有一個同學儘管努力地學習，但成績總是非常差。於是，在同學們的眼中，他沒有一點地位。
一束束冷冷的目光，一句句尖酸刻薄的嘲諷，使他常常抬不起頭來。他漸漸地也失去了自信。有一天，我無意中看到了他的眼睛，使我萬分驚訝的是，那裡面沒有一點我們這個年齡本該有的光彩，卻充滿了失落，充滿了憂鬱。
課間，我找了一個僻靜的地方，同他談心，他向我道出了心中的苦楚。我告訴他：“你自己身上也有不少長處，何必去在意別人的冷眼、別人的話語，只要找到了自己，做最好的‘自
有誰能告訴我《有人送我一株草》閱讀怎麼理解？
4樓：漆嚮慕容柳思
1、“穿過校園時，頭是低著的。”那時作者的心情是怎樣的？
作者的心情是沮喪和茫然的.
2、他將小草當一樣珍寶似的遞過來，其中“珍寶似的”表現了金髮青年怎麼樣的態度？
表現了金髮青年的認真,仔細,重視的態度.
3、額外那種那株“青草”象徵意義是什麼？
象徵意義是他人對於"我"的關心和善良.
4、我接過青年遞過的草，先“訝然”後“忍不住笑了”，我的心理有怎樣的變化？
"我"的心理從驚訝戒備到釋然放鬆愉快.
5、作者覺得欠了這陌生人的債是有可能歸還的，她將以怎樣的方式歸還呢？
她將對別人無私地付出,將信心和快樂傳遞給另一些人.將一份感激的心,化作一聲道謝,一句輕微的讚美,一個笑
容,一種鼓勵的眼神送給似曾相識的面容,那些在生命中擦肩而過的人.
5樓：匿名使用者
茫然是不知所措、沒有目標或者達不到目標、沒有確定的方向。作者初到美國前途沒有著落，在一個陌生的過度，心裡不免失落，對未來充滿迷惑。先是驚訝是因為不知道這個陌生人送一株小草的用意，感到唐突驚訝。
微微笑起來，是心似有所領悟，理解了這株小草代表的含義。作者保留的，珍惜的，是一種精神。一種熱切的生活的信念：
活著就是美妙的。
有人送我一株草讀了短文最大的收穫
6樓：休寄壘
這個故事敘述了作者在2023年的夏天裡，從一個應徵事情的地方回住處。那時候，身上只剩下一點點兒生活費，穿過校園時，頭是低著的。草坪上半躺著一個金髮的青年，他從地上拿起一件東西向作者走來，擋住了作者的去路，然後，那個青年把一株碧綠的青草當珍寶似的送給了作者，使作者微笑、快樂。
拍拍作者的面頰，又很親愛的撫摸了一下作者的頭髮，眼神又給了作者信心，之後，就悠閒的走了。那是作者在美國收到的第一件禮物，這禮物使作者充滿了信心和快樂。作者常常覺得欠了這位陌生人一筆債，一筆可以歸還的債：
將信心和快樂傳遞給另一些人類。將一份感激的心，化作一聲道謝、一句輕微的讚美、一個笑容、一種鼓勵的眼神……
這次讀完《有人送我一株草》這篇文章之後，我擁有了更大的信心和更多的快樂。
有人送我一枝草讀後感200字？
7樓：豬往事清零
讀後感就是讀了這個文章後的感想，每個人對文章的感覺，感情都不盡相同的，既然是你的作業你的任務就要按自己的真實感想去寫，怎麼可以拿別人的充數呢，這樣的態度可不好哦。
有人送我一株草閱讀答案
8樓：丿robert彡
：訝然→驚喜→感動。
表現了金髮青年的認真,仔細,重視的態度.
象徵意義是他人對於"我"的關心和善良
有人送我一枝草讀後感。350字以上。
9樓：匿名使用者
讀後感的格式(簡單的說)：
第一段 把書中主要內容，加以概括，作者寫了什麼，想表達什麼。
第二段 選擇一個比較重要的點，也可以是自己認為重要的地方，用自己的話加以表達，我覺得哪哪哪比較好，我有什麼樣的看法。
第三段 聯絡實際生活，把書裡的和生活中的結合起來，抒發下真情實感，生活中怎麼怎麼樣，我覺得怎麼怎麼樣，我學到了什麼。
做到以上3點，那麼這篇讀後感基本就出來了
當然 不一定就三段
中間可以自己分，詳略得當就好
但是 結構層次一定要鮮明，讀和感結合，重點在“感”上。
讀後感通常有三種寫法：一種是縮寫內容提綱，一種是寫閱讀後的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。題目可以用《×××讀後感》，也可以用《讀×××有感》。
首先要審清題目。在寫作時，要分辨什麼是主要的，什麼是次要的，力求做到“讀”能抓住重點，“感”能寫出體會。
其次要選擇材料。讀是寫的基礎，只有讀得認真仔細，才能深入理解文章內容，從而抓住重點，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會;只有認真讀書才能找到讀感之間的聯絡點來，這個點就是文章的中心思想，就是文中點明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應寫自己讀後在思想上、行動上的變化，摘取其中的某一點做文章。
第三，寫讀後感應以所讀作品的內容簡介開頭，然後，再寫體會。原文內容往往用3～4句話概括為宜。結尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點放在“感”字上，切記要聯絡自己的生活實際。
最後，寫讀後感的注意事項：①寫讀後感絕不是對原文的抄錄或簡單地複述，不能脫離原文任意發揮，應以寫“體會”為主。②要寫得有真情實感。
應是發自內心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。③要寫出獨特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
10樓：匿名使用者
陌生驚訝模糊溫柔將年輕人的樂觀和快樂傳給那些似曾相識、擦肩而過的人。實際在讚美年輕人美好的品質與他善良的心靈
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