1樓：阿梅達
研究」一詞是日本人創造的漢字詞，可以稱作「和制漢字詞」，而不能稱作和制漢語。後來這些「和制漢字詞」都原封不動地搬到漢語裡來，變成了漢語詞彙。
2樓：網友
研究這個詞來自於日語。
古往今來，任何乙個國家只要進口一種本國沒有的東西，都不知不覺地進口了它的名稱。進口名稱的方法有兩種，一種是音譯，一種是意譯。意譯的詞已經完全混入本國的語言，音譯的詞則還明顯地帶著外國味兒。
這些「帶外國味兒」的詞叫做「藉詞」，「咖啡」就是其中的乙個。
英語藉詞，如「鴉片」、「咖啡」、「沙發」、「摩登」 ，個別的還有法語藉詞 ，如「香檳」、「蒙太奇」、「芭蕾（舞）」。對一般人來說，帶「外國味兒」的詞應該是越少越好。所以，中國在進口外國詞語的時候，常用意譯法，例如railway譯成「鐵路」，football譯成「足球」（如果是美國英語中的football則譯成橄欖球）。
還有一批詞，最初進口之時是音譯，後來也改用意譯了。如「德律風」改成「**」、「康拜因」改成「聯合收割機」等等。
漢語用的是表意文字，所以應該儘可能地把外來詞的語意譯過來，實在不能意譯的再用音譯。有的人一味追求洋味兒，如明明有意譯的「公共汽車」，卻用音譯的「巴士」；明明有意譯的「出租汽車」，卻用音譯的「的士」，這就不利於漢語的規範化。
3樓：煙火良人
研究一詞屬於漢語，但是應該不屬於和制漢語，可以根據這種漢語的特徵再去判斷。
4樓：網友
研究 物理 科學 發展 價值 投資都源自於和式漢語。
研究名詞解釋
5樓：鄭芬多老師
研究，漢語詞語，意思是主動尋求根本性原因與更高可靠性依據，從而為提高事業或功利的可靠性和穩健性而做的工作。
「研究」可以組什麼詞？
6樓：嗯
計研心筭、
研精畢智、砥志研思、
滴露研朱、極深研幾、
研精靜慮、研精究微、
研皮痴骨、郵資研究、
鑽研故紙、副研究員、
研機綜微、研桑心計、
潛精研思、筆冢研穿、
調查研究、研京練都。
查詢詞語：研究。
漢語拼音：yán jiū
詞語研究在現代漢語大詞典中的解釋：
1.鑽研；探索。
曹禺《北京人》：「袁先生並不是個可怕的怪物！他是研究人類學的學者。」
2.商討；考慮。
老舍《茶館》：「咱們的事，有工夫再細研究！」
詞語研究在專業詞典中的解釋：
經濟學參考** - 股指**在我國的應用研究第七部分為本研究結論與進一步研究的方向。
參考** - 中國上市公司治理的有效性評價研究因此，對中國信貸週期的研究就顯得很有必要。
參考** - 中國信貸週期研究 （研究生**）電腦科學技術。
本文主要從事此方面的研究。
參考** - 三維人臉建模技術研究。
進一步的研究方向建議兩者相結合。
參考** - dna分類中的遺傳演算法和多序列比對模型研究最後對需要進一步深入研究的工作進行了討論。
參考** - 全自主機械人視覺處理與目標跟蹤研究醫藥科學。
方法：本研究屬於描述性研究中的橫斷面調查。
參考** - 延吉市社群朝鮮族與漢族老年人生活質量比較研究電子、通訊與自動控制技術。
本課題只是研究該系統的通訊介面開發。
參考** - 變壓器區域性放電檢測系統通訊介面開發語言學本研究實際分析步驟可分為四部分。
參考** - 中美徵婚廣告對比研究。
第四章餘論部分將山西晉語的形容詞重疊和普通話進行了比較，並指出了形容詞重疊研究中尚待解決的問題。
參考** - 山西晉語形容詞重疊研究。
通過本文的研究，希望能夠對漢語教學有所幫助。
參考** - 對外漢語教學中的趨向補語研究6.法學。
