1樓：98九八發
寶寶開始認識圖形的年齡：10-12個月的寶寶已具備了一定的圖形分別能力，可以開始教他認識一些簡單的圖形，如圓形、方形、三角形等，對於這些圖形，孩子早就看出了它們的不同，但不能認識它們。
寶寶最常見的圖形一般是幾何圖形和動物圖形。研究表明，3歲兒童已經能夠正確找出相同的幾何圖形。在辨別不同圖形的活動中，幼兒最先掌握的是圓形，其次是正方形、長方形、三角形等。
順口溜是:圓正半長三八五梯菱。
2樓：直到遇見你天蠍
根據兒童心理學研究，左右兒童觀念的形成和發展需要經過3個階段。第一階段，5歲～7歲。兒童以自我為中心辨別左右，因此能夠分清自己的左右手。
直到7歲左右才可以分清站在他們對面的人的左右手。第二階段，7歲～9歲。兒童能對直觀、形象的事物分清左右空間關係，形成直觀表象，並能初步掌握左右方向的相對抽象性，但對非直觀、抽象的空間關係還比較模糊。
第三階段，9歲～12歲，兒童能夠形成左右方位的抽象概念，能根據表象、記憶建立其空間關係。從上面的發展規律來看，兒童從小到大，對空間和距離的知覺是逐漸完善起來的。因此，對小學低年級的學生來說，如果要他們理解幾何圖形結構及其空間關係，要他們理解圓形，老師要先講解皮球，理解長方形，老師要先講解電視機等，這樣把實物和概念連線起來，他們才能逐漸理解。
西西這個是我剛剛找的噢，希望對你有幫助
3樓：燃燒的歲月
一般孩子在3到5歲左右開始懂得一般的識圖，識字，簡單的圖形識別，當然有一些孩子智力發育的比較早，再一到二歲的時候也開始懂了，有一些智力發育比較晚的話可能要五歲以後才慢慢開始，當然前面兩種是極個別的現象，一般大都數孩子都是才3歲以後開始慢慢懂得，4到5歲也是正常的。
4樓：小愛寶貝
一般的孩子在五六歲，就能分清這些圖形的順序，在這個年齡段的孩子是最聰明，記憶力非常棒的年齡段，不管從學習，語言，模仿，表演模仿，記憶，都是非常強的階段，要不然有好多的孩子都從五六歲開始學習英文和其他的文化藝術知識，所以父母一定在這個年齡段，抓住孩子的好的優勢，家長要多教孩子們學習一點特長孩和子們所需要的知識。
5樓：
正常情況應該是三歲以後，因為到年齡後大腦才會有記憶力，所看到的和聽到的才能記住，在大腦裡才會印象。
6樓：匿名使用者
一般三到四歲的時候可以分清，但是要孩子能熟練並且快速的分清，還要爸爸媽媽幫助孩子多聯絡
7樓：匿名使用者
分大小，應該是四歲。小班的時候就能後分清楚大小，多少。不過在孩子0到3歲這個時期可以多說一說這類東西，因為這個時期是啟蒙期。很多潛力都是這個年齡段激發的！
8樓：負了時光
一般三週歲左右吧就能分清楚！
9樓：
你可以諮詢一下律師或者上網搜尋一下，畢竟我們也不是，真正的運勢也不知道孩子多少歲能實現圖案結束。
少兒程式設計都學的什麼？
10樓：在運動中找到平衡點
「天不生無用之人，地不長無名之草」相信每個人都會有自己的興趣愛好和特長，最能發揮他們特長的應該是我們做父母的，父母引導錯了，耽誤孩子的情況是最常見的，現在有很多興趣愛好班，其實都是父母自己抱著理想和願望讓孩子參加的，如果真是孩子自己的想法，那麼這種學習效果是非常明顯的，孩子都是好的，作為老師和父母如何發掘才是我們最應該做的，而不是盲目去選擇一個自己的想去愛好，或者理想讓孩子替自己完成，並不是所有的孩子都適合學習程式設計，想要訓練孩子動手能力，也不一定非要學習程式設計，這個跟過去追求奧數其實也沒有啥區別。
想通過程式設計序訓練思維是一件非常好的選擇，但是前提是這個人需要學好數學，不是算術，那些學會珠心算的人就不太適合，因為數學是一種思維，而不是計算，計算的強項是機器的特長，我們學習程式設計其實就是利用機器的計算能力，讓他幫我們完成各種處理，最終到最後，都是計算的問題，所以我們只要能夠想明白如何計算就行，至於算，還是要教給機器的，這就是邏輯思維和抽象思維的最直白的解釋，是利用機器的特長，不是練習機器的特長。
