1樓：匿名使用者
我只看了半決賽，和決賽。感覺還行挺精彩的
2樓：雙魚維維
我個人認為還不錯啦,最起碼我喜歡的法國,德國都取得了不錯的成績,而且最讓我大跌眼鏡的就是烏克蘭,這個第一次進入世界盃的隊伍就進入了八強很不錯呀,我喜歡.當然還有美中不足的就是決賽的那一幕,哎,還有我認為這界世界盃有很多的球員他們在球場上高興,傷心的每一幕都給我留下了很深的印象.我喜歡這界世界盃!
3樓：神之負面
主題歌不好聽 世界盃就不精彩 所以02和06都很一般
尤其是這屆的德國和上界的韓國 沒勁 德國也就是藉著主場，世界盃之前讓人打成篩子了，世界盃結束還是篩子命。不過義大利贏了還可以。我最喜歡的阿根廷可惜了。
4樓：匿名使用者
我認為不錯,最高比分阿根廷6-0塞黑太爽了,決賽齊達內因撞人被紅牌罰下,巴西居然在四分之一決賽就被淘汰了,我還以為巴西能獲冠軍呢!
5樓：上帝的哀怨
我喜歡看歐洲的那些攻勢足球沒有太華麗的動作只有團結一致的勝利
這才是足球的魅力之所在…………
6樓：朱奕安
no!no!no!卡恩只上一場；齊祖遺憾下場；小貝淚流滿面；桑巴倒於雄雞；希丁克不復歷史；阿根廷點球敗；義大利耍賴拿冠軍。
7樓：匿名使用者
世界盃從不會讓人失望，要是有人覺得不精彩了，那他離離開足球的日子也不遠了～愛足球的人，不可能對水平最高的足球賽事採取否定態度的！
8樓：
精彩 絕對精彩 義大利萬歲！
9樓：大漠狂徒
精彩啊。可惜沒有中國隊。
10樓：齊達內
我認為不錯
就是決賽太令我失望了
11樓：匿名使用者
評價一屆世界盃好不好要從多方面的因素去分析，包括：經典比賽；經典進球；經典瞬間；強強對話；死亡之組；超級球星表現；新人表現；主題曲。。。等。
從我個人來說，我覺得最好的是82年（86也好看，那屆有老馬的世紀進球和上帝之手），從整體上分析，82屆的義大利世界盃整體評價最高，同時那屆球隊的實力最接近（我說的是強隊），出現了好幾場經典比賽。同時主題曲也是其中之一--義大利之夏（和98的生命之杯）是世界盃上最成功的歌曲。
至於06年只是很一般，很多人覺得好那是因為他是世界盃，本身世界盃就比其他比賽很好看。雖說天下足球把德國和義大利的半決賽和決賽評選為06年最經典的2場球。但客觀的說，除開重要性，兩場就很一般。
可能經典鏡頭也就是齊祖被罰下場走過大力神杯時的背影了。但像這樣的鏡頭在以前就會很多：1.
巴喬罰失點球的背影（94），獨狼閃開任意球（94），羅尼的阿福頭（02），羅馬尼亞的全體金髮（98），小孩手中的鴿子（82）。。。。。，很多。還有今年比賽中真正的超級球星都已經是過了顛峰時期，像齊祖，羅尼，亨利，托蒂，舍瓦，小貝。。。。
而以小羅為主的新生代很讓人失望。。。。預期的像魯尼；梅西。。。都沒踢出水平。
如果非要找一場經典比賽，也就只有決賽了。（但主要還是重要性的原因），像98阿根廷對英格蘭那樣好看的球就沒有出現。
所以，我說06的一般。最好的是82。
12樓：康英悟
我覺得不是很精彩!功利足球玷汙了世界盃!
13樓：
98世界盃是最精彩的和最經典的
經典的比賽,精彩的進球,雲集了當時所有的球星,大部分球星大多都正是當打之年.
巴蒂,巴喬,蘇克,齊大內,博格坎普,雙薩,赫爾南德斯,勞德魯普,哈吉,耶羅,,德約卡夫等,還有貝貝託,鄧加,德尚這些老將....等等
經典的比賽:
阿根廷vs英格蘭(經典的任意球)
阿根廷vs荷蘭(博格坎普的致命一擊)
西班牙vs奈及利亞(勞爾的凌空墊射,奧利塞赫的遠射,奈及利亞人的逆轉)
克羅埃西亞vs德國(3:0將德國戰車斬落馬下)決賽,齊祖兩個頭球幫法國鎖定勝局....
精彩進球:
巴蒂的帽子戲法
博格坎普的決殺
勞爾的冷空墊射
奧利塞赫的遠射
歐文的長途奔襲
薩內蒂的任意球
蘇克的左腳拉球過門將
.......
總之 ,兩個字經典!
14樓：快樂瀟湘
德國辦的世界盃，根本就沒有理由說不好！！！！！！！！！
15樓：
精彩是精彩，
但是我們中國也要加油能冠軍啊！！！！！！！！
你們說是嗎？？
16樓：匿名使用者
義大利冠軍就好！！！！義大利冠軍就好！！！！義大利冠軍就好！！！！義大利冠義大利冠軍就好！！！！軍就好！！！！
17樓：薔薇風
在義大利球迷的心裡絕對精彩，但在巴西，阿根廷球迷的心裡絕對不精彩，我個人認為很精彩，因為有很多大師在這次世界盃之後就退役了，想念他們啊~
18樓：宓廣英抄釵
一點也不精彩
爆冷太多
各自看好的球隊都被淘汰
巴西阿根廷都走了
下一屆巴西世界盃將會更精彩
19樓：
我第一次看世界倍是90的,我覺得那屆也是最精彩的.
