1樓：盡是強顏歡笑
要加，為《惠崇 ＜春江晚景＞》
《春江曉景》是蘇軾的朋友惠崇（宋代名僧）畫的一幅畫，也有作《春江晚景》。而這首詩是蘇軾為朋友惠崇的《春江曉景》一畫題寫的詩。
【原文】
《惠崇 ＜春江晚景＞》——宋代：蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。
遙知朔漠多風雪，更待江南半月春。
【譯文】：竹林外兩三枝桃花初放，水中嬉戲的鴨子最先察覺到初春江水的回暖。河灘上長滿了蔞蒿，蘆葦也長出短短的新芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海迴游到江河裡來了。
北飛的大雁就像那向北歸去的人一般，依依不捨，差一點掉隊離群。遠隔千里就已經知道北方的沙漠多風雪了，還是再在江南渡過半月的春光時節吧。
【賞析】：這兩首詩是蘇軾題在惠崇所畫的《春江曉景》上的。惠崇原畫已失，這首詩有的版本題作《春江曉景》，現已無從考證。
畫以鮮明的形象，使人有具體的視覺感受，但它只能表現一個特定的畫面，有一定的侷限性。
而一首好詩，雖無可視的影象，卻能用形象的語言，吸引讀者進入一個通過詩人獨特構思而形成的美的意境，以彌補某些畫面所不能表現的東西。
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【賞析二】
本組詩中的第二首詩一般鮮為人知，但其創作水平也是很高。
“兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。”這一句大體寫惠崇所繪的“飛雁圖”，大雁北飛，有幾隻雁不捨這春天美景，差點脫離了隊伍。並且運用擬人的手法，將依依不捨的幾隻歸雁比作了“北歸人”，使畫中內容更加生動形象。
“遙知朔漠多風雪，更待江南半月春。”也是擬人化，給北去大雁賦予了人的情感。大雁戀戀不捨是因為南方比北方溫暖，所以詩人就寫下了大雁認為北方很冷，而且遠遠地就知道了沙漠風多雪多；
這還不止，最後一句詩人進一步寫大雁希望在江南多呆幾日。這種擬人手法的運用，使惠崇的繪畫由“定格”轉變成了“錄影”，使大雁北飛的情景充滿著人的情感，是頗有新意的。
2樓：四阿哥吉祥
當我們介紹這首詩的時候，要用上書名號，然後春江晚景要用上單書名號，比如---《惠崇 ＜春江晚景＞》--，但是如果只寫這一首詩名作為標題，那隻要把春江晚景加上書名號即可
另外這首詩其實是兩首，後人往往只引這一首，忘了後面還有四句：
兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。
遙知朔漠多風雪，更待江南半月春。
知道這首詩的意思，知道是寫什麼的，再有心情就去查查蘇軾生平，至於帶不帶書名號，那是蘇老夫子老人家大筆一揮很隨意的事，我們犯不著上綱上線，重在意境，而非形式
3樓：狼騎士
要，《春江晚景》是一幅畫，《惠崇 ＜春江晚景＞》是蘇軾題於畫上的詩。
4樓：ぁ晨夢雨荷
不用，我上三年級時學過這首詩，我問過老師，老師說不用，更何況語文書上也標啊！所以我推斷，應該不用寫！
5樓：
不用《惠崇 春江晚景》是詩的名字
6樓：
是：惠崇 ＜春江晚景＞》
7樓：小怡的寶物
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蘇軾的《惠崇春江晚景》全文及解析。
8樓：慧慧的網盤
《惠崇春江晚景》全文：
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
解析：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海迴游到江河裡來了。
9樓：子虞
惠崇春江晚景其一
宋代：蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
譯文竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。
河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海迴游到江河裡來了。
簡析這首題圖詩，著意刻畫了一派初春的景象。
詩人先從身邊寫起：初春，大地復甦，竹林已被新葉染成一片嫩綠，更引人注目的是桃樹上也已綻開了三兩枝早開的桃花，色彩鮮明，向人們報告春的資訊。接著，詩人的視線由江邊轉到江中，那在岸邊期待了整整一個冬季的鴨群，早已按捺不住，搶著下水嬉戲了。
然後，詩人由江中寫到江岸，更細緻地觀察描寫初春景象：由於得到了春江水的滋潤，滿地的蔞蒿長出新枝了，蘆芽兒吐尖了；這一切無不顯示了春天的活力，惹人憐愛。詩人進而聯想到，這正是河豚肥美上市的時節，引人更廣闊地遐想……全詩洋溢著一股濃厚而清新的生活氣息。
