1樓：河傳楊穎
是指：會擬製各種戰鬥文書和電報；會標圖和調製要圖；會及時準確地傳達任務和接收報告；會判讀和使用地圖；會熟記敵我雙方基本情況；會迅速準確地計算戰役、戰鬥所需的各種資料。
基本要求：會寫、會畫、會傳、會讀、會記、會算。
隨著時代的發展，社會活動日益複雜化。現代參謀的領域，已遠遠超越了政治、軍事領域。現代參謀人員已不僅限於在權術與軍事韜略方面出謀劃策，而進入了經濟、文化，科技等幾乎一切領域。
現代參謀，其含義也可說就是領導人的智囊，任何領導者的個人智慧，都不足以應付現代社會面臨的極其複雜的問題，都更加需要依靠參謀"外腦"來補充個人的不足。
參謀工作，已經不是當年諸葛亮提出"隆中對策"的方式所有準確反映，而往往是一批專家科研過程與成果的體現。"參謀"一詞賦予了科學化和集體化兩方面的含義。
參謀作用：
參謀職權有助於企業的發展，是適應企業經營管理複雜化和專業化的需要而產生的。為避免參謀有職無權或者越權管理的情況，企業在進行職權設計時，一定要保證參謀機構有職有權，且職權合理。另外，參謀職權也可以適當限制職能職權的作用
合理利用參謀的作用，要做到以下幾點：
( 1 )明確關係：明確直線與參謀的關係，分清雙方的職權關係與存在價值，從而形成相互尊重、互相配合的關係。
(2 )授予權力：授予參謀機構必要的職能權力，以提高參謀人員的積極性。
(3 )提供資訊：直線經理為參謀人員提供必要的資訊條件，以便從參謀人員處獲得有價值的支援。
2樓：禾鳥
參謀六會六能是：會寫，會畫，會傳，會讀，會記，會算。
參謀六會，中國人民解放軍對參謀業務訓練提出的基本要求。六會為會寫，會畫，會傳，會讀，會記，會算。始於 20 世紀 60 年代。
主要內容：會擬製各種戰鬥文書和電報；會標圖和調製要圖；會及時準確地傳達任務和接收報告；會判讀和使用地圖；會熟記敵我雙方基本情況；會迅速準確地計算戰役，戰鬥所需的各種資料。
隨著科學技術的發展，參謀人員還應學會使用自動化辦公裝置行文，標圖和接收檔案圖表，會正確判讀各種偵察影象，會編制計算機程式和存入，提取有關資料。
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參謀職權的作用及運用：
參謀職權有助於企業的發展，是適應企業經營管理複雜化和專業化的需要而產生的。為避免參謀有職無權或者越權管理的情況，企業在進行職權設計時，一定要保證參謀機構有職有權，且職權合理。另外，參謀職權也可以適當限制職能職權的作用
合理利用參謀的作用，要做到以下幾點：
（1）明確關係：明確直線與參謀的關係，分清雙方的職權關係與存在價值，從而形成相互尊重、互相配合的關係。
（2）授予權力：授予參謀機構必要的職能權力，以提高參謀人員的積極性。
（3）提供資訊：直線經理為參謀人員提供必要的資訊條件，以便從參謀人員處獲得有價值的支援。
3樓：匿名使用者
，參謀「六會」作業，是解放軍各級參謀人員的「讀、記、算、寫、畫、傳」六技能，是合格參謀人員的必備基本。
政治幹部六會是指什麼
4樓：匿名使用者
「六會」，就是要會調查研究，研究新情況，解決新問題，探索新思路；會出謀劃策，大膽提出意見和建議，為領導決策當好參謀助手；會指導工作，能夠對下提供政策諮詢和必要幫助，推動基層工作深入開展；會溝通協調，善於調動各種力量開展工作，爭取有關支援解決實際問題；會組織落實，善於把上級決策與基層實際緊密結合，創造性、高質量地完成任務；會文字表達，能夠準確運用口頭或書面形式，闡發思想觀點，做好上傳下達。
四基、四能、三會、六素養分別指什麼
5樓：清溪看世界
四基是指數學的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。
四能是指發現問題的能力、提出問題的能力、分析問題的能力、解決問題的能力。
三會是指會說、會辯、會用。
六素養是指數學抽象、邏輯推理、數學建模、數**算、直觀想象和資料分析。
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四基、四能的特點：
新課標明確提出了「四基」、「四能」，即學生通過學習，獲得必需的基礎知識、基本技能、基本思想、基本活動經驗。
將「雙基」拓展為「四基」，體現了對於數學課程價值的全面認識，學生通過數學學習不僅僅獲得必需的知識和技能，還要在學習過程中積累經驗、獲得數學發展和處理問題的思想。
在日常教學過程中，不僅要重視「雙基」訓練，更要注重能力培養，特別是知識的遷移能力、問題的解決能力，要注重發展學生的數感、符號感、空間觀念、幾何直觀、資料分析觀念、運算能力、推理能力以及模型思想。
6樓：匿名使用者
史寧中教授所說的數學的「三會」其實是指會用數學的眼光觀察世界，會用數學的思維思考世界，會用數學的語言表達世界。是數學與世界建立聯絡的三個緯度。
7樓：潭桖
懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
8樓：由慧
根據《普通高中數學課程標準（2023年版）》，四基、四能、三會、六素養包含的內容如下：
四基：基礎知識，基本技能，基本思想，基本活動經驗四能：發現問題的能力、提出問題的能力、分析問題的能力、解決問題的能力三會：
會用數學眼光觀察世界，會用數學思維思考世界，會用數學語言表達世界
六素養：數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀想象、數**算、資料分析
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