1樓:匿名使用者
劉連生對聯這朵盛開的鮮花,是人們喜聞樂見的一種文學形式,有的對聯還包含一定的耐人回味的“科學知識”。物理知識 宋代大臣寇準和楊大年合作過如此一副對聯:水底日為天上日;眼中人是面前人。
一個是說利用“水”當鏡子,反射成像;另一個是說利用“ 眼” 作透鏡成像。兩個光學定律融於一聯中,實在令人叫絕。天文氣象知識 有這樣一副對聯:
春雷似鼓,秋雷似鼓,發聲鼓,收聲鼓;新月如弓,殘月如弓,上弦弓,下弦弓。上聯從聲音上介紹了氣象知識春雷與秋雷的區別。一形一聲,構成一副耐人尋趣、活潑生動的妙聯。
下聯從月的形狀上介紹了天文知識。新月發生在陰曆每月的初
八、初九日,月亮上部缺了一半,似弓形。故曰“ 上弦弓”;殘月發生在陰曆的每月二十二或二十三日,月亮下半部缺了一半,故曰“下弦弓” 。植物知識 明朝對聯大師解縉作過這樣一副對聯:
蒲葉桃葉葡萄葉,草本木本;梅花桂花玫瑰花,春香秋香。上聯的蒲、桃兩種植物名,恰好與第三種植物名“ 葡萄” 同音,而蒲屬草本植物,桃和葡萄屬本木植物。下聯的梅、桂兩種植物名,又恰好與第三種花“ 玫瑰” 同音,梅於冬末春初開花,桂和玫瑰於夏秋開花,可謂對得巧妙貼切,工穩自然。
數學知識 清朝乾隆五十年,在乾清宮設千叟宴,內有一叟141歲,乾隆與紀曉嵐以此為題,出聯答對:花甲重逢,增加三七歲月;60 歲為一花甲,兩個花甲合計為120 歲,三七歲月,即21歲,相加恰好是141歲)紀曉嵐對曰:“ 古稀雙慶,更多一度春秋。
”(70歲稱為古稀,雙慶古稀是140’ 歲,再加上一度春秋,即1歲,合計便是141歲)對得十分貼切,恰到好處,天衣無縫。
2樓:因緣法
上聯:科學技術是第一生產力;
下聯:知識能力是首位素質項。
對聯的常識
3樓:先生劉興華
對聯未解決平仄之問題!悟空:罷罷罷
因為包括楹聯學會的專家,及文化領域的教授,也還沒有深入系統地研究過 對聯 的多樣性和變化性。更無科學合理地解決平仄與詞性之間產生的矛盾,也無科學依據證明平仄與**感有必然聯絡。
古人傳下來的律詩對偶句,是以律加韻結合,使平仄交替起到有吟唱作用的目的;而此作用與譜曲也無關。
現今的對聯 1、不須押韻,2、不吟唱,3、古韻已不再為今韻擋道。4、律和韻並不是一回事,不要搞混淆了。5、對聯有很多種型別:
楹聯如春聯、各種意境抒情聯;另趣巧聯、機關聯等等。也有短聯與長聯之分,花樣繁多,包羅永珍,根本不是兩種平仄交替就能解決的。(特別是平仄與詞性之間的矛盾)。
關於平仄之爭,一直存在。
主張對聯按平仄上下聯以“馬蹄”式互替,它只是一種形式之格式。說它起到有什麼與“音韻”或“抑揚頓挫”的作用?是無科學依據的。
有人說:“無規矩不成方圓”,“一切都要有規則,不按規則就不是對聯”?這種說法是片面的!
①無規矩不成方圓?那“五角星”既不是方也不是圓!“八角”、“扁豆”、“香蕉”既不是方也不是圓!難道“不方不圓”你就可以不讓它存在嗎?
②不按規則就不是對聯?那“規則”是人定的,並且《聯律通則》有六相,但其中存在不足和有違邏輯的條款是可以糾正和取消的。平仄這一相(項)是經不起實踐檢驗的,也有違邏輯概念的,對用“字、詞”有雙重標準之嫌。
如:(左右對上下。高對低。
大小對老少。美對醜,好對壞。東對西。
內對外。善對惡、等等,不可勝數);南對北可以,而東對西卻不行?冬對夏可以,而春對秋卻不行?!
