1樓：猴60648志已
唱歌雖然很難聽，但是她們很熱愛唱歌，這是很正常的呀，我有一個朋友，她就是唱歌不是很好聽，但是她非常的喜歡唱歌。
2樓：匿名使用者
那些唱歌很難聽，但是敢在公共場合唱歌的人勇氣可佳，或者是之前他們很內向，通過這一手段來鍛鍊自己的勇氣。
3樓：求註冊
可能他們也想要讓別人聽自己的歌聲吧，不過還是不介建意在公共場合這樣歌唱去打擾別人。
4樓：小知04239燙刺
自己不感覺自己唱歌難聽啊，自己唱歌的時候自己聽起來感覺還不錯，所以一直都自我陶醉，根本不知道其實在別人耳朵裡，自己的歌聲就是噪音。
5樓：康小寧
我就有一個朋友他唱歌很難聽，但是他就是喜歡去ktv裡面唱歌可能這種人的話，需要唱歌去宣洩一下他的情緒吧。
6樓：沉夜孤星
可能是比較喜歡唱歌，他應該不會覺得自己唱的難聽，既然唱出來就是希望大家能夠喜歡他的歌聲。
7樓：影子
我們要學會用平常心來看待，要心裡想自己唱的其實也不怎麼樣，就會學會包容別人了不要對別人太苛刻就行。
8樓：匿名使用者
人家就是這麼有自信，你沒有人家有自信，還要說人家，這是一種什麼樣的心理，其實我很佩服這些人。
9樓：李穎
也許是自我陶醉罷了！
男朋友唱歌不好聽還總是喜歡在公共場合唱歌怎麼辦？
10樓：特侖蘇換安慕希
或許你可以先和他溝通，也可以通過以下內容幫助他。
一、唱歌要放得開
唱歌，一定要放得開。尤其聲音要放得開！大家都很理解的一件事情就是，當你越是放不開、越是不敢唱的時候，唱出來越難聽。而當你鼓足勇氣用力去唱的時候，卻發現聽起來好像沒那麼難聽了。
所以第一點就是一定要有勇氣去唱，如果最開始練習的時候不敢去ktv唱歌的話，可以自己在家裡或者是在錄音棚裡面去唱，這樣在沒有人的情況下可以更加大膽放心的練習。
二、時刻謹記基本功的練習
音準、節奏、氣息，這三個唱歌的基本功是相當重要的，不要覺得你在這三個方面都沒有天賦，這三個基本功不是天生與之俱來的，而是通過後天練習而來的。
唱歌時怎樣才能提高音準，對於這個問題唯一的解決辦法就是多聽多練了；至於節奏和氣息，節奏的話是也是需要多聽的；氣息的話必須要多練，多找技巧練習。最好是去找專業的老師指點一下，只要能掌握這三個技巧，對自己的唱歌水平是一定會有提升的。
三、找對共鳴腔
常用的有腹腔，胸腔，頭腔等。何為共鳴？共鳴就是某物體因受到振動而發出聲音，這種聲音又傳播到其它物體上，引起其它物體的共振的現象叫共鳴。
我們人體共鳴形成的過程是，從唱歌發聲技巧到利用人體內很多可以產生共鳴的空間，使氣息衝擊聲帶而出現了基音。
這個基音雖然很微弱，但是它一進入人體固有的共鳴空間之後，就產生了不同形式的聲波共振，於是出現優美、悅耳的歌聲來。找到共鳴腔也很有必要，至於如何運用好腹腔胸腔，就需要專業的練習了。
11樓：十年資深獵頭
可能你男朋友確實很喜歡唱歌，對自己唱的歌很有信心，所以常常會在公共場合裡唱歌，畢竟唱歌是一件隨時隨地就能做的事情；
這種情況一般都是你男朋友意識不到他自己唱的不好聽，所以你就要跟他好好談談，如果他非說自己唱歌好聽的話，你就要把他唱的歌錄下來，讓他聽聽是什麼樣子的，這樣往往就能讓他認清自己唱的是多難聽了，然後你要幫助他練習自己的歌唱技巧，這樣的話，就算他喜歡在公共場合唱歌，那也是很好聽的啊。
