1樓：匿名使用者
活著是美麗的，儘管活著的時候常有許多痛苦，但和死亡相比，卻無疑是一種幸福。死亡猶如飄零的枯葉，沒有了生機，沒有了夢想，再也無法散發鮮活的清香，而活著還可以感受溫馨的陽光，編織各種絢麗的夢幻。經歷過死亡的洗禮，才知道活著有多麼可貴！
不曾哭過長夜的人，不足語人生。 在生命的時間軸裡，我們匆匆來，匆匆去，其結果是一樣的，只是過程不同。過程遠比結果快樂。
活著，不為別人活著，也為別人活著；不為自己活著，也為自己活著。 敬畏生命就是珍惜人生，尊重自然就是要順其自然。
2樓：一隻l憨憨
以我來說，阻止我輕生的最大原因就是我走了，會給父母等人帶來長時間的痛苦，但他們還在為了幸福努力，於心不忍。或者你找找他的慾望是什麼，盡力讓他去追尋他的慾望。（既然選擇去死了，一般也不會去考慮別人怎麼樣，所以他自己的慾望才是優先考慮的，輕生也可以看為是對於生的慾望的喪失。
比如如果他喜歡打某款遊戲，你問他：難道不想去比賽現場去看一場真正的電子競技嗎？門票也就幾千。
3樓：吾頌
生命只有一次，不能重來。
4樓：有理想的一隻朵朵
如果有什麼意思？高效，something to show me就是表現上。
如何勸說輕生者
5樓：oh叫我紅領巾
給他找一個活下去的理由。
請你運用所學知識勸導輕生者要珍愛生命
6樓：語過添請
1、珍愛生命，在日常生活中要學會善待自己，學會放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，人們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。
2、珍愛生命，要讓自己的生命有所價值。充實自己、提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮鬥而精彩。
3、珍愛生命，還要學會以一顆平常心對待生活，適時調整自己的心態，平靜地面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。
4、簡言之，我們要珍愛生命，不做危險的事情，珍惜每一天，幸福快樂每一天加強體育鍛煉擁有一個健康的身體。
擴充套件資料。1.永不放棄生的希望。珍愛生命的人，無論遭到多大的挫折，都不會輕易放棄生的希望。
2.肯定生命，尊重生命。實現人生的意義，要腳踏實地，從一點一滴的小事做起；在肯定、尊重、悅納、珍愛自己生命的同時，也應同樣善待他人的生命。
3.延伸生命的價值。生命的意義不在於長短，而在於對社會的貢獻；我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發光彩，併為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
7樓：小井建築室
如果我是你我也會有同感，活著累嘛，但是輕生的選擇權已經不再屬於我們。一旦我們選擇了這條路，我們就虧欠了所有周圍幫過我們的人們。所以我們要活下去……這就是我的回答，也是你的。
如何引導學生探尋生命的過程
不好說。學生大多覺得死亡離自己還是一件很遙遠的事情。而且死亡究竟意味著什麼，在他們腦子裡也是沒有概念的。唯有當他們發現無常的人生現實時，他們才會對身邊的一切而滿懷著一種不可自以的悲愴，到那時，一切對於他來說，都會有著一種刻骨銘心的深刻雋永。此時的他，完全是活在一種純粹的情感中。而純粹，恰恰是學生時代...
剛畢業的大學生該如何理財，剛畢業的學生該如何理財？
大臉妹妹只會哭 我認為剛畢業的學生應該學好如何理財。因為對於剛畢業的學生來說，一隻腳剛踏入社會，可以進入社會做自己的工作，拿自己的工資，不用再像之前沒賺錢那樣拿著父母每個月給定好的錢來生活。之前小學初中高中的時候所有的一切開支都是直接父母來支付的，根本就不怎麼經過自己的手，上了大學慢慢的錢也是經過自...
怎樣培養學生的創造性想象，如何培養學生的想象力和創造力
雜思記 幫助學生養成問 為什麼 的習慣，即使是一些被認為是常識的問題也可以問。鼓勵這種行為可能需要更多的教學時間，但當學生通過提問學習和成長時，他們會永遠保持孩子般的好奇心。要想幫助學生釋放更多的創造力，就要以身作則，公開分享你的創意。拓展資料 作為人們最信賴的榜樣，教師在鼓勵或抑制創造力方面具有很...