1樓：__徯汐
三大平原和主要丘陵
【教學目的】
1．使學生掌握三大平原的位置、範圍和主要特徵，初步瞭解我國主要丘陵的位置。
2．進一步對學生進行熱愛祖國大好河山的教育。
3．進一步培養學生查閱分層設色地形圖和分析運用中國地形圖的能力。
【教學重點】
三大平原的位置及主要特徵
【教具準備】
1．中國地形圖（分層色掛圖）。
2．用投影膠片或小黑板繪製的三大平原比較表（見下表）。
【教學課時】
本節教學安排1課時（四年制可安排1.5課時）。第一課時講完“三大平原”，後面半個課時講完“主要丘陵”。
【教學方法】
比較法講述及討論法
【教學過程】
（新課引入）掛好“中國地形”掛圖
[提問] 我國東部屬於地勢的第三階梯。這裡以什麼地形為主？（學生回答，教師肯定）
[板書] 第四節 三大平原和主要丘陵
（講授新課）
[指圖講述] 我國地勢西高東低，滾滾東流的江河攜帶泥沙在東部沉積，形成了一條依山連海、縱貫南北的沖積平原帶。這個平原帶自北而南大致可分為東北平原、華北平原、長江中下游平原三部分。
[板書] 一、三大平原
[提問] 請同學們觀察“中國地形圖”，並對照課文圖3·17，說出東北平原的西、北、東三面分別是什麼山脈，南臨什麼海，包括哪些省區，由哪三個部分組成。（由2—3個學生回答，教師糾正、補充）
[指圖講述] 東北平原上，遼河向南流，松花江向北流，可見平原中部存在著一條隆起的分水嶺高地。
[閱讀] 學生閱讀“東北平原”一段課文。
[提問] 請一位同學介紹東北平原特徵。（學生回答，教師歸納，點出“面積最大”、“黑土”、“海拔200米以下”、“低地積水成沼澤”等特徵。）
[板書] 1．東北平原——面積最大 黑土肥沃
[提問] 請同學們觀察“中國地形圖”和課文中的圖3·18，說出華北平原北面、南面、西面、東面分別是什麼山、河、海。（學生回答，教師補充、糾正）
[提問] 華北平原為什麼又稱“黃淮海平原”呢？（學生回答）
[講述] 黃河是塑造華北平原的主力。歷史上，黃河曾北奪海河河道，從天津入海；南奪淮河河道，從江蘇省北部入海，使得華北平原從河北省一直連綿到江蘇省境內。今天，在黃河入海處，從黃土高原攜帶來的泥沙仍在不斷地將黃河三角洲向海上推進，平均每年推進2.
5千米。
[提問] 請同學們閱讀課文，說出華北平原的特徵。（學生回答，教師歸納，點出“海拔比東北平原低，多在50米以下”，“地勢平坦”、“一望無際”等）
[板書] 2．華北平原——又稱黃淮海平原 地勢平坦
[提問] 請同學們讀“中國地形圖”和課本圖3·20，說出：長江中下游平原西起______，東至______，主要由______的泥沙沖積而成。與東北平原相比，它不夠______，與華北平原相比，它不成______。
（學生回答，教師糾正）
[提問] 閱讀課文，說出長江中下游平原的特徵。（學生回答，教師除點清“地勢更低”、“三角洲海拔10米以下”外，還要向學生說明長江中下游平原是我國著名的“水鄉”和“魚米之鄉”）
[板書] 3．長江中下游平原——“水鄉”“魚米之鄉”’
[展示**] 掛出繪有“三大平原比較表”的小黑板。
[填表] 請三位同學分別填出東北平原、華北平原和長江中下游平原的有關內容。然後教師引導學生比較表中三大平原的“位置和範圍”、“主要河流”、“主要特點”。
[講述] 我國除三大平原外，還有一些零星分佈的小平原，如四川盆地中的成都平原、廣東珠江三角洲，臺灣西部平原等。平原地面平坦，土壤肥沃，是我國主要的農業區，也是我國人口稠密、城鎮集中、經濟繁榮的地區。但我國平原面積僅佔全國總面積的12％，而且分佈不均，主要集中在東部地區。