但是不建議有那種心底裡的嫌棄，如果是這樣的話，儘早分手吧！
12樓：顏筱妍丫
委婉的跟他說，實在不行可以讓他聽聽他唱的，讓他認清事實，認清自己。
13樓：芝士排骨年糕
我覺得你可以委婉提醒一下地方，但是如果只有兩個人的話你滿足一下對方也未嘗不可。
14樓：結束
委婉地跟他說，在他唱歌的時候錄音，放給他聽。
15樓：春花秋知
這樣強烈的表現欲，不應該阻止，慢慢會越唱越好的。
16樓：匿名使用者
你一定不要打擊他，你可以把他的歌聲錄下來說我覺得你唱的不錯但是有哪些地方需要改進，這種鼓勵式的批評會讓他認識到自己的不足
17樓：江然_錦
跟他進行溝通，如果他還是堅持要唱的話，你們可能就不合適。
18樓：巷尾拾意
這是他的自由，你可以去勸勸他，讓他注重一下自己的公眾形象，不要老是在公共場合唱歌。
19樓：天使迷人的雨過
可以側面提醒他一下，但不要說的那麼直白，會傷到他的自尊心。
20樓：小香橙丫
讓他注意一下旁觀者的眼光，自信是有點，過分的自信就不好了。
21樓：玥雨桐
以溫柔婉轉的方式提醒他，最起碼不要傷害他的自尊心！
在公共場所遇見擺攤唱歌的人，你會怎麼辦？
22樓：達
當然是區別對待啦！唱的好聽就靜靜聽完，順便在心裡點個贊，還有可能在他唱完之後鼓個掌，唱的難聽當然是禮貌提醒公共場合不要喧譁…這難道不是很長得帥叫撩長得不帥叫騷擾一個道理嘛。
23樓：匿名使用者
我比較慫，當看不見。一般都奉行公共場合不打擾別人是一種基本禮貌，不過有時候激動的時候還是嗓門大了點，但都會盡量剋制了，可還是有好多人喜歡把自己的快樂建立在別人的痛苦之上，有時候安靜的環境也是一種奢侈。
24樓：名
公共場所顯然會打擾到別人，雖然可能別人嘴上不說，但內心是嫌棄的，所以我一般奉行「別人都好意思讓你不舒服啊，你為什麼要給別人面子」的原則，禮貌提醒ta降低音量啥的，但遇到沒素質不以為然的，我躲還不行嗎，畢竟不能要求這世上每個人都能做到對別人有起碼的尊重。
25樓：錢樂萱
改變一個人跟改變世界一樣的困難，如果經常想別人的不對，那麼自己會很痛苦的，不如就聽他放的歌曲，也許他拿的是個破喇叭的山寨機，但是也許我們處在他的人生軌跡上或者他的位置上，也會做出同樣的事呢，往往大多數惡俗的人本意都不想惡俗。
26樓：裝
說出來有點不好意思。幾年前年輕氣盛的時候，我們合唱團一幫小夥伴經常在公眾場合唱歌。餐館裡，地鐵裡，甚至在大馬路上邊走邊唱。
從周圍人的反饋來看，多半還是欣賞的為主吧。有循聲而來圍觀的，有拿出手機來拍的。有隨著**一起律動鼓掌的。
有一次在店裡唱的時候被老闆罵了怕擾民。後來那家店倒閉了。後來就不敢隨便唱了。
27樓：寶34705圓頹
一般換個地方坐就好。沒必要去勸，這種人一般有兩種，要不是年輕人，他遲早會為此買單。還有這種人文化程度一般不高。遇上好說話還好，不好說話的一身騷，犯不上。多點理解吧。
你為什麼不想在公共場合唱歌跳舞？
28樓：兞兒
**兩個生日派對：一個為4歲，一個為14歲。前者讓人想起孩子們吼叫「生日快樂」，並將他們的左腳放在「hokey pokey」中;第二個讓人聯想到摔倒在地的十幾歲的青少年，他們在角落裡偷偷摸摸地看著對方- 即使在背景中響亮的**也是如此。
為什麼區別？我們的研究表明，孩子們失去歌舞快樂的過程與他們對其他人理解的重要發展密切相關。總之，只要我們能夠理解其他人可以擁有自己的意見，並且不會分享我們對我們的殺手舞蹈動作的看法，我們就會失去我們的表演魔咒。
