1樓：假面
主要內容：
秦**奶在大人的心中是一個煩人、無知的老太婆，但孩子們卻和她成為了“朋友”，給小女孩梳小辮。秦**奶因為大家拆了她的房子造學校一直耿耿於懷。
所以一直來給學校添麻煩。但漸漸的，她認識到了自己的錯誤，主動幫助學校保護艾地，並不求回報，奮不顧身救落水孩子，大家心裡都深深的感激她。
《草房子》是作家曹文軒創作的一部長篇**。作品中講述了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
**的故事發生在油麻地，故事中通過對主人公男孩桑桑刻骨銘心而又終身難忘的六年小學生活的描寫，講述了五個孩子，桑桑、禿鶴、杜小康、細馬、紙月和油麻地的老師蔣一輪、白雀關係的糾纏和孩子們苦痛的成長曆程。
2樓：dqw櫻花味的貓
在學校的一個小角落，住著秦**奶。但卻因為大家拆了她的房子造學校而一直耿耿於懷，不斷的給學校添麻煩。所有大人都覺得她是一個很煩人，無知的老太婆，但孩子們卻把秦**奶當成自己的好朋友一樣，秦**奶還給小女孩梳過辮子。
但漸漸的，她認識到了自己的錯誤，有一次還奮不顧身的去救落水的小女孩，最後犧牲了。
3樓：
《草房子》之《艾地》的主要內容：秦**奶在大人的心中是一個煩人、無知的老太婆，但孩子們卻和她成為了“朋友”，給小女孩梳小辮。秦**奶因為大家拆了她的房子造學校一直耿耿於懷。
所以一直來給學校添麻煩。但漸漸的，她認識到了自己的錯誤，主動幫助學校保護艾地，並不求回報，奮不顧身救落水孩子，大家心裡都深深的感激她。
4樓：亥澄邈
第四章《艾地》的主要內容：秦**奶在大人的心中是個煩人、無知的老太婆，但孩子們卻和她成為了”朋友“，給小女孩梳小辮。秦**奶因為大家拆了她的房子造學校一直耿耿於懷。
所以一直來給學校添麻煩。但漸漸的，她認識到了自己的錯誤，主動幫助學校保護艾地，並不求回報，奮不顧身救落水孩子，大家心裡都深深的感激她。
“奶奶”是處於校園“草房子”邊緣的一個人物，但其實質卻也是一箇中心人物。曹文軒寫她與學校發展的曲曲折折的故事，其主旨在關注民間大地上普通人民的生存信念與生活理想。這其中涉及又一個存在的重大命題——人與土地的關聯。
秦**奶與丈夫畢生都在為一塊土地而奮鬥，土地是維繫他們生命
5樓：
秦**奶在大人的心中是一個煩人、無知的老太婆，但孩子們卻和她成為了“朋友”，給小女孩梳小辮。秦**奶因為大家拆了她的房子造學校一直耿耿於懷。所以一直來給學校添麻煩。
但漸漸的，她認識到了自己的錯誤，主動幫助學校保護艾地，並不求回報，奮不顧身救落水孩子，大家心裡都深深的感激她。
給我分啊！！！！！很辛苦的，打字
6樓：匿名使用者
你說的是曹文軒的《草房子》嗎？
草房子 第四章 艾地 讀後感
7樓：匿名使用者
艾地是在油麻地小學西北角的一個極小的草房子旁，秦**奶的家前。說起秦**奶，她給我的第一個印象就是倔強。我從沒見過一個老人這麼犟，這麼固執的，明明有一個更好，更舒適的房子等著秦**奶來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢？
至少在我眼裡，那時的秦**奶是一頭倔驢。接下來，秦**奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進油麻地小學，存心搗亂。在此時，我已經被惹火了，這個老太婆怎麼那麼得寸進尺呢！
故事中的桑喬也許和我一樣吧，他也實在忍無可忍了，強行令秦**奶“搬了家”。讀到這，我也出了一口氣，看，敬酒不吃吃罰酒，有了下場了吧。但是，慢慢讀著讀著，秦**奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。
當她被村民救上來時，幾乎斷了氣。後來，秦**奶與油麻地的學生、老師相處甚好，也令我瞭解到了秦**奶善良的一面。可是，最後，這位令我可敬的老人最終還是去了，依舊是落水：
第一次，為了喬喬；第二次，為了油麻地小學的一個南瓜，只為一個南瓜……她沒有一次是為了自己。讀到此，我已經唏噓不已。現在，再回過頭想想她的固執，可能是她對老伴那無盡的思念吧，那是他與她在經過無數年的努力後，用自己的心血得到的房子，那裡蘊含著他們無盡的歡樂的回憶，酸甜苦辣，都在其中，是他們勞動的成果，智慧的結晶，可他卻比她先倒下了。
那往事的點點滴滴，全部在這一座看上去破舊不堪的小房子裡，現在，把房子拆了，就等於把它們之間的回憶給斷了，你說，秦**奶她捨得嗎？如果換成我，我也會拼盡全力保護這座房子的，不是嗎？
開頭和結尾自己再想想，提供的是經過
8樓：匿名使用者
老師最近讓我們看了一本書，名字叫做《草房子》。
這本書主要講了……………