20樓：飛翔
不精彩，一點也不精彩。強隊都過早的被淘汰了，剩下的垃圾隊還有什麼看頭呀。
哎！不知中國隊何時能............
各位近期看過2018世界盃嗎？覺得如何
21樓：匿名使用者
2018世界盃
還沒開始呢
不過各種資訊已經看過了
22樓：亞遊推廣
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23樓：用途功夫
點選即可
創新能力是指完成創新工作的能力，要求比較高。我們作為一線的數學教師，如何培養學生的創新能力呢？教師要注重培養學生學習好奇心，對新事物感興趣，不斷培養髮現和提出問題，有創新的慾望，嘗試去做一些對自己是新的，沒有想過、沒有做過的事情，用學過的數學方法解決問題。
一、創新意識要貫穿數學教育始終
對於孩子來說好奇心是天性，他們有很多很多的問題，他們對一切都感新鮮、富於想象。保護和激發學生的好奇心是教師的職責。學生有了創新意識，才會一直處於積極主動利用最優、最佳、新穎的方法解決問題。
而不是一味地要求學生做題，學生做一些習題是必要的，可以幫助學生提高推理能力，幫助學生更好地理解和掌握知識和技能。長期以來我們數學教育中存在的一些問題是，過多的、盲目的、僅僅為了應付考試的習題訓練，不僅束縛了學生好奇心和想象力。我們日常每一節課都要注重培養兒童的創新意思。
我們要多問學生「為什麼」；「還有沒有更好的辦法」；「如果從這個方面想，你想到什麼」；看到這個條件，你想到什麼」。
如：人教版五年級上冊《長方體和正方體的表面積》一課中的習題：一個新建的游泳池長50m，長是寬的2倍，深2.
5m。現在要在游泳池的四周和底面貼上瓷磚，一共需要貼多少平方米的瓷磚?
學生通過讀問題：「一共需要貼多少平方米的瓷磚?」馬上明白這是求游泳池的表面積。
學生通過讀條件：「游泳池的四周和底面貼上瓷磚」，知道這是求游泳池的左右面、前後面、下面。學生通過分析得出式子：
50÷2=25（m）
50×25+25×2.5×2+50×2.5×2
這時，我追問學生：「有沒有更簡單的計算方法呢？」學生通過觀察計算的式子和需要同時左右面、前後面。
所以我們可以這樣：50×25+（25×2.5+50×2.5）×2
左右面、前後面需要計算2次，所以我們把計算的式子放在括號內，括號外再乘以2，表示計算2次。
學生在我的不斷追問下，激發了他們的創新意識，學生利用已學的乘法分配率，把計算和解題思維達到最優法。
二、從「分析與解決問題」到「發現提出問題」
數學新課標提出：「初步學會從數學的角度發現問題和提出問題，綜合運用數學知識解決簡單的實際問題，增強應用意識，提高實踐能力。獲得分析問題和解決問題的一些基本方法，體驗解決問題的多樣性，發展創新意識。
」新課標強調「分析與解決問題」，還強調「發現提出問題」，這是數學課程目標的一個發展，其實就是重視創新，強調培養學生的創新意識。
如：人教版五年級上冊《分數的基本性質》一課中，課前我要求學生先預習課文，預習完之後嘗試完成書本的習題並且根據本節課，你有什麼困惑？請提出一條有價值的問題。
學生有商的不變規律和分數的意義的基礎知識，自學本節課困難不大。第二天上課時，有2個學生提出了兩條非常有價值的問題。
問題1:分數的分子和分母能不能同時乘以一個小數，而分數的大小不變呢？
問題2:為什麼分數的分子和分母同時乘以或除以一個相同的數（0除外）而數學大小不變呢？
2個有價值的問題的提出，解決我讓學生回答這些問題，我做補充。雖然大部分學生提出的問題沒有什麼價值，但是我上課時提醒學生圍繞本課的重點提出有價值的一個大問題，並且學生的問題意識得到很好地培養，培養了學生學會提出有價值的問題，的創新意思，會獨立的提出問題，進而逐步培養學生解決問題能力。
三、綜合實踐活動是培養創新意識的重要載體
教師要充分發揮綜合與實踐是「以問題為載體、以學生自主參與為主的學習活動」的特點和功能。讓學生在此類活動中經歷觀察、實驗、歸納、抽象、概括、猜想等多樣性的活動，經歷發現問題、提出問題，進而分析、解決問題的全過程。這樣的過程為日後學生的創新奠定了堅實的基礎。
我們一線教師，對於培養學生的創新能力，要時時培養，注意保護學生學習的好奇心，培養學生的創新意識，發現問題，分析解決問題的能力，為學生種下創新的種子。
24樓：渾卓然
中國人總是幹一些自己力所不能及的事情！
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世界盃冠軍得主，大家投票，歷屆世界盃得主
個人看好阿根廷，阿根廷奪冠的理由！1 低調 世界盃前極少對外公開隊內的訓練賽，這樣往往對球員來說是一個減輕壓力的好辦法！2 組合和心態 經過上屆的教訓，而這屆激進的打法，球員靈法的跑位，高度的默契！如果大家留意阿根廷的話，基本上是沒有什麼聽到過球員間的爭議 球員與主教練的矛盾等這些！3 打法 阿根廷...