這是什麼‘神’邏輯?!“東方紅、太陽升,”、“五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多麼響亮”。這都是經典的歌曲,怎麼就不能成為音律美了??
按照‘平仄論’這是三平尾+三平尾!是大忌+大忌?!全平律+‘不規則’律!
是更大的‘大忌’?!因為‘這音律不美!沒有交替鏗鏘!
’,不行!?這簡直是滑天下之大稽。這如果你說:
可以換字、換詞,那麼正是“雙重標準”。正因為規則有瑕疵,所以,要忌這忌那掩蓋漏洞!溫室裡的嬰兒經不起風雨、經不起曝晒,所以要“忌”的條款就多了;健壯的**要“忌”的就少得多。
就是這個道理。不去認真研究此‘相’,有與“自然詞”相悖的矛盾、與科學實踐不相符的標準‘規則’去執行,是不可取的。不能有問題也不改正。
尊重科學知識就得認真去研究,科學知識來不得半點虛偽。
按《聯律通則》運用詞性相同或相當、意思為正好相反、相對的自然“字、詞”,你偏偏要讓換?你不去質疑“聯律通則”有問題,反而強行讓人盲從,你還要懂一點科學與邏輯概念不?所以,聯律通則應該制定得更加科學合理才行,才能長久傳承。
這一‘相’(項 ) 平仄有無皆可。
主張出句就是所謂的‘聯句’才行?這也是片面的。出句可以是“聯”,也可以是“句”。
對聯並不應是單單以上下聯句一定要相關才是對聯!也並不是一定要上句是聯句的形式才行。對聯是一對,而不是一句的關係。
對聯可以包括所有對偶!包括上下不相干的無情對!對聯應該打破上下必須是所謂的有聯絡的才是對聯。
得分清它是什麼樣的內容,才能區分它對句該不該‘聯’。有的內容必須要上下聯結合後,甚至得加橫批後才能作為對偶聯!它可以把無情對包括進來。
一副對聯你認為它沒有聯絡,別人可能認為它有聯絡。它只是人為設想而已。因為對聯內容有多樣性和變化性,不能只按一種想法就把其它的排在外。
說對聯 就別去扯古“韻”、今“韻”了!因為對聯無須押韻!更不要去扯有的“字”古今平仄兼有的,把韻與平仄字連在一起的古今之說,能證明它與詞性的矛盾嗎?不能。
改為以: 1、單字、單詞、片語、短語、成語、短句之落字腳為節奏點。
其句子結構上下聯須一致;即詞性一致(相同或相當)。句型一致。
2、上聯可用標點符號:(,;?!),中間分句可用:(,、)。
3、下聯根據上聯對句後使用恰當的標點符號。
4、如上聯為(單句),可用可不用標點符號;但下聯必須用標點符號。(以分清上下聯)。
以更加科學、邏輯合理的規則來傳承國粹,方顯我中華民族的智慧!
