1樓：孤傲病女
讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章後，我深有體會。這篇文章記述了季老先生在回憶自己早年在德國留學時看到德國人愛花和養花的與眾不同，以及時隔幾十年後再次來到德國看到的美麗風景依舊的情景，表達了季老先生對德國奇麗的風景和與眾不同的風俗的讚美之情。
在本篇文章中描述了德國家家戶戶窗戶都開滿了花的情景，從中體會到了「人人為我，我為人人」這種耐人尋味的境界。
「人人為我，我為人人」是什麼意思呢？就是首先要為別人著想，如果大家都為別人著想，反過來，別人也會為你著想的。
我認為雖然「人人為我」在前，實際上「我為人人」才是前提，只有做到「我為人人」盡到責任和義務，才能實現「人人為我」的美好願望，必然換來「人人為我」的結果。
在我們的班級中就有許多例子，比如：我們的班級辦了一個圖書角，同學們都把自己的書捐到圖書角里，同大家一起分享，你閱讀別人的書時，別人也在分享著你的書。這就是一種「人人為我，我為人人」的一種體現。
相信只要做到「我為人人」就會換來「人人為我」的結果！
2樓：匿名使用者
我給你說題綱，寫了的高分，1：把課文簡介一遍,2:寫季羨林的介紹，3:寫中國人養花與德國人養花的不同,4寫德國人高貴的品質值得我們學習，5結尾純手寫仿者死全家！！！
3樓：顏夫厚發
愛美之心,人皆有之.愛美是人的天性,人人都愛美,只是各自的方式不同罷了.從最近我們學的《自己的花是讓別人看的》課文中,我又懂得了一種特殊的愛美的行為、方式.
這篇課文的作者季羨林年輕時在德國留學時,觀察到德國人非常愛花,家家種花也就成為他們的習俗和愛好.他們種花、愛花的那種特別的方式和愛花之真切讓作者很吃驚.德國人養花總是讓花朵朝外開,路上的行人可以看到美麗的花朵,自己在屋內卻只能看見花的脊樑.
自己種花是為了讓別人看的,而自己在街道上行走的同時,又可以看到別人種的花.多少年過去了,當作者在四五十年後又來到德國時,驚奇地發現這種習慣依然還在延續.這充分說明德國人是非常愛美的,他們的行為體現了德國人民追求美、懂得愛、講究文明和品德高尚的一面.
認真地閱讀了這篇課文,我感悟到人不能太自私,做事不能總是先考慮自己的得失,把自己的利益放在第一位.他們喜歡種花,卻把花最美麗的一面奉獻給他人欣賞,自己每天卻看著花的背面.正是他們這種養花的方式,也正是他們「人人為我,我為人人」的行為、精神,才使得街道的兩旁花團錦簇、奼紫嫣紅,家家窗臺上的花與花連線在一起,才匯成了美麗的花的海洋.
這種民族習俗體現的是一種精神,他們的行為讓我敬佩,這也讓我想起了那句話：「贈人玫瑰,手留餘香」.
自己的花是讓別人看的讀後感
4樓：手機使用者
愛美之心，人皆有之。愛美是人的天性，人人都愛美，只是各自的方式不同罷了。從最近我們學的《自己的花是讓別人看的》課文中，我又懂得了一種特殊的愛美的行為、方式。
這篇課文的作者季羨林年輕時在德國留學時，觀察到德國人非常愛花，家家種花也就成為他們的習俗和愛好。他們種花、愛花的那種特別的方式和愛花之真切讓作者很吃驚。德國人養花總是讓花朵朝外開，路上的行人可以看到美麗的花朵，自己在屋內卻只能看見花的脊樑。
自己種花是為了讓別人看的，而自己在街道上行走的同時，又可以看到別人種的花。多少年過去了，當作者在四五十年後又來到德國時，驚奇地發現這種習慣依然還在延續。這充分說明德國人是非常愛美的，他們的行為體現了德國人民追求美、懂得愛、講究文明和品德高尚的一面。
認真地閱讀了這篇課文，我感悟到人不能太自私，做事不能總是先考慮自己的得失，把自己的利益放在第一位。他們喜歡種花，卻把花最美麗的一面奉獻給他人欣賞，自己每天卻看著花的背面。正是他們這種養花的方式，也正是他們「人人為我，我為人人」的行為、精神，才使得街道的兩旁花團錦簇、奼紫嫣紅，家家窗臺上的花與花連線在一起，才匯成了美麗的花的海洋。
這種民族習俗體現的是一種精神，他們的行為讓我敬佩，這也讓我想起了那句話：「贈人玫瑰，手留餘香」。
自己的花是讓別人看的讀後感500字
5樓：匿名使用者
今天，我讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。文中寫了在德國，人們家家戶戶都把花種在窗外，走在街上，人們彷彿置身在花的海洋中。
自己的花是讓別人看，別人的花又給自己看，這種人人為我，我為人人的精神耐人尋味。
其實在中國，就在我們身邊也發生過許多人人為我，我為人人的事情。記得有一段時間，我們家樓洞裡衛生太不好了，有泡泡糖，又方便麵袋，香蕉皮，還有小貓或小狗拉的屎，可髒了。我們樓洞裡的人給物業打**，可是物業每次都說不管，結果樓洞越來越髒。
