1樓：匿名使用者
桃李滿天下。桃李：指培養的後輩或所教的學生。
比喻學生很多，各地都有。唐 狄仁傑 門生眾多，累向 武則天 推薦將相多人，或謂 仁杰 曰：「天下桃李，悉在公門矣。
」唐 白居易《春和令公綠野堂種花》：「 令公 桃李滿天下，何用堂前更種花？」何為《第二次考試》：
「 蘇林 教授一生桃李滿天下，他的學生中間不少是有國際聲譽的。」
【讀音】táo lǐ mǎn tiān xià【出處】《資治通鑑·唐紀·武后久視元年》：「天下桃李，悉在公門矣。」
【釋義】桃李：指培養的後輩或所教的學生。比喻學生很多，各地都有。
2樓：匿名使用者
表達對老師的敬仰的成語：
桃李滿天下、良師益友、能者為師、師道尊嚴、研桑心計、一字之師、尊師重道、春風化雨、嘔心瀝血、蠟炬成灰淚始幹、循循善誘、誨人不倦
3樓：芝苔
仰之彌高，鑽之彌厚，瞻之在前，忽焉在後，夫子循循然善誘人。
出自論語，是顏回表達的對孔子的敬仰之情。
4樓：睡覺哈
別無所求 默默無聞 任勞任怨 起早貪黑 持之以恆
形容敬仰的成語
5樓：u盾
畢恭畢敬bì gōng bì jìng
[釋義] 形容十分恭敬的樣子
[語出] 郭沫若《洪波曲》第十章五：「軍長為李玉堂，一山東大漢，抵軍部時，在門外相迎，畢恭畢敬。」
[近義] 必恭必敬
[用法] 聯合式；作狀語、定語；形容人的態度[例句] 他～地將書遞給了老師，請求解答兩個疑難問題。
6樓：匿名使用者
高山仰止，敬佩有加
滿意請採納，謝謝
7樓：匿名使用者
五體投地，敬仰之情猶如滔滔江水、連綿不絕，一發不可收拾！ 啊……！
有什麼表示對感謝老師的成語
8樓：精神佈道者
春風化雨 潤物無聲 嘔心瀝血 循循善誘 誨人不倦 桃李滿門 先聖先師和藹可親 無微不至 兢兢業業 廢寢忘食 埋頭苦幹 盡心盡力 一絲不苟古道熱腸 作育英才 高山昂止語重心長 字字珠璣有教無類 平易近人教導有方 桃李不言 虛懷若谷 陽春白雪 滿腹經綸 德高望重 勤勤懇懇
表示尊敬老師的成語
9樓：我是龍的傳人
1、尊師重道
【拼音】： zūn shī zhòng dào
【解釋】： 道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
【出處】： 南朝·宋·范曄《後漢書·孔僖傳》：「臣聞明王聖主，莫不尊師敬道。」
【舉例造句】： 中國社會是尊師重道的，每家的祖先堂上都供有『天地君親師』的香位牌。 ★郭沫若《洪波曲》第11章
【拼音**】： zszd
【近義詞】： 尊師重教
【用法】： 作謂語、賓語、定語；指尊敬師長
【英文】： respect teachers and revere established ways
2、 尊師重教
【拼音】： zūn shī zhòng jiào
【解釋】：尊敬師長，重視教育。
【舉例造句】：我們的社會應該有尊師重教的風氣。
【近義詞】： 尊師重道
3、畢恭畢敬
【拼音】： bì gōng bì jìng
【解釋】： 形容態度十分恭敬。
【出處】： 《詩經·小雅·小弁》：「維桑與梓，必恭敬止，靡瞻匪父，靡依匪母。」郭沫若《洪波曲》第十章五：「軍長為李玉堂，一山東大漢，抵軍部時，在門外相迎，畢恭畢敬。」
【舉例造句】： ［韓老六］對於窮人的畢恭畢敬的招呼從不理睬，而對於有錢的人，有說有笑。 ★周立波《暴風驟雨》第一部二
【拼音**】： bgbj
【近義詞】： 必恭必敬
【反義詞】： 出言不遜
【歇後語】： 王八敬禮