[承轉] 我國的丘陵也集中分佈在東部地區。
[板書] 二、主要丘陵
[讀圖] 閱讀中國地形圖、看看我國東部由北向南有哪些主要的丘陵。
[指圖講述] 我國丘陵在東部地區分佈廣泛。自北而南主要有遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵。遼東丘陵主要分佈在遼東半島上，山東丘陵主要分佈在山東半島上，東南丘陵則分佈在長江以南、雪峰山以東的廣大地區。
它包括江南丘陵（長江以南、南嶺以北）、閩浙丘陵（武夷山以東）和兩廣丘陵（南嶺以南的兩廣地區）。
[板書] 1．遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵
[講述] 我國東部丘陵大多起伏和緩，海拔多在200—500米之間，現在大多已被人們闢為梯田、果園，或栽培經濟林木。但在廣大的丘陵地區，也有少數挺拔峻峭的山峰，海拔超過1000米，聳立在平原、低丘之上，成為著名的風景旅遊區。
[提問] 請介紹你所知道的東部丘陵區中的旅遊名山。（學生回答，教師補充）
[板書] 2．著名風景旅遊區——泰山、黃山、廬山、“桂林山水”。
[古詩欣賞] 首先讓學生朗誦課文中形容泰山和廬山的著名古詩。然後教師講解。“會當凌絕頂，一覽眾山小”是摘自杜甫的《望嶽》。
因杜甫未登泰山，故題為《望嶽》。杜甫在《望嶽》一詩中漚歌了泰山的偉大氣勢。課文所摘詩句的意思是：
將來一定要登上泰山最高峰，看一看眾山在相形之下如何渺小。形容廬山的古詩是蘇東坡所作的《題西林壁》。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”寫出了廬山峰巒重疊、變化多姿的景色。
“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的意思是，因為身在山中，只能看到眼前區域性的山景，而看不到廬山的真面貌。人們常以此來比喻“當局者迷、旁觀者清”的哲理。最後，教師帶領學生再朗誦一遍古詩。
[總結] 通過以上幾節的學習，大家更加具體地認識了祖國大地上的壯麗山）川。在我國多種多樣的地形中，有世界最雄偉的山脈—喜馬拉雅山；世界最高峰一珠穆朗瑪峰；世界最高的高原—世界屋脊青藏高原；世界黃土分佈最廣、最深厚的黃土高原，有地勢低平、宜於耕作的三大平原，有利於發展多種經濟的廣大山區。千百年來，中華民族在這塊土地上利用自然，改造自然，把中華大地妝扮得多姿多彩。
今後，我們將把祖國江山建設得更加輝煌燦爛。
（佈置作業）
1．完成本節課文後的選做複習題。
2．在填充圖冊上做填圖練習。
【板書設計】
第四節 三大平原和主要丘陵
一、三大平原
1．東北平原——面積最大 黑土肥沃
2．華北平原——又稱“黃淮海平原”地勢平坦
3．長江中下游平原——“水鄉”“魚米之鄉”
二、主要丘陵
1．遼東丘陵、山東丘陵、東南丘陵
2．著名風景旅遊區——泰山、黃山、廬山、“桂林山水”
2樓：暖意秋風
山東屬於華北平原的一部分
山東丘陵位於山東境內
3樓：
看看吧，一目瞭然了
平原和丘陵有什麼區別
4樓：匿名使用者
書上說，平原海拔在200米以下，起伏小，平坦遼闊，丘陵海拔低，起伏緩。有什麼區別
抽象點來說，平原海拔低，就好像一塊平地，凹凸很少丘陵海拔也低，但它有較多起伏，看上去向一個個肉包子擺在一起這樣說明白嗎？
