1樓：t巧兒
作業多，也就意味著有些孩子不會追求質量，只會追求完成作業，看到題目不會去仔細思考，看了一遍就開始做，也不會去檢查，越做就越錯，但是自己感覺不到。
2樓：66愛王者
我覺得問題出在學的東西越來越多，但是都只是瞭解，並沒有深入的去學習，所以成績變差了。
3樓：小周聊職業
因為在於不懂得舉一反三。作業多，孩子沒有時間思考題目的解題思路，題目變了一種說話就不會做了，所以成績越來越差。
孩子作業寫得越多成績就會越好嗎?背後真相是什麼？
4樓：曹哥**每日分享
眾所周知，孩子們可以去學校聽老師講課，下課後做作業鞏固知識點，作業完成後給老師，孩子們大部分時間都用在作業上，可以避免玩手機電腦遊戲，鞏固知識點，對孩子的成績有積極的影響。
老師也可以通過孩子的作業情況知道孩子的哪些知識點掌握了，哪些知識點還沒有掌握，對孩子來說，根據適應性來教學很方便。要求孩子做作業是老師的教育手段。
但是現在部分家長「望著亡者傑基贊恩，女性峰」的心情太過了。為了提高孩子的學習成績，除了要求孩子完成老師佈置的作業外，孩子還要完成父母佈置的作業，給孩子增加額外的課業壓力。但是孩子真的做的作業越多，學習成績上公升得越快嗎？
不一定。研究表明，小學生的學習成績與作業訓練不成正比。
作業對成績有很大的影響。
小學生的學習成績與作業訓練不成正比，作業太多，影響成績。
前幾天，我在網上看了乙個科學教育專案，其中被邀請的中國農業大學。
心理素質教育中心主任西康。
提到自己看過斯坦福。
的研究。是關於小學生作業和孩子學習成績之間的關係。研究結果令人目瞪口呆。
也就是說，孩子從小學5年級到6年級，整個作業對孩子幾乎沒有貢獻。而且大量的作業訓練對孩子的學習成績有負面影響。
大量作業訓練影響孩子學習成績的原因。
從邏輯上看，孩子們大部分時間都用在作業上，可以避免玩手機電腦遊戲，鞏固知識點，對孩子的成績有積極的影響。(威廉莎士比亞。
哈姆雷特，學習)但是為什麼太多的作業會對孩子的學習成績產生負面影響呢？西康老師提出了兩件重要的事情：過度的作業嚴重影響孩子的學習興趣，破壞家庭教育。
的親子關係。
5樓：帳號已登出
並不一定。孩子作業寫得越多，他的成績不一定就會越好。背後的真相是因為孩子的承受能力有限的，當作業寫得多超出了孩子的承受能力，孩子承受不住時成績不但不會好，還可能會滑鐵盧般下降。
6樓：職場百事露露
有點作用，畢竟也是經過了一些訓練，多少也會有作用的。真相就是孩子的作業需要孩子多做，對孩子成績有幫助的。
7樓：情感大師**
孩子在寫作業的時候，我們應該要追求質而不是單純的去看量，給孩子佈置過多的作業容易導致孩子產生很多的學習壓力。
8樓：柒個與十一
其實並不是作業寫的越多，成績就越好，很多時候其實就是要靠孩子們的一些思維能力的提高，還有自己的理解能力，這樣的話才能夠促進學習。
9樓：大輝談情感
寫的越多不一定成績越好，要有效率的寫才能更好提高成績，一直重複簡單的自己熟悉的內容，次數再多也沒用，要學會針對自己薄弱環節。
10樓：臭臭媽育兒
為何你總在催孩子寫作業？背後隱藏的2點「真相」，你明白嗎。
孩子作業太多，是否會影響成績？
11樓：收藏家
這個玩夠了再寫，放開大腦。
孩子作業越來越多，怎麼辦？？？
12樓：蘑菇mm蘭子
釋放孩子的不良情緒。
作業多，孩子有情緒很正常，家長第一時間應確認孩子的感受，表示理解孩子，拍侍認同孩子的情緒，和孩子站在一起。孩子把情緒充分宣洩出來之後，問題就解決一半了。不讓孩子表達情緒，以後孩子的心靈就會對家長關閉。
二、機械作業堅決不做。
學習的目的就是學會，學懂，掌握知識。做作業也是檢查所學的知識是否掌握。可悲的是作業成了很多孩子學習的全部。
作業少，就竊喜；作業多就鬧情緒。作業在消磨著很多孩子的學習興趣。當孩子作業多的時候，就讓孩子選擇性地做。
