1樓：匿名使用者
翻開塵封的記憶，在這片海洋裡看到了許多一樣的我自己，一點一滴都好熟悉。
回想我們在學校的日子，回想一下，濃縮一下，真的很短暫，很短暫，可是卻很留戀，突然感覺有些小傷感，有些小沉默，不想和任何人說話，不想想未來怎樣，只想把自己封閉起來，腦子裡會出現短暫的空白，讓心感到空虛，可是卻很難熬每一分鐘。
有時自己會無故發呆，盯著天空在想，什麼樣的生活才是我想要的呢?自己也不知道。說得矯情些，自己就像是在空中飄蕩的蒲公英在風還沒有來到之前，不會知道終於自己的方向。
更不會知道最終的落腳地，一點都不灑脫有些類似盲然。
越長大越孤單，是因為接觸的多了，懂得就多了，慢慢地就會懂得現實的真正含義，只能靜靜保持冷漠。一顆心，被牢牢的鎖上一把鎖。丟掉了鑰匙，就算身邊的人一直陪伴在你左右。
始終存有一層隔核。誰會不感到孤單呢?鎖上的一座花冢，或許，連你自己都不會意識到，直到有一天現實教會你如向拔開。
你才會發現，有多孤單。
越長大越孤單，不是嗎?
我不想不想長大!長大了，我懂得了自己的痛苦，儘量自己承擔，這叫責任。我不要推卸給別人，就像史鐵生的一句話：
“孩子的痛苦在父母那是要翻倍的”。長大了，懂得了。只有有了責任，懂得承擔，才可以稱之為“大人”。
好引人的兩個字眼。長大了，明白了，有些事沒有人願意分享。那些無關痛癢的話能改變什麼呢?
長大了，看清了，站在原地的我身邊換了一批又一批叫做“朋友”的人。我們每個人都只不過的彼此人生路上的一個匆匆過客，也許我們會一起走過一段路，但說不定，在下一個岔路口，我們就會分開。當有一天走累了，回頭看一看走過的路，熟悉的氣息是那麼的美好……
在父母的眼裡，我們永遠是長不大的孩子。是永遠天真的一代。沒有困擾。過著自己的生活。但必須要學會慢慢長大。
有人說懷念過去就是不滿現在，或許吧!
是啊!越長大越孤單。
長大，是誰都不可以避免的，但我們可以樂觀的看待，相信就不會有這麼多的孤單。
我想我們每個人都保持有一顆純真的童心，都大氣些，不與人斤斤計較，不偽裝自己。還會“越長大越孤單”嗎
2樓：
《孤獨中的寂寞》
當厭倦了滿是蝌蚪的書本，厭倦了牢籠般的教室，便會走出去，躺在地上，享受每一是絲祥和寧靜的氣息。周圍的樹不知何時添了新衣，花不知誰給抹了染料。又一次意識到“紅入桃花嫩，青歸柳葉新”的春天早已伴在身旁，又一次想起蘇軾的那一首《蝶戀花》：
花褪殘紅青杏小。燕子飛時，綠水人家繞。枝上柳棉吹又少，天涯何處無芳草？
牆裡鞦韆牆外道。牆外行人，牆裡佳人笑。笑漸不聞聲漸消，多情卻被無情惱！
每次看到這首詞，心中總有那麼一滴淡淡的悲傷。桃花扇扇落了最後一瓣桃花，梧桐雨浸溼了枝葉與新芽。在那個生機勃勃的季節，卻凋落了詞人敏感而又易碎的心。
望著柳葉又一次地飄落，也只能感慨：天涯何處無芳草。是啊，無論何時何地，每個人心中總有那麼一片草場，永遠承載著自己的希望，任歲月那把鋒利無情的刀，一絲一絲地割斷，待到物是人非，看著那些舊物，才知道自己真的一無所有。
每個人都曾情愫稍稍，心裡住著一個喜歡的人，仰望滿天星斗只如她的面龐，全部的願望加起來也只求她平安喜樂。可人總有一天會離去，不論誰都會有或大或小的悲傷，最後才發現，一直陪伴自己的只有那一輪始終淨若琉璃千里澄輝的明月。它的陰晴圓缺也吟透可人的旦夕禍福，何不坦然面對？
道家有云：禍兮，福之所倚，福兮，禍之所伏經過了時光的磨礪，最終或許會相信“命裡有時終須有，命裡無時莫強求”了吧。
路過一戶人家，院子裡傳來一陣笑聲，優雅自然。折一支柳，難以掩飾眼眶中的淚水：十幾年前，親手把自己病故的妻子埋葬，而今依舊流浪，淪落天涯，不知何時才能回家，或許已經沒有了家。
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。只有那落葉野草年復一年地蓋在她的墓上，千里孤墳，無處話淒涼！我們也會感慨：