註明:此貼不針對任何人,只針對《聯律通則》中的瑕疵 問題。
取消‘平仄論’,只按節奏點: 上下聯 單字、單詞、片語、短語、成語、短句,全都按照上下聯節奏點一致、詞性一致(詞類屬性相同或相當)、結構一致、整體句型一致。就可解決不符合科學理論的‘規則’(平仄與詞性之間的矛盾)。
@中國文聯,@中國楹聯學會。#(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰) #(玫瑰)
例: ① 二月河開凌解放,
按馬蹄(律),出句就出律了。
按自然詞節奏點,出句不存在出律問題。
二月 河開 凌解 放;(不符合詞意)
二月河 開凌 解放; (不符合平仄)
二月河 開 凌解放;(符合詞意、符合節奏點)
所以‘平仄論’經不起實踐檢驗。(不可勝數)
① 二月河 開 凌解放,
① 七夕日 出 花賓士。
② 二月河 開凌 解放,
② 七夕日 出軌 賓士。
提筆寫對聯,機巧意方全;
取琴彈平仄,精靈心不閒。
4樓:匿名使用者
鄉一博廠家直接來的事了麼麼噠|。・㉨・)っ♡ 喜歡你♪萬一學期多少錢啊啊啊我不喜歡你喝酒嗎丁啉
對聯包括什麼聯
5樓:喜洋洋
目前的對聯界,坦率地說,關於對聯的分類,還缺少明確的理論研究,許多情況下,對聯分類都帶有比較明顯的任意性。對聯型別往往沒有統一的劃分標準,不同型別對聯的概念內涵往往模糊不清,不同型別對聯之間的外延往往互相重合,等等。應當說,這些現象是有違科學分類的基本要求的。
鑑於此,作者提出自己的一些粗淺想法,以期拋磚引玉。
作者認為,對聯分類,與任何其他分類一樣,需要明確的問題主要是兩個:一是明確對聯分類的標準;二是在某一標準下的分類,必須明確不同型別對聯的概念內涵和外延,並儘量避免或縮小外延的交叉與重合。
對聯分類的標準可以有多種,試舉如下:一是根據對聯的字數多少,可將其分成長聯和短聯。上下聯皆由較多字陣列成的對聯,稱長聯;上下聯皆由較少字陣列成的對聯,稱短聯。長聯攵塘
6樓:匿名使用者
由上聯(出句)與下聯(對句)兩部分組成,上、下聯字數必須完
全相等。
關於對聯的知識
7樓:睢寧一指禪
對聯是我國人民普遍喜愛的一種民族文化形式,在人民群眾遇到婚喪喜慶、節假、壽辰等重要事件或時刻,都喜歡用它來表示慶賀或悼念之情。這種對聯在春節時期應用最廣,稱之為春聯。春聯,也叫"門對","春貼","對聯","對子",是一種獨特的中國文學形式。
它以工整、對偶、簡潔、精巧的文字描繪時代背景,抒發美好願望。每逢春節,無論城市還是農村,家家戶戶都要精選一副大紅春聯貼於門上,辭舊迎新,以增加節日的喜慶氣氛。
對聯文字長短不一,短的僅
一、兩個字;長的可達幾百字。對聯形式多樣,有正對、反對、流水對、聯球對、集句對等。但不管何類對聯,使用何種形式,卻又必須具備以下特點,俗稱“四大講究”:
一、要字數相等,斷句一致。除有意空出某字的位置以達到某種效果外,上下聯字數必須相同,不多不少;片語結構、句讀相同。(例外之聯:
袁世凱千古;中國人民萬歲!——對聯講究工整,這副對聯不工整,上聯是“袁世凱”,對下聯的“中國人民”是對不起來的,寓意袁世凱對不起中國人民!就是故意用不工整,以達到諷刺的效果)
二、要平仄相合,音調和諧。傳統習慣是“仄起平收”,即上聯末句尾字用仄聲,下聯末句尾字用平聲。不必押韻,但要平仄相拗,即平聲對仄聲,仄聲對平聲,讀起來抑揚頓挫,朗朗上口。
三、要詞性相對,位置相同。一般稱為“虛對虛、實對實”,就是名詞對名詞,動詞對動詞,形容詞對形容詞,數量詞對數量詞,副詞對副詞,而且相對的詞必須在相同的位置上。
四、要內容相關,上下銜接。上下聯的含義必須相互銜接,上下貫通;除上聯有”重複字詞“、下聯也有”重複字詞“相對之外(比如用了復字、疊韻、頂針等手法),一般聯語中不能有重複字、詞。