會的不做襲悉吵，重點做不熟練和不會的。暴力作業和機械作業堅決不讓孩子做。這樣節省時間，提高學習效率，能省出大量的時間讓孩子複習、預習。
三、讓孩子學會適應。
我們都知道適者生存的道理。在現行的教育體制下，大多數家長無法替孩子選擇老師和班級，將來孩子步入社會，我們也無法給孩子選擇生存環境，我們只有培養孩子的適應能力，他們才能迎接將來各種各樣的挑戰。孩子如果作業多，最忌諱的是家長心疼孩子，在孩子面前指責老師，這樣孩子的情緒會更加激烈，從而影響孩子和老師的關係，更影響學習的主動性和積極性。
四、給老師勇提建議。
作業多確實傷害孩子學習的積極性和興趣，如果不採取有效措施，會讓孩子產生厭學的情緒，影響孩子今後的發展。如果以上的方法都不陸州願意使用，就應該鼓起勇氣，拋下面子和老師溝通，讓老師科學合理地佈置作業。但不要以告狀的形式向學校領導反映，這樣會傷害老師的教學積極性，最好直接開誠佈公地與老師溝通。
作業多，不可怕，可怕的是抱怨和失去理智，沒有辦法應對。不要讓「作業多」打擊了孩子學習的積極性，凡事都有兩面性，如果我們善於動腦，因勢利導，壞事也可以變成好事。
孩子作業太多，是否真的好呢？
13樓：網友
孩子作輪盯業臘態和太多，並不是好事。給孩子一閉雹定的空間時間才能讓孩子健康成長。
難怪孩子成績差，你做了哪幾件事？
14樓：小小愛說
現在社會在進步，許多家長對孩子的成績越來越重視，他們重視的往往是試卷上紅色的數字，而不注重孩子心理和身體的發展，有的孩子學習成績差，是因為家長做了一些錯誤的事情。
家長做了哪些錯誤的事情呢？其實做家長的都想為了孩子好，但是往往都是用錯了方法，反而事得其反，有的家中的孩子比較乖順，有的家中的孩子就比較叛逆、調皮，這中間父母的影響佔主導作用。
父母往往拿其他孩子作比較。許多父母都會拿自己的孩子跟別的孩子比較，有的父母比較了他們放在心裡不說，有的父母就選擇在孩子面前口無遮攔的說出來，甚至是打壓了孩子的自尊心，讓孩子自卑、不愛講話。這樣孩子在自己的成績就不會上進，他們的內心不願！
父母要對孩子鼓勵！當孩子面對挫折的時候，父母千萬不能打壓孩子，而要選擇給孩子一定的鼓勵，讓他們重拾信心！其實在孩子的心中，父母就是榜樣，父母在日常的生活和工作中一定要堅強努力，並且自信，將那份自信傳染給孩子，那是屬於他天生來的自信啊！
父母不要因為一點小事就對孩子絮絮叨叨！孩子不可能將父母的話全部都聽進耳朵的，父母絮絮叨叨對孩子進行教育，這樣教育出來的孩子只會更加敷衍人，如果一次絮絮叨叨還好，長期婆婆媽媽誰受得了啊？長此以往，還可能養成孩子叛逆的心理，對於學習也就更加不上心了！
讓孩子失去了自由！現在各種輔導班層出不起，有的父母心中想著是為孩子，給孩子報了各種各樣的輔導班，不僅是孩子的週末時間沒有了，就連每天也要花時間到自己的輔導班上面，長期這樣，孩子也會疲勞的，他們就像失去了翅膀一樣的鳥兒，沒有了自由，更別說對自己成績的上心程度！
15樓：周**強強
會經常拿自己的孩子和別人的孩子進行比較，也會經常給孩子施加很大的壓力，並且也會經常說孩子不行。在孩子遇到一些困難的時候，根本不會幫孩子解決。也總會給孩子很大的心理壓力，也會經常當著孩子的面吵架。
所以呀我覺得孩子成績差，就是因為我做了這幾件事情。
16樓：撒的謊
1.幫孩子報補習班，2.找孩子成績低的原因，3.幫著孩子買課後題，4.陪著一起學習，5.總結自己的失誤等等。
17樓：不爽的爽朗菌
做了一些逼迫孩子的事情，同時還不在乎孩子的內心成長。而且過度的要求孩子的高分，不重視孩子的抑鬱情緒。而且也不能夠很好的教育孩子。沒有采用正確的教育模式。
有的孩子的成績很好，有的孩子成績很差，這和哪些事情有關係？
18樓：肉肉夫妻房車記
