1樓：原醉易
12時尚結結實實h是教案設計
濟南的冬天 閱讀答案。急！！！
2樓：柏天睿
第3段寫薄雪覆蓋下的山。這一段圍繞“妙”字，突出“小”字(“小”是由“溫晴”決定的)，按照山上、山尖、山坡、山腰的空間順序層層鋪寫，把各個細部的色、態、光一一展現出來。
山上寫矮鬆。山是小山，雪是小雪，鬆呢，是“矮”鬆，這就使得整個畫畫比例非常和諧。一個“頂”字準確地表現了樹尖上一髻兒白花的位置和形狀，因為是小雪，所以只有樹尖上積了一小堆白雪，而“頂”字中既有“在樹尖上”。
又有“一小堆”的意思；“頂”字又引起下文把矮鬆比作“日本看護婦(**)”的比喻，日本的**頭上總是戴著—頂別緻的白色工作帽。帽子往往突出在頭的頂部．好像是“頂”在頭上似的，兩者的相似點就在“頂”著白帽子上。這個比喻貼切地表現了小雪後矮鬆的秀美形態。
山尖是山的最高部位，它和藍天相接，所以寫它們的色彩。“鑲”的意思是把物體嵌入另一物體內或圍在另一物體的邊緣，這裡的“鑲”形象地寫出了白色的山尖連線著藍天，就像是一道銀邊圍在藍天邊緣的景觀。
山坡上寫雪色和草色相間的美景和由此產生的聯想。“有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著”，這是“小雪”的傑作，因此山坡上就出現了“—道兒白，一道兒暗黃”的色彩；白的是雪色，暗黃是草色，“暗”字非常準確地繪出了冬天枯草和秋天枯草色彩的區別。秋天剛枯萎的草色彩是金黃的。
隨著天氣的變冷，枯草就逐步失去了光澤。由金黃變成了“暗黃”。這裡的“暗”是色彩不鮮豔、沒有光澤的意思。
一個“穿”字既準確表現了雪、草覆蓋的狀態，又引起了“一件帶水紋的花衣”的比喻。“帶水紋的花衣”這個比喻描繪了雪色與草色相間的美景，給讀者以動人的動態的生活實感。“看著看著”以下是聯想，“更美的山的肌膚”可理解為春天來臨後那滿山的花草。
這—聯想與第2段兩個“也許”的幻想照應，表現了對春天的憧憬。
山腰著重寫光和色。“光”是寫“快日落”時的陽光．“色”則寫出了色彩的變化。“微黃”的陽光“斜射”在白雷上，就露出點粉色。
這裡的色彩和上文的“青黑”“白花”“藍天”“銀邊”“暗黃”等的描寫，更增添了詩情畫意。
“忽然害了羞”用擬人的方法描繪了夕陽斜照下雪色嬌美的情態。一個“羞”字，不僅畫出了雪景的“色”，與“粉色”相貼切，而且繪出了雪景中的情和內在美。
最後一句“就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的。那些小山太秀氣”，用與老天商量的語氣，說怕小山被大雪壓垮了，實際上是讚美，讚美小雪後濟南小山的秀美。一個“太”字。讚美之情全出。
3樓：始憐幽竹
1.擬人 濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城牆
2.比喻 山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。
3.排比 忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替"自然"調合著彩色，
4樓：〆綻放的夢
1.可以是山，水兩方面
2.（1）從濟南的山水兩方面
（2）顏色不同、方向不同、高矮不同
3.春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁，空靈，山清水秀，4.擬人 濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城牆
比喻 山腳是鑲著各色條子的，一層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。