我們測試了觀察者的頭腦理解能力與願意表現的能力之間的聯絡，測試的物件是年齡在3至12歲之間的一百零五十九名兒童。我們首先以隨機順序給每個孩子四個選項：唱一首他們選擇的歌曲，執行他們選擇的舞蹈，在頁面上圈起紅色的形狀，或在正方形的顏色。
孩子們必須選擇四個選項中的兩個才能在我們面前完成- 就在那裡。前兩項任務是我們的表演任務，由於歌舞必須在沒有任何**伴奏的情況下完成，因此變得更加困難。接下來的兩項任務是我們的「控制」任務，我們故意無聊地看到年長的孩子是否仍然會選擇這些表現的恐怖。
即使對我們來說，不同年齡的孩子之間的差異也令人驚訝。而3歲的大約31％的人選擇唱歌和跳舞，而不是11歲或12歲的單身兒童。換句話說，只有6％的3歲和4歲的孩子選擇避免唱歌和跳舞，11％和12歲的孩子中有近75％選擇避免這兩種情況。
是的，十二歲的孩子寧可圈出顏色和形狀，因為他們通常對小孩子避而不談，而不願冒險打破馬卡雷娜或者為泰勒斯威夫特打風。
為什麼偏好有這樣的改變？接下來，我們測量了兒童意識到其他人可能正在評判他們的表現，使用衡量「心理理論」的任務- 或者我們理解別人的想法和意見與我們不同的能力。孩子們聽到一個名為薩莉的玩具娃娃的故事，他把玩具車放在籃子裡，離開了房間;另一個娃娃anne，然後把車移到一個沒有sally看到這個動作的箱子裡。
然後問孩子們什麼時候回來時，莎莉會在**找她的玩偶。那些有心理理論的人明白，薩莉會看著籃筐，因為他們明白他們有薩利沒有的知識。那些缺乏心理理論的人猜測，莎莉會在箱子裡看，因為他們缺乏意識到莎莉不分享他們的知識和世界觀的能力。
誰猜對了？年齡較大的孩子，絕對是。3歲和4歲的孩子很難猜出正確的答案，而11歲和12歲的孩子幾乎總是說得對。
最重要的是，心理理論的這種發展性增長與兒童唱歌和跳舞的願望強烈和負相關：高等兒童在我們的心理測驗測驗中得分- 更多的兒童明白其他人可以對他們的能力有不同的看法- 他們更可能拒絕執行。這一趨勢在我們最年輕的參與者中有所體現：
擁有更加發達的心理理論的3歲和4歲兒童更有可能避免唱歌和跳舞。
我們的資料排除了我們避免表現模式的一個顯著的替代解釋，任何人都會與任何與社交上尷尬的青少年或補間交往的人都熟悉：當孩子進入青春期時，他們會經歷一系列變化，從而降低他們的表現慾望。然而，我們的研究結果表明，在孩子進入青春期之前，從表現開始的轉變就開始了4年- 這表明這些與青春期相關的變化不可能解釋我們的結果。
雖然我們的調查在12歲時停止，但我們對成年人的隨意觀察表明，在青春期之後很久（特別是在沒有酒精的情況下），傾向拒絕唱歌和跳舞。我們拒絕執行什麼行為？研究表明，像唱歌和跳舞這樣的活動與健康和幸福的好處有關，但更具有質性：
與迪斯尼電影「冰雪奇緣」中的「let it go」相比，你有沒有見過一群比4歲的人更幸福的人？我們的研究結果表明，成年人可以通過讓孩子走出舞池並從舞臺上走出來，從而從孩子身上學到一些東西。
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