這五個部分包括：第。
一、研究背景和意義。
參考** - 企業年金**監管法律制度研究（研究生**）第二章主要研究多哈回合從低徵稅規則談判情況。
參考** - 反傾銷法從低徵稅規則研究（研究生**）
7樓：璩桂花東錦
研【拼音】：[yán]
yàn]字義】：[yán]
1.細磨（mó），碾：～磨。～藥。～墨。2.深入地探求：～究。鑽～。
8樓：泣富貴塔嬋
研究、究竟、
講究、考究、
根究、究詰、
追究、究辦、
深究、查究、
學究、終究、
推究、盤究、
**、究問、
歸究、究窮、
磨究、究畢、
拘究、究證、
究暢、究塗、
究索、究尋、
研究和成果這兩個詞可以搭配嗎？研究這個詞語後面搭配哪個詞語更好？
9樓：網友
研究過程，深入研究，研究成果，等等 都可以。
研究和調查是乙個意思嗎
10樓：龍在天工作室
具體說不是乙個意思。
研究」是主動和系統方式的過程，是為了發現、解釋或校正事實、事件、行為、或理論，或把這樣事實、法則或理論作出實際應用。「研究」一詞常用來描述關於某一特殊主題的資訊收集。利用有計劃與有系統的資料收集、分析和解釋的方法，獲得解決問題的過程。
研究是應用科學的方法探求問題答案的一種過程，因為有計劃和有系統的收集、分析與解釋資料的方法，正是科學所強調的方法。
調查」動詞。
進行了解；調查是通過一種手段，方式來了解或者熟悉所想知道的事情或者東西(如：薪酬調查，專門調查人們的薪酬狀況)
研究漢語語法的語素，詞，片語，句子有什麼意義
11樓：天緣網咖
研究漢語語法的語素、詞、片語、句子的意義在於：
1、探求詞語的規律。語素怎樣組合成各種結構的詞，詞怎樣組合成各種短語，短語或詞怎樣形成各種句子，小單位用什麼手段、方式組成種種大單位，其中都存在著一定的規律。規律就是科學，科學需要探求。
2、結構體現意義。我們理解乙個句子，不但要懂得該句子每乙個詞所表示的詞彙意義和語義關係，還要了解語言單位之間的結構關係、組合層次、分佈位置以及詞類的功能。這也是研究漢語語法的意義之一。
「人民」這個詞彙是「和制漢語」嗎
12樓：正達美
非也。這是想當然地誇大和制漢語的現象。
其實''人民"一詞古已有之。
如《管子·七法》:"人民鳥獸草木之生物";也指平民、庶民、百姓，如《周禮·官記·大司徒》:"掌建邦之生地之圖，輿其人民之數"。
詩·大雅·抑》:"質爾人民，謹爾侯度，用戒不虞。"
現代漢語中的「學習」一詞是否來自日本的和制詞。 謝謝
13樓：網友
不是的。
在中國，學習這一詞，是把「學」和「習」複合而組成的詞。最先把這兩個字聯在一起講的是孔子。孔子說：
學而時習之，不亦說（yuè）乎？」意思是，學了之後及時、經常地進行溫習和實習，不是一件很愉快的事情嗎？很明顯，學習這一複合名詞，就是出自孔子的這一名言。
按照孔子和其他中國古代教育家的看法，「學」就是聞、見與模仿，是獲得資訊、技能，主要是指接受感官資訊（影象資訊、聲音資訊及觸覺味覺等等資訊）與書本知識，有時還包括思想的含義。「學」是自學或有人教你學。「習」是鞏固知識、技能的行為，一般有三種含義：
溫習、實習、練習。「學」偏重於思想意識的理論領域，「習」偏重於行動實習的實踐方面。學習就是獲得知識，形成技能，獲得適應環境改變環境的能力的過程。
實質上就是學、思、習、行的總稱。
根據漢語完成下列各句,每空一詞
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