如果沒有當初的相見相戀，就不會有生死離別……感慨夜裡始終做著同一個夢：回到當初，小軒窗，正梳妝，相顧無言，惟有淚千行。誰說人生在世，了無掛礙，那只是欺騙自己。
醒來看到窗外的一輪明月，窗外的幾棵小松，誰不會失聲痛哭？忽然那笑聲把拽回現實，自己真的不該出現在這裡，好像那是嘲笑與諷刺。
走過這戶人家，那似曾相識的笑聲離自己越來越遠，越來越小。直到盡頭，聽不見了那聲音，心裡方有一絲平緩。似乎那情感的日曆早已撕下了最後一頁，只剩一片遺骸還有一陣嘆息。
不論歲月蹉跎，生活困苦，也只能義無反顧地走向那盡頭更深處的盡頭，直至成為別人眼中看得見或看不見的黑點，一個人感受那高貴的孤獨和從容的寂寞。失去的已無法挽回，伸出手也只能握住虛空，何必再去回頭……
行走在春天裡，或野花從中，或空老山林，望著蜂飛蝶舞，靜看流水落花。坐在地上，對一撫古琴，奏一曲《雲水禪心》，守候光陰過往，那才是真正的釋懷。一壺濁酒，一曲高歌，醒也好，醉也好，大夢一場全忘掉。
一夢南柯，再夢黃粱，又有何妨！也許在琴絃上，或者酒杯裡，匍匐著新的仰望：仰望身後站著自己的妻子，仰望暮然回首美好如初，仰望那一刻蝶戀花開！
作文《在孤獨中成長》800字
3樓：匿名使用者
孤獨的風將我身邊的空氣抽離，我無法呼吸，而我卻倔強的相信：我是一個不需要溝通的孩子。
我在孤獨中成長60字作文
4樓：六馨蘭
昨天晚上，月光皎潔，小溪上吹來習習微風。我騎著自行車在靠近小溪邊的小道上玩耍，正當我和小夥伴玩得起勁的時候，就聽見響亮而沙啞的哭聲，好奇的我立馬順著那個聲音走了過去。
我趕到現場的時候，只見到一位十四五歲的大姐姐騎著一輛自行車站在哭鬧的小男孩旁邊，生氣地瞪著小男孩，小男孩的頭邊紅腫起來，越哭越厲害，還有一位剃光頭的老爺爺在旁邊數落著大姐姐。我問了在場的夥伴，哎呀，是這樣子呀!還真沒教養，
那位大姐姐騎著自行車，起初還很慢，接著就越來越快，那小男孩歪歪扭扭地走過來，正好大姐姐直衝而來，小弟弟沒注意到，就和大姐姐的自行車摔了個跤，小弟弟摔後剛爬了起來就大哭，結果招到大姐姐的痛罵。“你有沒有長眼呀，這小道是不可以亂闖的，還哭，自己要跑過來被撞還哭，臉不臉紅呀，真是的。”說起來有點兒生氣也有點兒顫抖，小弟弟聽後，哭得更大聲了，“孫子，怎麼了別哭啦……”這孩子的爺爺聞聲趕來了，還邊小跑邊叫道。
那大姐姐一看大人來了，準備逃跑，，可一切已經來不及了，老爺爺問孫子怎麼回事，小弟弟一把鼻涕一把淚地把剛剛發生的事情如實的對他爺爺說了一遍，老爺爺叫住了大姐姐，大姐姐只好停下來，面對老爺爺的訓斥，老爺爺平靜地對大姐姐說：“你呀你，做錯了事情還敢罵小孩子，真不應該，快來吧向我孫子道個歉吧!道完歉我就不追究這件事情啦。
”大姐姐一聽，火冒三丈地對老爺爺說：“是他要向我道歉還是我要向他道歉，這麼老了也該好好想一想了，讓我給他道歉做夢都沒有，真是個神經病呀!”“行呀你這個混小子，罵得還挺好的呀，從小到大沒有一個人罵過我神經病的，你這小小年紀還學會罵人了，真是一點禮貌都沒有。
”老爺爺話剛說完，就給大姐姐打了一記耳光，大姐姐嘴一翹，摸摸臉上燙滾滾的‘五指山’，打滾在眼眶上的淚珠滴答滴答地落了下來，那大姐姐的媽媽來了，問怎麼回事，大姐姐的媽媽聽完原因，再次給大姐姐一頓捱罵。
如果換成你，你會怎麼做呢?相信懂得尊嚴的你絕對會把被自己撞到的小弟弟扶起來，擦掉塵埃，檢查一下有沒有受傷，再對他說聲對不起，把他帶到大人那，象大人解釋一下是怎樣把小弟弟弄摔倒的，然後跟大人說一下哪兒受傷了，最後再深情地對大人說聲對不起。相信誰都會原諒你的並且會覺得你是一位懂禮貌，尊老愛幼的小孩。
可是，大姐姐這樣做會得到大人的原諒嗎，會讓大人心中覺得你是一位尊老愛幼的小孩子嗎?她這樣做對嗎?