對於喜愛程式設計和邏輯思維方式很好的孩子來說，如果能夠參加正規的程式設計培訓班，遇到一位思維比較好的老師，其實對孩子的幫助是非常大的，本人在上大學時就有幸遇到這樣一位好的老師，在上學期間就能帶著我們去實踐，而學習程式設計本身是一個實踐課，需要解決具體問題，很容易就能看出是否適合學習，尤其是想要有所建樹，是一件非常難的事情，大多數人都是無法入門的，雖然大學已經畢業了，卻無法從事自己的本專業。
如果父母雙方都不具備很強的邏輯思維，那麼孩子在這方面出色的可能性也不是很大，反正最好是先要了解自己的孩子情況，不要盲目去學習，弄不好還會讓孩子受到傷害，失去自尊心。
11樓：龍眼魔法學院
少兒編bai程是主要是學習
du視覺化圖形程式設計軟體的使用、簡zhi單的程式設計dao知識，以及解決問題的能力專
。視覺化的圖形編屬程，就像搭積木一樣學習使用程式設計軟體，簡單地拖動和拼接積木，就可以創造出很多好玩的遊戲、**或者美術作品等，用遊戲啟蒙的方式激發孩子對程式設計的熱愛。
簡單的程式設計邏輯知識，比如條件判斷、順序執行、函式等，提高孩子的邏輯思維能力。
孩子通過程式設計做專案的過程，需要不斷思考、分析、製作和測試，不同於被動接受理論知識，孩子主動地學習掌握知識，提高解決問題的能力。
12樓：黑夜o漫步
少兒程式設計一般都不會
bai教太復
du雜的東西，主要是培養孩zhi子的邏輯思維能力和dao動手能力，學內
習的也都是簡單易懂的東容西，比如圖形化程式設計，就是通過搭積木的方式非常直觀的使用**塊來實現一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲**，字母串之類的。
畢竟孩子還小，所以尋找適合孩子學習的方式才是最好的，大部分少兒程式設計機構都是通過製作小遊戲，小動畫，小工具之類的方式來教孩子一個程式背後的邏輯。
13樓：北美大資料
你知道嗎？少兒程式設計是學什麼？
14樓：魚與魚塘
我覺得是的，少兒程式設計要用腦，可以鍛鍊小孩的智力，以及鍛鍊他的動手能力。
15樓：傻東西的黃老鼠
可能適合。不同孩子都興趣不同，培養邏輯方法也不同，可能對於一些孩子來說適合，必須因人而異。
多大年齡學武術學散打合適，什麼年齡的孩子適合學散打
14歲以後，個人建議。散打是對抗性比較強的運動。如果是傳統武術的話5歲以上即可。大學體育館，市體育館，少年宮，部分健身房會有相應培訓班，班的話縣級市基本沒有。無基礎情況下培訓班並無高下之分。 曠星晴荀勳 學散打的人，其實，這裡講年齡是對的，因為，散對打身體的骨骼有點影響，比如，對打時候，會造成心裡上...
王勃寫《騰王閣序》時的年齡，王勃是在多大年齡的時候寫的《滕王閣序》
現在比較權威的認為是27歲。王勃死的時候和他寫 騰王閣序 不是同一年。上元二年 675年 9月9日，王勃前往交趾看望父親，路過南昌寫下 騰王閣序 上元三年 676年 王勃自廣州渡海赴交趾,意想不到木舟在海上遇險,王勃落入大海溺水而死。一代才子就這樣匆匆結束他坎坷一生.與世長辭,時年僅27歲 關於王勃...
男孩學樂器多大年齡合適，孩子學樂器的最佳年齡
四歲以上七十歲以下都可以。不過憑我將近二十年的經歷來說，如果你只是玩玩那就隨意了。假如那個男孩確實有天賦 在沒有人教的情況下能琢磨出某種樂器的模仿演奏 而且有 夢想的話那就越早越好了，並且我很負責地告訴你，十八歲以下甚至二十歲以下或者應該說沒有在社會打拼過七八年的人一般的情況下是學不到什麼真理的。理...