10樓：彭彥凱
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
《惠崇春江晚景》是蘇軾為惠崇和尚的畫所作的題畫詩。
惠崇：北宋名僧能詩善畫，《春江晚景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是題鴨戲圖的詩。
這是一首題畫詩，惠崇的《春江晚景圖》沒有流傳下來，不過從蘇軾的詩中，我們可以想個大概：一片竹林，三兩枝桃花，一條江，幾隻鴨子，河岸上滿是蔞蒿，蘆芽剛剛破土，天上還有兩兩歸鴻。河豚是看不到的，是饞嘴的蘇軾在想：
河豚該上來了，用蔞蒿和蘆芽一燉，比東坡肉鮮多了。
惠崇為宋初“九詩僧”之一，跟蘇軾不是一個時代的人。蘇軾是隻見其畫，未見其 人。此僧詩畫俱佳，尤其擅長畫水鄉，再放上幾隻飛禽走獸，人稱“惠崇小景”。
蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家。字子瞻，又字和仲，號東坡居
士。漢族，眉州眉山（今屬四川）人。與父蘇洵，弟蘇轍合稱三蘇。
他在文學藝術方面堪稱全才。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修並稱歐蘇，為唐宋八大家之一；詩清新豪健，善用誇張比喻，在藝術表現方面獨具風格，與黃庭堅並稱蘇黃；詞開豪放一派，對後代很有影響，與辛棄疾並稱蘇辛；書法擅長行書、楷書，能自創新意，用筆豐腴跌宕，有天真爛漫之趣，與黃庭堅、米芾、蔡襄並稱宋四家；畫學文同，喜作枯木怪石，論畫主張神似。詩文有《東坡七集》等，詞有《東坡樂府》。
《惠崇春江晚景》，是元豐八年（1085）蘇軾在逗留靖江期間，為惠崇所繪的鴨戲圖而作的題畫詩。蘇軾的題畫詩內容豐富，取材廣泛，遍及人物、山水、鳥獸、花卉、木石及宗教故事等眾多方面。這些作品鮮明地體現了蘇詩雄健豪放、清新明快的藝術風格，顯示了蘇軾靈活自如地駕馭詩畫藝術規律的高超才能。
而這首《惠崇春江曉景》歷來被看作蘇軾題畫詩的代表作。 [1]
蘇軾《惠崇春江晚景》
11樓：百度文庫精選
內容來自使用者:精品中小學資料
《惠崇春江晚景》教學設計
教材說明：
《惠崇春江晚景》這首詩是宋代詩人蘇軾為惠崇的畫作的題畫詩。詩歌語言精練，節奏鮮明，音韻和諧。全詩用白描手法簡潔的寫出了最富有特徵的景物，使人如沐浴春風，如臨其境。
教學目標：
1、正確讀寫生字，瞭解重點字、詞的意思，初步理解詩句的意思。
2、讓學生了解《惠崇春江晚景》這首詩的意思。能夠描述詩中所描繪的場景，體會詩人的心情，並熟讀成誦。
3、激發課外閱讀的興趣，培養學生熱愛祖國古代文化的情感。
教學策略：
從感性知識入手，通過對重點字、詞的理解，加深對詩句的理解；巧妙點撥，橫向遷移，最終化解難點。
教學準備：
查閱詩人資料，蒐集相關古詩；
多**課件、教學掛圖。
教學過程：
一、匯入新課
古詩是我國文化的瑰寶，大家喜歡古詩嗎？我們今天就來學習《惠崇春江晚景》這首詩。
請生介紹作者蘇軾，揭示課題。
二、自主合作，初步感知。
師：1、自由讀詩，要求讀準。
2、範讀（出示課件）
3、分組讀詩。
4、齊讀古詩。
三、細讀品味，感悟理解
1、學習第一句（出示第1、2行）。
12樓：晗晗
惠崇春江晚景二首
其一竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
其二兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。
遙知朔漠多風雪，更待江南半月春。
13樓：匿名使用者
這是一首題畫詩，是蘇軾2023年（元豐八年）於汴京所作。原詩共兩首，這裡選的是第一首。惠崇是宋朝著名的畫家、僧人，即歐陽修所謂“九僧”之一。
他能詩善畫，特別是畫鵝、雁、鷺鷥、小景尤為拿手。《春江晚景》是他的名作。蘇軾根據畫意，妙筆生花，寥寥幾筆，就勾勒出一幅生機勃勃的早春二月景象。
惠崇春江晚景
14樓：匿名使用者
《惠崇春江晚景》竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。
遙知朔漠多風雪，更待江南半月春。
15樓：匿名使用者
惠崇春江晚景 （宋）蘇軾 竹外桃花三兩枝， 春江水暖鴨先知。 蔞蒿（lóu hāo）滿地蘆芽短， 正是河豚欲上時。[
蘇軾《惠崇春江晚景》
16樓：小白家裡小白
《惠崇春江晚景二首 / 惠崇春江曉景二首》 宋代：蘇軾
竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。
兩兩歸鴻欲破群，依依還似北歸人。
遙知朔漠多風雪，更待江南半月春。
釋義：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。
