1樓：郭金傑
無知者無畏，呵呵。凡事無知當然並不畏懼恐懼，但事情總還是發生的發生發展的發展啊， 無知者無畏，是的考慮不多，不會害怕，可是考慮不到的後果來了怎麼承擔。
無知者無畏，固然有一定道理， 但是人不該，無知。 有了知覺，察覺了後果也不該畏懼，畏懼管什麼用呢，坦然面對才好。
最好的處世 恐怕得學學那些大賢良 既有知覺，又存無畏。
2樓：
對，做一個無煩無憂，衣來伸手、飯來張口，啥都不懂、啥也不管、
無知者無畏並沒什麼，真正可悲的是無知者還無所謂
3樓：
1、含義：什麼都不知道的人也就什麼都不會害怕。2、出處：
孔子曰：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏聖人之言。
小人不知天命而不畏也，狎大人，侮聖人之言。”——《論語·季氏篇第十六》3、同義：初生牛犢不怕虎。
4、詞性：中性 正面例子：海倫凱勒說：
我沒有見過這個世界，所以我可以描繪出更加美麗的世界。正因為她無法看見這個世界，但心存美好，所以這個世界在他的心中就是五彩繽紛魅力四射的。即便看不見，也能勇敢的克服困難，創造自己的輝煌。
反面例子：古時的人們不知道樹木是地球的綠肺，盲目砍伐，因為對森林益處的不知，使得地球很多地方沙漠化嚴重，給後世造成了很大的困擾。
做一個無知的人好嗎？有時我覺得做一個無知的人也挺好的，反正無知，無知能夠自大
4樓：
你想說的是無知沒有煩惱吧..無知者無畏....無知的可怕很多時候在你要做一些關乎你人生大事的時候.做錯決定.導致你還是得痛苦.
5樓：匿名使用者
沒有哪個人是萬能的。老馬也有失足的,智者千慮必有一失。更何況普通人呢因為無知的人。。
才覺得是自己可以有狂妄的資格。。殊不知。在自己的世界裡稱雄是沒有意義的。。
當遇到比他更強的人的時候。
6樓：天杞園**奇蹟
可以啊！根據自己的心情，不要活在別人的世界裡就好！走自己的路讓別人去說吧！穿別人的鞋，讓別找去吧！
7樓：迷茫
呵呵，這得看對人對事，有時的無知自大會令別人對你造成不好的影響
8樓：無名小招
要做一個大智若愚的人，不要真無知
無知者往往無畏 怎麼理解？
9樓：夏侯詩杉
1、無知者無畏的本意是，對某一項事物一無所知的，反而對它沒有畏懼心理。
2、但無畏的後果往往都是以失敗而告終的。
3、而瞭解了某一樣事物，對它的難度瞭解的越多，越不敢去做。
4、在我們的生活工作中，碰到自己不瞭解的事物，首先要去了解他，然後要有無畏的心理去解決有難處的地方，才能很好的戰勝它。
無知者無畏，這很正常，社會為什麼成了這樣？連最基本的為人之道都沒有了。希望能警醒更多的人。翡翠只是 100
10樓：翡翠小白的進化史
這個問題說明了現在很多不懂行的人在到處冒充磚家，我也是醉了，學習了。
小弟不才，接觸翡翠有段時間了，從個人來看，這件翡翠，豆種，沒什麼水頭，雕工看不出來，**太小，不過佛肚比較飽滿，勝在帶綠色，綜合下來看，估價800-1200左右吧，當然具體看實物才行。
說的不對別介意，覺得可以給採納吧，謝謝！
11樓：匿名使用者
樓主你說了那麼多
其實你自己也是心理不健康
12樓：幼子清寶
吃醋vvvvvvvvvvvvvvvvvvvggggggg
無知者無畏無畏者必愚昧是什麼意思？
13樓：匿名使用者
無知者無畏，意思是“什麼都不知道的人也就什麼都不會害怕“。因為無知，所版以不知道事情權
的對錯，也不知道做錯了會有什麼後果，所以做事情不會害怕。
無畏者必愚昧，這句話不完整，結合前半句的意思，應該是無知無畏者必愚昧。因為不知道事情的道理，也不知道做錯了會有什麼後果，所以往往會做出愚昧的事情來，造成不好的結果。
滿意請採納。
為什麼無知者都是無畏的？
14樓：易書科技
儘管放手去做你的事情，別在完成事情之前總盯著困難，這是奇蹟誕生的最好搖籃。
那時，他剛剛19歲，正在德國哥廷根大學讀書學習。他酷愛數學，那些枯燥的數字和變幻莫測的公式、幾何圖形讓他沉迷不已。在他的導師看來，他不僅極具數學天賦，而且刻苦努力，或許能夠成為一位出色的數學家，因此，在每天佈置完全班同學的數學作業後，對他寄予厚望的導師總會額外給他佈置兩道難度較大的數學題。
年深秋的一天，吃過晚飯後，他照例伏在課桌上完成導師佈置給他的兩道數學題，那兩道習題他在不到兩個鐘頭的時間內順利做完了。在就要捲起那兩道習題紙的時候，一個小紙條從導師交給他的題紙中掉了下來。他撿起紙條一看，紙條上是一道數學題，他沒有多想，只是以為那是導師另外給他佈置的習題，於是他又坐下來，埋頭做了起來。
這是一道特別難做的習題，幾年了，導師從沒有給他佈置過如此高深的習題，他感到前所未有的吃力。他絞盡腦汁，集聚自己所學過的全部數學知識，全力以赴從各個角度去演算這道數學題，但成效不大，直到半夜時仍然毫無進展。既然導師把它佈置給了我，那麼它肯定有一個解題的方法，只是自己現在還沒有找到這種方法而已，我一定要把它做出來！