我在孤獨中成長兩百字作文
5樓：壞先生上帝
親情和友誼哪個最重要？我覺得是友誼，但也有人選親情，因為親情是人最寶貴的東西，但請聽我說下去。
在家的時候，我根本不是人，而是像人一樣的奴隸。在家，爸媽只會叫我做事（我家是開小服裝廠的），中午讀書回來，就做事，做到讀書；下午回來也做事，做到深夜。望著外面的小鳥，我是孤獨無奈的，看著現在的我，我是寂寞，就像籠裡的小鳥，逃不出去。
相反的，在學校，有一群誠實的夥伴，這是我值得慶幸的。
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6樓：六馨蘭
一片樹葉或是一朵花，當它們很小的時候，被稱之為芽。那時它們離枝幹很近，只是依附於主幹強枝之上的一部分。可是嫩嫩的葉芽想要伸出枝頭眺望遠景，含苞的花蕾希望以一枝獨秀的姿態傲視群葉，就必須忍受獨自面對風吹雨打的孤獨;滿月因為它的大而圓，在被人欣賞之時，只能俯瞰著月影下一雙雙溫情浪漫的戀人閒步遊走。
我們需要成長，希望有所成就那就要於寂寞中認清自己、尋找靈感，在品嚐孤獨的滋味之中創造美好。
歷數文人稱道的鉅著、畫家妙筆的尤物、**家心中的天籟、商業鉅子的財富等等，這些都為世人所讚歎，造就這些的基本拜孤獨所賜。作為一名教師不敢有那麼大的口氣說要創造令人讚歎的成就，可假如有心要使你所正在做的事有它應有的價值，同樣需要孤獨的陪伴。
我一直相信，教育教學是個內在的事業，需要內在的神韻與智慧;需要在冷靜的沉思和客觀的審查中不斷地進行自我調整。新課程賦予我們的教育生活以更多的不確定性，於是我們時常要拐彎，要爬坡，甚至還要回頭。這就需要我們每日都要能夠保持內心的孤獨--孤獨地思考與追問，孤獨地尋覓與**。
只有自己去孤獨地思索，才會有理性的價值判斷，才會找到最佳的方案，才可能除錯出最佳的教學路徑。
於是，練就一種不為世事所擾的陶淵明式的“孤獨功”便成為我們的必然選擇。否則，要想你的教育事業具備真正的價值是不大可能的。試想:
要備出符合班情、切合課標的教案，不孤獨怎麼行?要高質量地批改作業，不孤獨怎麼行呢?要不斷提升個人的素質，不孤獨怎麼行?
我們應該崇尚一種“積極孤獨”--此時的孤獨不是寂寞的，此時的孤獨也不是空虛的，此時的孤獨是寂寞與空虛相對的充實與豐盈。會思考的人不會是真正的孤獨!只是心除雜念，去除不該有的慾望而已，集中精力於所從事的教育工作，成就自己、成就你的學生。
去除旁枝才能強壯主幹。對於有所追求的教師來說，應該有正確的“孤獨觀”:去除浮躁與忙碌，去除從眾與功利，悅納積極的孤獨;守住孤獨，感恩孤獨，持續孤獨，適時孤獨。
我們需要的不是茫然的孤獨，我們需要的是一種孤獨的情懷，擁有一份孤獨的情懷，為教育建起一道無形的籬笆，保持一種率真的勇氣和向善的本性，時刻把關心人的成長作為教育的一種追求。
珍視孤獨吧，因為它是個人成長的維生素。要想心靈能夠真正得以充實，為自己留一份空白，留一段孤獨吧。希望自己就像只小小的蝸牛，偶爾停下來或是走下三尺講臺時，回過頭看看，身後會有一條淡淡的成長的痕跡……
戀愛中的孤獨你們有嗎，戀愛中的孤獨你們有嗎？
孤單，一個人的狂歡！理性不理性，這很正常，每個人心理都有自己得觀點！當然說得想的都是正確得！可是發生到自己身上得時候不免會摻雜個人的一些不理智。 是的。好象在與寂寞談戀愛。有時候都會問自己這樣值得麼？很多時候都很想放棄。可是又怕自己說出口就再也回不到過去了。其實很愛很愛他。只是很累了。 人中會有的....
在寂寞 孤獨 隔離中成為名人事例古今中外都行急
黑執事禁忌 其實這種示例很多的，名人基本上都是在孤獨寂寞中成長出來的,像居里夫人，在其丈夫死後,一個人堅持在簡陋的實驗室裡研究,最終取得了超越性的成就。哪些偉人在孤獨中成長? 陳景潤。陳景潤1933年出生在一個郵局職員的家庭，剛滿4歲，抗日戰爭開始了。不久，日寇的狼煙燒至他的家鄉福建，全家人倉皇逃入...
工作中我很孤獨，鬱悶，工作時突然感覺很孤獨怎麼辦
你是個內向的人，但要不甘居寂寞，所以試著放開心扉，因為你不和別人交流，人家也不知道你是怎麼想的，以為你不好接近，所以不敢靠近你，你應該多些微笑，平時多打個招呼什麼的，或者家裡買了什麼好吃的零食帶幾包給同事，馬上氣氛就改變了，不信試試看 先幹著吧,哪有那麼多好的工作啊,掙得多的操的心還多呢,我在一家網...