河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海迴游到江河裡來了。
大雁北飛，就像要回到北方家鄉的人那樣，但是由於依戀，差一點掉了隊。
還沒有飛到北方時，就已經知道北方的沙漠多風雪了，還是再在江南渡過半月的春光時節吧。
註釋：1、惠崇（亦為慧崇）：福建建陽僧，宋初九僧之一，能詩能畫。
2、蔞蒿：草名，有青蒿、白蒿等種。蘆芽：蘆葦的幼芽，可食用。
3、河豚：魚的一種，學名“魨”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。
4、上：指逆江而上。
5、歸鴻：歸雁。破群：離開飛行隊伍。
6、依依：不捨之貌。歸人：回家的人。
7、朔漠：北方沙漠之地。
8、更待：再等；再過。
作者簡介：
蘇軾（1037－1101），北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於潁昌（今河南省平頂山市郟縣）。
創作背景
《惠崇春江晚景二首》是蘇軾於神宗元豐八年（2023年）在汴京（今河南開封）為惠崇所繪的《春江晚景》兩幅所寫的題畫詩。一說此詩作於江陰。
17樓：手機使用者
北宋 蘇軾
竹外桃花三兩枝，
春江水暖鴨先知。
蔞蒿（lóu hāo）滿地蘆芽短，
正是河豚欲上時。
北宋名僧能詩善畫，《春江曉景》是他的畫作，共兩幅，一幅是鴨戲圖，一幅是飛雁圖。蘇軾的題畫詩也有兩首，這首是題鴨戲圖的詩。 蔞蒿：一種生長在窪地的多年生草本植物，花淡黃色，莖高
四、五尺，剛生時柔嫩香脆，可以吃。（字典解釋：多年生草本植物，花淡黃色，可入藥） 蘆芽：蘆葦的幼芽，可食用。
河豚：魚的一種，學名“魨”，肉味鮮美，但是卵巢和肝臟有劇毒。產於我國沿海和一些內河。每年春天逆江而上，在淡水中產卵。
上：指魚逆江而上。 譯文：
竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經長滿了蔞蒿，蘆筍也開始抽芽了，而這恰是河豚從大海迴歸，將要逆江而上產卵的季節。
句解竹外桃花三兩枝這是一派和煦的風光
隔著疏落的翠竹望去，幾枝桃花搖曳生姿。桃竹相襯，紅綠掩映，春意格外惹人。這雖然只是簡單一句，卻透出很多資訊。
首先，它顯示出竹林的稀疏，要是細密，就無法見到桃花了。其次，它表明季節，點出了一個“早”字。春寒剛過，還不是桃花怒放之時，但春天的無限生機和潛力，已經透露出來。
春江水暖鴨先知
江春水中，鴨兒在嬉戲；江水回暖的訊息，它們首先感知到了。鴨知水暖，光憑畫是體現不出來的，詩卻表達出來了。其實豈是鴨子先知水暖？
一切水族之物，皆知冷暖。詩人這樣寫是為切合畫上風物，實際上也是表達他對春天到來的喜悅和禮讚。唐人有“花間覓路鳥先知”的詩句，與此句異曲同工。
這句詩極富哲理，現在我們指某一新的情況或訊息被人預先知道時，便往往引用這一句。
蔞蒿滿地蘆芽短
萬物逢春氣象新。江邊，生長茂盛的蔞蒿鋪滿了地面，蘆葦也抽出了短短的嫩芽來。這七字不是泛泛地吟詠景物，而是詩人通過細緻的觀察貼切地實寫出這兩種植物的情態，沒有一字是閒筆。
清人王士禛在《漁洋詩話》中讚賞這句詩說：“坡詩……非但風韻之妙，亦如梅聖俞之‘春洲生荻芽，春岸飛楊花’，無一字泛設也。”
正是河豚欲上時
宋詩人梅堯臣描寫這種景象雲：“河豚當是時，貴不數魚蝦。”詩的前三句是描寫惠崇畫裡的景物，這最後一句則是即景生情的聯想。
作者這樣寫就把整個畫面勾勒得更為完美了，給人以嚴冬已盡、春到人間的喜悅。作者不僅入乎畫內，而且出乎畫外，把畫上所無而情理中所有的事物呈現出來。如果詩的全部四句均是景物白描，則形式上未免有些呆板。
最後一句的處理，不但使全詩靈動鮮活，也使詩和畫的意境都被大大地豐富了。
蘇軾惠崇春江晚景寫作背景，《惠崇春江晚景》的寫作背景
矽谷創業快訊 惠崇春江晚景二首 是蘇軾於神宗元豐八年 1085年 在汴京 今河南開封 為惠崇所繪的 春江晚景 兩幅所寫的題畫詩。一說此詩作於江陰。元豐八年 1085年 宋哲宗即位，高太后以哲宗年幼為名，臨朝聽政，司馬光重新被啟用為相，以王安石為首的新黨被打壓。蘇軾復為朝奉郎知登州 蓬萊 四個月後，以...
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竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經滿是蔞蒿，蘆筍也開始抽芽，而河豚此時正要逆流而上，從大海迴游到江河裡來了。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。譯文 竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經...