他皺著眉頭想。
圓規、直尺、鉛筆、紙，他伏在課桌上又寫又畫，草稿畫滿了一張又一張：圖形推敲了又推敲，但還是找不到答案。他伏在課桌上閉上眼思考了幾分鐘，他覺得，用常規的數學思維對付這道題顯然是不可能找到答案的，要解開它，或許需要跳出常規的數學習慣思維才可能會柳暗花明。
於是，他重新調整了思路，又取出厚厚一沓草稿紙，又一頭扎進那道高深莫測的數學試題中……當遠處教堂裡的晨鐘悠悠地響起時，熬紅了雙眼累得精疲力竭的他忍不住微笑了起來，他慶幸自己終於解答出了這道數學題。他將這道題的答案和另外兩道數學題匆匆送給了他的導師，並且愧疚地對導師說：“對不起，寫在小紙條上的第三道題的確太難了，我十分吃力，整整做了一個通宵，不過還算不錯，我終於把它解答出來了。
”“什麼小紙條上的第三道題？”導師有些莫名其妙，但當他看過年輕人第三道題的答案後，立刻就驚呆了，他用顫抖的聲音問自己的學生說：“這真的是你做出來的嗎？
”看著驚訝不已的導師，他點點頭說：“是的老師，是我解答出來的，不過，實在有些太不好意思了，這一道題我竟做了整整一夜。”導師興奮地馬上拉他坐下，竭力壓抑著自己內心中的激動吩咐他說：
“你現在重新給我解答一遍讓我看看。”在導師的焦急注視下，他重新解答出了這道題，並規範地在一張草稿紙上畫出了一個正17邊形。捧著那張草稿紙，導師欣喜若狂得頓時語無倫次，導師激動萬分地告訴他說：
“你創造了世界數學史上的一大奇蹟，這道題已經懸而未決兩千多年了，阿基米德對它束手無策，牛頓也沒有解出答案，兩千多年了，多少傑出的數學家對它望洋興嘆，但你僅用一個晚上就解出了答案，年輕人，你是一位天才的數學家啊！”
他一聽，頓時也愣了，阿基米德、牛頓那都是些高山仰止的數學泰斗啊，他們沒有找到答案的數學試題，一個兩千年都懸而未決的數學難題，竟被自己在一夜之間攻克了。他高興萬分地對導師說：“幸虧您沒提前告訴我有關這道題的歷史真相，要不，我很可能不敢貿然去解答它的。
”導師說：“我也並非是把它佈置給你的，我在其他地方見了這道題，把它抄在紙條上，準備以後慢慢研究的，沒想到夾在試題中給了你，更沒料到，你用一夜時間就創造出了世界數學史兩千年也沒能突破的偉大奇蹟！”
年輕人興奮地笑了：“真是無知者無畏啊，如果我知道這道題的歷史真相，或許奇蹟就難以出現。”這個年輕人便是後來聞名於世界的數學王子高斯。
無知者無畏。在我們不知道困難有多大的時候，我們往往有信心和勇氣勇敢地向困難發出挑戰，但一旦窺見了困難，我們往往就望而卻步被困難嚇退了，這就是許多才華橫溢的人最終成為庸庸碌碌者的根本原因。
如何看待“無知者無畏”？
15樓：我的天啊
無知，我們每個人都是無知的，都會有所迷茫和恐懼的地方。所以無知和恐懼是並存在每一個人身上的。然而面對恐懼時的態度，有不同。
有正視，有逃避。有無畏，有懦弱。已經無知了，至少咱們得無畏吧。
16樓：匿名使用者
1、無知者bai無畏的
本意是，對某一du項事物一無zhi所知的dao，反而對它沒有版畏懼心理。2、但無權畏的後果往往都是以失敗而告終的。3、而瞭解了某一樣事物，對它的難度瞭解的越多，越不敢去做。
4、在我們的生活工作中，碰到自己不瞭解的事物，首先要去了解他，然後要有無畏的心理去解決有難處的地方，才能很好的戰勝它很亂，提點思路
17樓：匿名使用者
1，無知者無畏是bai指因為
不瞭解所du以敢zhi於去嘗試，因為了解dao反而束手束腳，這句內
話對我們平時的容工作生活很有指導意義。2.年輕人剛剛進如一個工作崗位，因為對新的工作不瞭解，所以敢於去嘗試，敢於創新，所謂初生牛犢不怕虎，這是值得我們提倡的，但從另外一方面來說，如果一味蠻幹，而忽略其他人的看法和意見，可能會導致比較嚴重的後果。
3.所以我們在平時的生活和工作中，既要有勇於嘗試，勇於創新的精神，也要多聽聽周圍的聲音，取長補短，積累經驗。
18樓：匿名使用者
我覺得應該重點強調無畏的作用吧~~無畏並不一定非得無知，應該抱著大無畏的態度去認真調查 做好每一件事~~
19樓：匿名使用者
作家楊大俠heroyang評價：無知者無畏，但有知者更應無畏。要想成為勇士，必須要籍以堅強的意志力，來貫徹自我突破的內聖決心。
無知者無畏並不可怕,真正可怕的是無知者還無所謂,這篇文章讀後感該怎麼寫
20樓：匿名使用者
1：年輕人犯錯誤，上帝都可以原諒，何況是一個普通的老師。但請你記住：上帝能夠原諒的事，社會不一定會原諒；老師能夠原諒的事，老闆不一定會原諒。
2：年輕就是資本，但年輕是學習知識和打拼事業的資本，而不是放縱自己和庸碌生活的理由。請你記住：不要以為年輕就一切還來得及，來不及的不是年齡而是在歲月流逝中所積累或錯過的一切。
急求博學者無畏無知者無畏，無知者無罪還是無知者無畏
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