9樓：匿名使用者
草房子這本書很好！！！
10樓：愛柳揚
你們自己想！！????????????????????????????????
11樓：匿名使用者
youare
bigpig
12樓：匿名使用者
濱海紅紅火火還要有一天
13樓：爽朗的朱飛飛
我房子第四章艾笛讀後感要很多。
14樓：我愛你共軌油泵
餓了來咯了kkkkkk的吧kkk咯kkk監控
15樓：彭
你們太不懂事了吧！嗯?
草房子第四章主要內容
16樓：來日方長
《草房子》第四章《艾地》的主要內容：秦**奶在大人的心中是個煩人、無知的老太婆，但孩子們卻和她成為了”朋友“，給小女孩梳小辮。秦**奶因為大家拆了她的房子造學校一直耿耿於懷。
所以一直來給學校添麻煩。但漸漸的，她認識到了自己的錯誤，主動幫助學校保護艾地，並不求回報，奮不顧身救落水孩子，大家心裡都深深的感激她。
“奶奶”是處於校園“草房子”邊緣的一個人物，但其實質卻也是一箇中心人物。曹文軒寫她與學校發展的曲曲折折的故事，其主旨在關注民間大地上普通人民的生存信念與生活理想。這其中涉及又一個存在的重大命題——人與土地的關聯。
秦**奶與丈夫畢生都在為一塊土地而奮鬥，土地是維繫他們生命價值的本源力量，是他們心中最真誠的夢想。這個夢想支撐著他們艱難地度日，夢想使他們勇敢地朝向了現實。
17樓：匿名使用者
艾地是在油麻地小學西北角的一個極小的草房子旁，秦**奶的家前。說起秦**奶，她給我的第一個印象就是倔強。我從沒見過一個老人這麼犟，這麼固執的，明明有一個更好，更舒適的房子等著秦**奶來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢？
至少在我眼裡，那時的秦**奶是一頭倔驢。接下來，秦**奶似乎更加變本加厲，故意將家禽放進油麻地小學，存心搗亂。在此時，我已經被惹火了，這個老太婆怎麼那麼得寸進尺呢！
故事中的桑喬也許和我一樣吧，他也實在忍無可忍了，強行令秦**奶“搬了家”。讀到這，我也出了一口氣，看，敬酒不吃吃罰酒，有了下場了吧。但是，慢慢讀著讀著，秦**奶就在我的眼中完完全全改變了形象，她在喬喬不小心落水時奮不顧身就起了喬喬，自己卻落入水中。
當她被村民救上來時，幾乎斷了氣。後來，秦**奶與油麻地的學生、老師相處甚好，也令我瞭解到了秦**奶善良的一面。可是，最後，這位令我可敬的老人最終還是去了，依舊是落水：
第一次，為了喬喬；第二次，為了油麻地小學的一個南瓜，只為一個南瓜……她沒有一次是為了自己。讀到此，我已經唏噓不已。現在，再回過頭想想她的固執，可能是她對老伴那無盡的思念吧，那是他與她在經過無數年的努力後，用自己的心血得到的房子，那裡蘊含著他們無盡的歡樂的回憶，酸甜苦辣，都在其中，是他們勞動的成果，智慧的結晶，可他卻比她先倒下了。
那往事的點點滴滴，全部在這一座看上去破舊不堪的小房子裡，現在，把房子拆了，就等於把它們之間的回憶給斷了，你說，秦**奶她捨得嗎？如果換成我，我也會拼盡全力保護這座房子的，不是嗎？
18樓：匿名使用者
草房子第四章主要講述了禿鶴和校長兒子的故事。
19樓：匿名使用者
自己看。。。。。。。。。。。。。。
20樓：可噯可恨
樓主您好，很高興回答您的問題：
純真的愛 ----讀曹文軒《草房子》有感
《草房子》是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學生活。**通過陸鶴、紙月、細馬、杜小康四個同學性格特徵、家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還是純真的。
“陸鶴”是一個禿頂的孩子。隨著日子的流逝，六年級的“陸鶴”感覺到了自己的禿頂使學生“戲弄”的物件。自尊心受到了傷害，陸鶴為此做出了反常之舉。
他用不上學了逃避同學異樣的眼光，用生薑擦頭希望在七七四十九天後長出頭髮來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子裡，把自己頭上的帽子甩向了天空，導致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽，“就這樣，陸鶴用他特有的方式，報復了他人對他的輕慢與侮辱。”即使陸鶴用這樣嚴重的錯誤來報復別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。