對聯平仄要求
8樓:一笑今生
呃~~資訊量比較大,而網路上關於對聯格律也是吵的沸沸揚揚,各家不一,我這裡籠統說下:
1.對聯的平仄大抵源於律詩,其中有條說法叫“一三**論,二四六分明”
皓月當空照,黃河奔海流。按照今韻來說,是可以的,因未有孤仄之說
也就是,一般情況下,上下聯一三五處的字平仄可以不論,當然,如果是五字對聯,依然要考慮到仄起平收,也就是上聯尾字為仄,下聯尾字為平。
當然,以上是我說的一般情況,在一些特殊情況下,一三五處的平仄也是要推敲的。如:黃河奔海流,今天的平仄是平平平仄平,因為沒有孤仄之說,所以可以。
如果上聯是仄仄仄平仄,為孤平,此時第三字一定要改用平。
2.風扇扇風 風出扇 扇動風生是一個機關聯,機關聯的重點是以機關相解為趣,更傾向於文字遊戲,而機關聯的格律可以一寬再寬,能合律最好,不合律但能巧妙的破了機關就沒有關係。
3.長聯的平仄
長聯有很多斷句組成,這裡要說的是,上下聯每一句的最後一個字必須平仄相對。
例:看碧雲亭新霽初開,一笑昂頭,出寺鐘聲破空去
:問黃山谷舊遊何處,幾回搔首,隔江嵐翠撲人來。
開與處,頭與首,去與來,並且,大部分這種三段的,上聯前兩句的尾音都為平。
畢竟內容太多,寫不完,只能籠統的說下,因為隨著你不斷的學習,以後就很簡單了
最後說一下“一三**論,二四六分明”在對聯中應用的問題,其實這個說法並不規範,並不是全部都適用,這個涉及到一個節奏點的問題,因為近體詩中大都二字一頓,那麼節奏點往往落在二四六位置上,所以有了二四六分明之說,但對於對聯來說,對聯的節奏變化更靈活,很多節奏點就不是如此了。下面我舉幾個例子:
相傳有婦人挽其夫雲:
二十年貧病交加,縱我留君生亦苦;
七千裡翁姑待葬,因君累我死猶難。
此上下聯的上半句就不是近體詩的節奏,分別是年裡,貧姑初頓,後半段就是律詩的節奏了
這時,此聯前半段我們讀起來應該是:
二十年/貧病/交加,
七千裡/翁姑/待葬,
這時候二四六位置就沒有那麼重要了,第四字位置的貧翁都是平聲並不算出律,相反,年和裡,病和姑,加和葬就是平仄相協了。
當然,“一三**論,二四六分明”還是很適合初學者當入門途徑學習適用的。只有先適應規則,才能靈活運用規則,建議多學多看多練,多和別人交流,最好可以找個美女**什麼的最有愛了...
純手打真心累,說的也比較籠統,亦有很多不足之處,希望對lz有所幫助。
包含自然科學知識的成語()有什麼
鳥語花香 表明春天來了 草長鷹飛 含有落四字成語有哪些 嚕嚕嚕嚕嚕 不落俗套 朝榮暮落 流落異鄉 落筆成蠅 月落烏啼 落葉知秋 魚沉雁落 千村萬落 停雲落月 落草為寇 陷落計中 附膚落毛 大權旁落 沒顏落色 齒落舌鈍 珠零玉落 避坑落井 折槁振落 落日熔金 西風落葉 碧落黃泉 倒冠落佩 飄茵落溷 落...
健康教育知識培訓內容,健康教育科學知識包括哪些內容?
星星快快星星 職業健康安全教育的基本內容主要有思想教育 職業健康安全技術知識教育和典型事故教育。1 思想教育 思想教育包括思想認識教育和勞動紀律教育。1 思想認識教育主要是通過職業健康安全政策 法規方面的教育,提高各級領導和廣大職工的政策水平,正確理解職業健康安全方針,嚴肅認真地執行職業健康安全法規...
《海底兩萬裡》中的科學知識,海底兩萬裡中包含了哪些科學知識
海底兩萬裡 寫的主要是他們在這十個月裡的經歷。海底兩萬裡 已經有幾種中譯本,兩萬裡 也就成了個約定俗成的說法 究其實,這裡的 裡 指的是法國古裡,而古法裡又有海陸之分,一古海里約合5.556公里,一古陸里約合4.445公里 既然是在海底周遊,這裡的兩萬裡,理應為兩萬古海里。如此說來,他們在海底行駛的...