同乙個時長唸書，同乙個教室裡，同乙個教師教的相同的專業知識，有一些小孩學習好有一些小孩學習差，導致這個問題的主要原因實際上許多父母都很清晰，那便是看待學習的態度不一樣引起的！學習培訓成績優良的小孩保證了自主學習，學業成績差的小孩並沒***自主學習。自然也有人覺得和智商有關係，覺得學習培訓成績優良的小孩高智商，學業成績差的孩子智商低，毫無疑問人和人之間智力的確普遍存在著差別，可是事實上這一差別並不算太大！
由於大家還可以發覺本來有一些學業成績一般學習的態度不擺正的學員一旦她們變化學習的態度認真學習之後，也取得成功逆轉變成了一名尖子生！
本人天資緣故。學員來自於不一樣的家中，每乙個家中父母文憑、性情、素質、工作中也是有異，有的父母文憑高，對本身、小孩規定嚴苛，父母的遺傳基因也基因遺傳給孩子，那樣的大學生大多數自我約束。再加上優良的親子教育，那樣的小孩學習方面主要表現非常明顯。
也有某些父母沒啥文化藝術，對自身，對小孩規定疏鬆，小孩平常便會主要表現一般，學習培訓費勁也也不勤奮了。
親子教育。我覺得極致的文化教育便是家校互聯、社會發展參加。親子教育充分發揮的功效不容小覷。
乙個好家長勝於乙個好校領導，父母才算是小孩始終的教導主任。可是現實生活中，有的父母十分重視親子教育，隨處以身作則給孩子作出模樣，時時刻刻與院校維持緊密聯絡。但也有的父母忽略親子教育，對小孩子敷衍了事，小孩本身顯現出的問題置若罔聞，長此以往，小孩的壞習慣便會愈來愈多。
高度重視親子教育的，小孩當然培養的習慣就多，而忽略親子教育的，小孩大多數學習不夠認真，染上壞習慣就多。
認知結構。有的小孩與生俱來愚鈍，學習培訓當然就費勁。有的小孩聰明過人，理解力高，學習培訓並沒有摩擦阻力，考試成績當然就行。
環境要素。有的父母高度重視小孩的學習培訓，自小就把小孩送去大城市裡、縣裡裡上學，這種父母深深地瞭解自然環境教書育人功效，再再加上小孩心心相惜，學習上發展明顯。而有的父母因為經濟發展等要素讓小孩在農村唸書，教書育人自然環境遠比市區差，或多或少危害了小孩進步的發展潛力。
19樓：在那夜裡
這和孩子的智商，孩子的學習習慣，孩子的理解能力，老師的講課方式，孩子的專注力都有很大的關係。
20樓：小長學姐
孩子的學習，家長的教育，家裡的環境，對孩子的輔導，孩子的主動學習性，和這些事情都是有關係的。
21樓：阿斯達歲的說
我覺得主要和孩子的平時學習習慣有關係，心態，專注能力，記憶力，好奇心。
22樓：淡水羅卜
1、先天的條件，智商和性格。智商高的，學起來就容易，注意力高的，易集中精神，專注某事，所以成績會好。而一些低智商和多動症的孩子，則成績很差。
2、後天的條件。比如，啟蒙的早晚、周圍的學習氣氛、學校的教育條件、孩子的努力等等，都有關係。
為何華為的實體店越來越多，而蘋果的卻越來越少了
可能只是蘋果手機的市場，在中國看來規模小了一點。因為華為不僅有情懷，而且東西也是非常不錯的，只是 比較高，但是與蘋果相比，並不是非常的高 我認為這個是因為華為越來越做的好了，所以實體店多了 這個應該是因為華為目前更受消費者的喜歡。為什麼現在越來越多的人選擇華為而不是蘋果 因為特朗普 為什麼現在越來越...
為什麼成績越來越差，為什麼孩子的成績越來越差呢？
友賀撥朋 一定是你沒用功吧！一 學生成績差的原因 學生學習成績差是由多種原因造成的，主要是教和學兩方面的原因。1.學生在學習過程中呈現主動性弱化的趨勢。現在的學生同先前的學生相比，缺乏學習上的主動性。從消極方面看，表明現在的學生對教材上的知識並不看作是完全正確的東西，再加上現在獲取知識的途徑增多，因...
現在，開車的人越來越多，違章的人也越來越多，但是重要幹道卻很少有人違章
1 請你分析出現這一現象的原因，並談談你對這一現象的看法。5分 原因 重要幹道違章少是因為有警察，而其他路段由於警察不多，1分 人們的自覺性不高 1分 看法 這是不對的，1分 交通法規是人人都應該遵守的，1分 不管有沒有監督，都應該遵守 2 在我們身邊有哪些類似的現象？針對這些現象，我們應該怎麼辦？...