5樓：匿名使用者
平原200米以下，丘陵200米以上，500米以下。
6樓：系樂聖侯曼
平原（plain）
陸地上海拔高度相對比較小的地區稱為平原。
平原是陸地上最平坦的地域，海拔一般在200米以下。平原地貌寬廣平坦，起伏很小，它以較小的起伏區別於丘陵，以較小的高度來區別於高原。
平原的型別較多，按其成因一般可分為構造平原、侵蝕平原和堆積平原，但大多數形成一般都是河流衝擊的結果。堆積平原是在地殼下降運動速度較小的過程中，沉積物補償性堆積形成的平原。洪積平原、沖積平原，海積平原都屬於堆積平原。
如長江中下游平原就是沖積平原。侵蝕平原，也叫剝蝕平原，是在地殼長期穩定的條件下，風化物因重力，流水的作用而使地表逐漸被剝蝕，最後形成的石質平原。侵蝕平原一般略有起伏狀，如我國江蘇徐州一帶的平原。
構造平原是因地殼抬升或海面下降而形成的平原，如俄羅斯平原。
丘陵一般海拔在200米以上，500米以下，相對高度一般不超過200米，高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成的地形。
丘陵一般沒有明顯的脈絡，頂部渾圓，是山地久經侵蝕的產物。
丘陵在陸地上的分佈很廣，一般是分佈在山地或高原與平原的過渡地帶，在歐亞大陸和南北美洲，都有大片的丘陵地帶。
山地，屬地質學範疇，地表形態按高程和起伏特徵定義為海拔500米以上，相對高差200米以上。
地球陸地的表面，有許多蜿蜒起伏、巍峨奇特的群山。山由山頂、山坡和山麓三個部分組成
，平均高度都在海拔500米以上。它們以較小的峰頂面積區別於高原，又以較大的高度區別於丘陵。這些群山層巒疊嶂，群居一起，形成一個山地大家族。
山地的表面形態奇特多樣，有的彼此平行，綿延數千公里；有的相互重疊，犬牙交錯，山裡套山，山外有山，連綿不斷。山地的規模大小也不同，按山的高度分，可分為高山、中山和
低山。海拔在3500米以上的稱為高山，海拔在1000-3500米的稱為中山，海拔低於1000米的稱為低山。按山的成因又可分為褶皺山、斷層山、褶皺一斷層山、火山、侵蝕山等。
褶皺山是地殼中的岩層受到水平方向的力的擠壓，向上彎曲拱起而形成的。斷層山是岩層在受到垂直方向上的力，使岩層發生斷裂，然後再被抬升而形成的。喜馬拉雅山是典型的褶皺山，江西的廬山是斷層山，天山山脈屬於褶皺一斷層山。
盆地，顧名思義，就像一個放在地上的大盆子，有下凹和隆起的部分，是一種四周高（高原或山脈）中間低（丘陵或平原）的地形。
人們把四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）的盆狀地形稱為盆地。地球上最大的盆地在東非大陸中部，叫剛果盆地或扎伊爾盆地，面積約相當於加拿大的1/3。這是非洲重要的農業區，盆地邊緣有著豐富的礦產資源。
盆地主要有兩種型別。一種是地殼構造運動形成的盆地，稱為構造盆地，如我國新疆的吐魯番盆地、江漢平原盆地。另一種是由冰川、流水、風和岩溶侵蝕形成的盆地，稱為侵蝕盆地
，如我國雲南西雙版納的景洪盆地，主要由瀾滄江及其支流侵蝕擴充套件而成。
海拔高度一般在1000米以上,面積廣大,地形開闊,周邊以明顯的陡坡為界,比較完整的大面積隆起地區稱為高原。高原與平原的主要區別是海拔較高,它以完整的大面積隆起區別于山地。
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