他希望通過這樣的舉動來得到大家的認可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強烈地集體榮譽感，當他們學校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不苟，活靈活現。陸鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認可，得到大家的尊重 每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也並不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什麼是真，什麼是純。
一個是禿頂的“陸鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護慾望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強……都給桑桑帶來了莫明的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生女，但是在孩子們的眼中，並不影響紙月的善與美。
孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什麼是美，什麼是善。
而細馬是一個領養來的孩子，在一個陌生的世界裡，感覺到了被別人排擠，無法適應新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學交談，選擇了與羊為伍，開始了自己的放羊生活。
但是孩子的內心深處還是希望與同伴交流的。當他能聽懂當地的方言時，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以洩他對在教室裡讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的牴觸他的養父母，計劃著有一天逃離這個地方。
當養父母家的房子被水淹沒後，養父病逝後，養母受不了一連串的打擊瘋了後，細馬毅然地挑起了這個家，承擔起了照顧養母的責任。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什麼是憂傷，什麼是勇氣。
杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變為負債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著乾乾淨淨的孩子，過著無憂無慮，有求必應的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優異的學習成績，口袋裡有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭於孩子們遊樂場。
這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做遊戲也往往是“將軍”“司令”的領袖人物。但是，天有不測風雲，優裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優越感全失。孩子不適應是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。
陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗後。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業，在學校門口擺起了小攤。
孩子的世界是純真的，從孩子的行動中，體驗到了什麼是責任，什麼是力量。
孩子的世界永遠是純真的。
草房子第四章艾地的讀後感，草房子 第四章 艾地 讀後感
泰浩思 艾地是在油麻地小學西北角的一個極小的草房子旁，秦 奶的家前。說起秦 奶，她給我的第一個印象就是倔強。我從沒見過一個老人這麼犟，這麼固執的，明明有一個更好，更舒適的房子等著秦 奶來安家，可她無論怎樣都不肯搬離自己的老房子，這又是何苦呢？至少在我眼裡，那時的秦 奶是一頭倔驢。接下來，秦 奶似乎更...
《草房子》的讀後感，草房子讀後感5篇
純真的愛 讀曹文軒 草房子 有感 草房子 是一本兒童讀物，描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心 終生難忘的小學生活。通過陸鶴 紙月 細馬 杜小康四個同學性格特徵 家庭背景和學習生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學間互幫互助的感人場景。即使學生之間有著各種各樣的傷害，但是孩子的心底還...