【燈謎】： 最恭敬的人
【用法】： 作狀語、定語；形容人的態度
【英文】： cap in hand
【故事】： 西周周幽王十分昏庸暴虐，十分寵愛褒國進獻的美女褒姒，想盡千方百計並不惜一切代價地讓褒姒一笑，對外得罪各路諸侯，廢除原太子宜臼立褒姒的兒子伯服為太子。儘管如此，宜臼寫《小弁》詩抒發對父母必恭必敬的心情
4、恭恭敬敬
【拼音】： gōng gōng jìng jìng
【解釋】： 對尊長貴賓謙恭而有禮貌。
【出處】： 清·曹雪芹《紅樓夢》第八回：「因是兒子的終身大事所關，說不得東拼西湊，恭恭敬敬封了二十四兩贄見禮。」
【舉例造句】： 他們是準備投降的，所以恭恭敬敬地執行了日本人和汪精衛的命令，先把最堅決的抗日分子殺死。
【拼音**】： ggjj
【近義詞】： 畢恭畢敬
【反義詞】： 不可一世
【用法】： 作定語、狀語；用於處世
5、肅然起敬
【拼音】： sù rán qǐ jìng
【解釋】： 肅然：恭敬的樣子；起敬：產生敬佩的心情。形容產生嚴肅敬仰的感情。
【出處】： 南朝宋·劉義慶《世說新語·規箴》：「**中或有惰者，遠公曰；『桑榆之光，理無遠照，但原朝陽之暉，與時並明耳。
』執經登坐，諷誦朗暢，詞色甚苦。高足之徒，皆肅然增敬。」
【舉例造句】： 衍舉眼**仲連，神清骨爽，飄飄乎有神仙之度，不覺肅然起敬。 ★明·馮夢龍《東周列國志》第一百回
【拼音**】： srqj
【近義詞】： 奉若神明、肅然生敬
【反義詞】： 漠然置之、恨之入骨
【燈謎】： 魯子
【用法】： 作謂語、定語；指尊敬的心情
10樓：beihai人力資源
【成語】： 焚香禮拜
【拼音】： fén xiāng lǐ bài【解釋】： 焚香：點燃香火；禮拜：向尊敬的人或神靈行禮跪拜。燒香跪拜，以表尊敬服從之意。
【成語】： 負駑前驅
【拼音】： fù nǔ qián qū
【解釋】： 揹著弓箭在前面開道。比喻迎接的禮度極為尊敬。
【成語】： 師嚴道尊
【拼音】： shī yán dào zūn【解釋】： 本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。後多指為師之道尊貴、莊嚴。
【成語】： 良師益友
【拼音】： liáng shī yì yǒu【解釋】： 良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【成語】： 嚴師畏友
【拼音】： yán shī wèi yǒu【解釋】： 嚴：嚴格。要求嚴格的老師和朋友。
11樓：霍真普洛茲老哥
程門立雪 [chéng mén lì xuě]生詞本基本釋義
舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
出 處《宋史·道學傳二·楊時》：「一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。」
近反義詞
近義詞 尊師重道
反義詞 班門弄斧
12樓：百掣尹永福
尊師重道。
桃李滿天下。
人類靈魂工程師。
恩師。嘔心瀝血的老師。
13樓：定爾芙賽緯
描寫尊敬老師的成語：
焚香禮拜
負駑前驅
尊師重道
師道尊嚴
良師益友
能者為師
研桑心計
一字之師
好為人師
教無常師
開山祖師
14樓：匿名使用者
負駑前驅
尊師重道
師道尊嚴
良師益友
能者為師
研桑心計
一字之師
好為人師
教無常師
開山祖師
抗顏為師
老師宿儒
良師諍友
名師出高徒