我媽媽實在不想生活在這麼骯髒的地方，於是她主動去打掃樓梯，掃完再拖，把走廊收拾的乾乾淨淨。走過的叔叔阿姨都誇媽媽有這麼好的品質，都對媽媽說:「謝謝你大姐。
」從此媽媽每週都會打掃一次，在媽媽的帶動下，有不少的叔叔阿姨也加入到這個行列。從此我們這個漏洞總是乾乾淨淨的。
讀了《自己的花是讓別人看的》，我懂得了一個道理，無論生活在社群裡，還是班級裡，只要人人為他（她）人著想，我們就會生活在美麗和諧的大家庭中。
6樓：鞏寸埍浠
學習了《自己的花是讓別人看的》愛花的德國人把花兒樣在臨街的窗戶的外面，家家戶戶都是這樣，每個窗戶連線在一起，匯成了一個花的海洋，五彩斑斕，使人格外舒適。大師在屋子裡，大多數只能看見花的背面。當季老一臉疑惑地去問女房東，女房東只是莞爾一笑，在中國人看來這是一件十分奇怪的事情，但在外國人們已經習以為常了！
這是一種多麼高尚的品質啊！只想到別人能欣賞到美景，但從未想到過自己。每個人都是這樣，那麼我們受益，別人也受益。
我們應該學習這一種人人為我、我為人人的品質。
在生活中，也有不少的類似的事情：你幫他人打掃衛生、清潔角落，別人也會為你打掃衛生清潔角落；在看錶演時，為別人送上熱烈的掌聲，那麼在你表演時，別人也會報以你熱烈的掌聲……只有付出「我為人人」的高尚品質，才會收穫「人人為我」的回報。
無論是在什麼時候、什麼地點，都要時時刻刻記住「我為人人，人人為我」
自己的花是給別人看的讀後感50字字
自己的花是給別人看的讀後感
7樓：梅川一伏
《自己的花來
是讓別人看的》讀後
自感今天，我學習了《自己的花是讓別人看的》這篇課文，讀了這篇課文，我感受頗深.從這一課，我體會到了：德國人的品德高尚，品行高尚，德國人把花養在房子外面，讓別人看見花最美麗的一面，享受到花團錦簇，奼紫嫣紅的景象，呼吸到新鮮的空氣。
作者希望中國人也像德國人那樣:擁有一顆金子般的心,擁有"人人為我,我為人人''的高尚品質，只要付出，就會有回報，要有無私奉獻的高尚境界，不求回報的崇高品格------ 在生活中也有許許多多的事例,比如,我們每天一進教室,就會呼吸到新鮮的空氣,映入眼簾的是一個乾乾淨淨的教室,同樣,在我們打掃衛生時我們也會給同學們創造一個乾乾淨淨的教室-------
自己的花是讓別人看的讀後感30字急急急!!!
8樓：帥帥地一絕
從這裡我體會到了那時候的社會底層的骯髒、黑暗、混亂與不公平。就拿弗羅霞的事例來說吧，明明是她陪著中尉睡了一晚，中尉給了她300盧布，而那可惡的普羅霍爾卻只是給了她70盧布。普羅霍爾自己卻**了那剩下的230盧布。
還有那神父瓦西里，神父，在這相當於老師，老師應該是溫柔的、和藹的。而瓦西里神父卻異常的凶悍、可怕，做錯什麼事就打罵，拳腳相加。我認為保爾他勇敢的提出自己的見解與疑問，這種精神我們都值得敬佩，瓦西里神父也應該表揚與他，而不是對他打罵、罰站。
相比之下，我們現在的生活與他們相比，是幸福的多了。在我們起床後，洗漱完畢後，媽媽總是端熱氣騰騰的早餐給我們吃。
自己的花是讓別人看的是北京大學教授季羨林寫的什麼短文
賈龍澤 是著名語言學家 教學家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生寫的一篇文質兼美的文章。文章主要講了四五十年以前老前輩在德國留學的時候看見德國人家家戶戶養花，環境很美以及重遊德國時再次看到這番情景，感受到併發出讚歎之情。文章反映出了德國民族風情特色。散文更合適一些。 自己的花是讓別人看的 是我國著...
自己的花是讓別人看的一文中的擬人句 比喻句 誇張句 排比句
擬人句 木有 比喻句 許多窗子連線在一起，匯成了一個花的海洋。誇張 讓我們看的人如入山 上，應接不暇。不確定 排比句 多麼奇麗的景色！多麼奇特的民族！我彷彿又回到了四五十年前，我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。不確定，好像不是，但只有這句啦 來自漁梁古壩皎如秋月的金銀花 這一課沒有擬人句，比喻句，...
自己的話是給別人看的中花的海洋是指什麼
snow樰兒 1 自己的花是讓別人看的 中的 這一種境界 是指 人人為我，我為人人 就是說每個人心中有他人，要有責任感要用實際行動為大眾著想的精神 因為這是一種非常美好 和諧的社會現象，所以說這種境界 耐人尋味 2 出處 自己的花是讓別人看的 是人教版小學語文五年級下冊第八單元第25課的課文，這篇課...