.排比 忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見的薄霧在那兒流動，忽然像有股細風替"自然"調合著彩色
5樓：匿名使用者
i do not konw
6樓：俊力
對不起，我也正在找！！！
《濟南的秋天》老舍 閱讀答案 急急急！！！
7樓：
1.第二自然段中“上帝把夏天的藝術賜給瑞士，把春天的賜給西湖，秋和冬的全賜給了濟南”，作者這樣寫意圖是什麼？
2.概括第三自然段主要內容
3.第四自然段中“濟南是"自然"的情人”“秋神是濟南家住的”兩句的含義分別是什麼？
4.第四自然段中“水的綠藻”有什麼特點？作者描寫綠藻時語言上有什莫特色？其中包含作者怎樣的情感？
5.用你認為確切的詞語（最少五個）簡要概括“濟南秋天”的特點
★答案：
1、側面突出了濟南秋天的美麗與魅力，同時，含蓄的表達了作者對濟南的秋天和冬天的喜愛之情。
2、第三自然段主要寫了濟南的山在秋天所給人的因為季節的不同，所展現的不同魅力。
3、第一句的含義是：作者借用巧妙的比喻，將濟南比作自然的情人，所以自然是那樣的偏愛濟南，把一切美好的東西都給了濟南。第二句的含義是：
作者看到了濟南的秋天是如此的美妙，就猜測秋神住在濟南，側面突出了濟南秋天的與眾不同。
4、第四段中的綠藻給人的感覺就像是一個個的孩子一樣，很有靈氣和活力；作者在描寫是採用了擬人的手法；突出表現了作者對濟南秋天的喜愛與讚美。
5、詩情畫意 靈動 斑斕 繽紛 和諧
1:點名全文主旨的是哪一句？
2：第一自然段寫作者幻想中的濟南的特徵——、——、——
3：作者對山的描寫是從哪幾個方面寫的？
4：第四自然段劃線的句子中的“它們”指代誰？“香甜的煩惱”指什麼？（劃線句子是第四段倒數第二句）
5：作者寫秋水卻用大量筆墨寫水藻，作用是什麼？與【濟南的冬天】一文中寫冬水時描寫水藻的作用是否一樣？為什麼？
★答案：
1.濟南的秋天是詩境的。
2.第一自然段寫作者幻想中的濟南的特徵:古老、清幽、憨厚、溫情
3.（1）山腰、山腳、山頂方面來寫的
4.綠藻；吻著水皮、浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下、做著綠色的香夢
5.用水藻的香甜的煩惱來回應秋水的靜、美、甜。更能突出秋水的特點。
不一樣；因為濟南的冬天中的水藻是為了突出一種不為困難的精神，更是寫了春天的的到來。
濟南大學泉城學院的一些情況，濟南大學泉城學院怎麼樣
大一剛進校要在東校區 1 圖書館真的很破.圖書館的自習室也是髒亂一片。希望整改好了。2 學校不大，教學樓宿舍區食堂區都很緊湊，今本上緊挨著。自習室超破 與濟大西校相比 只有兩座宿舍樓是新的，其他的不敢恭維。還有一小小片樹林供約會的.3 師資都是濟南大學的老師，跟濟南大學的本科是同一批老師。這個基本上...
桂林有什麼美稱，桂林山水素有什麼美稱
桂林有 桂林山水甲天下 之美稱。桂林山水甲天下，陽朔堪稱甲桂林。群峰倒影山浮水，無山無水不入神。解義 桂林山水像人間仙境一樣，每一個遊客到這裡都會被眼前的美景所陶醉，桂林山水是自然的美,是純天然的美。甲等是最好的意思，桂林山水這麼美，當屬全天下第一。桂林有桂林山水甲天下的美稱。桂林山水甲天下出自南宋...
泉城濟南文化歷史，濟南的歷史文化
濟南是中華文明的重要發祥地之一，中國有一位原始部落的首領 舜 約公元前22世紀 就誕生與生活在濟南一帶。有舜文化遺址 公元前22世紀 舜耕山，現在濟南還有一條路叫舜耕路，就是來紀念舜當年在濟南耕作的事。濟南具有2000多年的歷史，是聞名世界的史前文化 龍山文化的發祥地，區域內新石器時代的遺址城子崖，...