三人行,必有我師
師心自是
師心自用
師嚴道尊
為人師表
先聖先師
學無常師
一字師宗師案臨
尊師貴道
至聖先師
尊師重道
形容非常推崇敬佩的成語
15樓：我是初恩
1、肅然起敬 五體投地
2、俯首帖耳 程門立雪
3、自愧不如 高山仰止
4、甘拜下風 心悅誠服
5、五體投地 口服心服
16樓：匿名使用者
五體投地
心服口服
心悅誠服
甘拜下風
自愧不如
推崇備至
17樓：匿名使用者
【拜倒轅門復】形容對別人制佩服之至，自願認輸。bai【甘拜下風】對人自du認不如，真zhi心佩服。
【五體dao投地】佛教一種最恭敬的行禮儀式。比喻佩服到了極點。
【頂禮膜拜】為佛教徒最尊敬的跪拜禮節。比喻崇拜得五體投地。
【心服口服】服：信服。心裡嘴上都信服。指真心信服。
【心悅誠服】從心眼兒裡佩服。
【高山仰止】比喻道德崇高，令人仰慕。
【葵藿之心】比喻臣下對君主表示忠誠或對所仰慕的人的尊敬之情。
18樓：匿名使用者
心服口服
心悅誠服
甘拜下風
自愧不如
推崇備至
19樓：匿名使用者
【奉若神明】:崇拜得象迷信者敬神那樣。形容對某些人或事物的盲目尊重。
【拜倒轅門】:轅門：將帥行轅或軍營的大門。形容對別人佩服之至，自願認輸。
【甘拜下風】:對人自認不如，真心佩服。
【五體投地】:兩手、兩膝和頭一起著地。是佛教一種最恭敬的行禮儀式。比喻佩服到了極點。
【心醉魂迷】:形容佩服愛幕到極點。
【頂禮膜拜】:為佛教徒最尊敬的跪拜禮節。比喻崇拜得五體投地
20樓：匿名使用者
我對你的敬仰有如滔滔江水，連綿不絕……
21樓：您好我是海豚
【拜倒轅門】形容對別人佩服之至，自願認輸。
【甘拜下風】對人自認不如，真心佩服。
【五體投地】佛教一種最恭敬的行禮儀式。比喻佩服到了極點。
【頂禮膜拜】為佛教徒最尊敬的跪拜禮節。比喻崇拜得五體投地。
【心服口服】服：信服。心裡嘴上都信服。指真心信服。
【心悅誠服】從心眼兒裡佩服。
【高山仰止】比喻道德崇高，令人仰慕。
【葵藿之心】比喻臣下對君主表示忠誠或對所仰慕的人的尊敬之情。
有無能表達對老師思念之情的詩句
肖易財 你是臘燭，閃耀微弱的燭光 你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮 啊！老師 你把我培養 讓我為祖國發光 啊！老師 你教會我怎樣做人，我的血液裡有你的心血在流淌！回答者 shandingziren 舉人 四級 9 9 10 46 師，辛苦了 是誰 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您...
表達對孩子思念的成語，思念孩子的成語
夢勞魂想 睡夢中也難以忘懷。形容思念深切。夢寐顛倒 夢寐 睡夢 顛倒 錯亂。指人由於思念情切，心神恍惚，失去常態。夢往神遊 在做夢中前往交遊。形容迫切的思念。夢想神交 交 交遇。做夢也在思念，心神與之交融在一起。形容迫切的思念。夢想為勞 睡夢中也在想，致使疲勞。形容思念之深切，到了過分的程度。魂馳夢...
表示對老師敬意的成語，表示敬意的成語
天蠍 尊師重道 z n sh zh ng d o 生詞本基本釋義 詳細釋義 z n sh zh ng d o 道 指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。出 處南朝 宋 范曄 後漢書 孔僖傳 臣聞明王聖主 莫不尊師敬道。例 句我們應繼續發揚 的傳統。 師道尊嚴，尊師...