1樓：匿名使用者
網上好像有，你最好自己寫！
2樓：匿名使用者
英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一，英語寫作能有效地促進語言知識的內化。swain（1985）提出“可理解輸出”假設，認為包括寫在內的語言產生性運用有助於學習者檢驗目的語句法結構和詞語的使用，促進語言運用的自動化，有效地達到了語言習得的目的。通過寫作，英語知識不斷得到鞏固並內在化，有利於英語技能的全面發展。
但是，英語寫作又是廣大英語學習者最感頭痛的問題之一，且容易被教師忽視，筆者以為如何提高英語寫作能力值得我們認真研究。本文就此談談初淺的看法。
一、提高英語寫作能力的原則
（一）漸進性原則。要堅持“句—段—篇”的訓練程式，由易到難，循序漸進。在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練。
在學生掌握了基本句型並能寫出簡單句子後，再要求學生根據一些體例寫出小段的文章。在段落寫作中要引導學生分析段落的結構、段落的中心句、句與句之間的邏輯關係、寫作手法等，這樣有利於下一步一篇文章的寫作。在文章寫作中要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧等。
（二）多樣性原則。要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性。從形式上而言，可以用回答提問的口頭作文，也可以用續寫故事；可以改寫課文，也可以仿寫課文；可以寫提綱訓練謀篇佈局，也可以寫拓展段訓練發散思維……。
從文體上而言，可以寫說明文、議**、記敘文，也可以寫書信、便條、通知等實用文體。
(三)結合性原則。要堅持聽說讀訓練和寫訓練相結合。根據語言習得理論，學習者在學習時常先通過聽和讀吸取語言知識，從而瞭解別人的思想，再通過說和寫來表達自己的思想，讓別人瞭解自己。
大量的聽說訓練能促進讀寫能力的提高。因此，寫與聽說讀緊密結合，進行多元化的能力訓練，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。
（四）控制性原則。要堅持寫作前的指導，控制學生的漢語語言思維，發展英語語言思維。語言學習在很大程度上主要是模仿，而非隨心所欲地自由表達。
教師要加強寫作前的指導，可給出範文讓學生模仿，以熟悉其語篇結構。同時要控制其漢語語言思維，儘可能讓學生習慣英語語言思維，以便於學生學習和掌握地道、正確的英語。
（五）永續性原則。要堅持長期、正確的寫作訓練。英語寫作能力的提高並非一朝一夕之事，而是一個長期的、艱鉅的、漸進的過程。
這就要求教師、學生都要有充分的思想準備，要有堅韌不拔的意志和必勝的信心。
3樓：匿名使用者
自己上網去找嘛！但是，建議你去買一本英語作文書！或者去找老師求助，因為我在網上找了很久都沒有誒！
新聞報道格式的英語作文
4樓：柚子味_海賊團
嘿嘿。我正在寫呢。上課時間偷偷回答你的阿，記得給分撒。。這還是我第一次回答問題恩。
首先標題肯定要寫，而且怎麼吸引人怎麼寫！雷死人又不償命是吧！總之要吸引別人的眼球！
然後第一段呢，先把你要寫的事情概括，越簡單越好，主要內容要出來。然後你能寫的吸引人的話，就寫的又簡短又有趣就行了！
第二段要把你概括的事件拓展一下，也就是要寫what is this about。
第三段是寫5w+h，也就是，what who when where why，還有how。
第四段就是conclusion拉。
然後就結束了！記得寫上你的大名哈~~~~^ ^
good luck~
5樓：
語文中要寫，我想英語中也要寫吧，一般要寫電頭（就是記者名字，日期，報社）建議你去英文**上（如雅虎或bbc）中看看專業記者怎樣寫的格式
讀一篇新聞報道寫一篇英語作文常用句式
6樓：匿名使用者
回答者：櫻花雪淚007 - 試用期 一級 3-19 18:58
北京時間4月24日，火箭在主場以98-90擊敗爵士，季後賽首輪以2-0領先，雙方第三戰將於27日移師鹽湖城。
麥蒂29投9中，其中三分球8投僅1中，拿下31分、10個籃板和5次助攻，姚明24投9中，拿下27分9個籃板。火箭三分球24投僅4中，巴蒂爾投中2個，拿下10分，阿爾斯通三分球6投1中，得11分。海耶斯12分12個籃板。
布澤爾為爵士拿下了41分、12個籃板和6次助攻，但隊友表現平平，威廉姆斯15分、7個籃板和7次助攻，哈普林14分。
爵士在上一場失利，憋著一口氣，今天一開場就全力進攻，布澤爾在姚明等人的防守下頻頻得手，幾乎以一人之力為爵士開啟局面。首節他11投7中，一人就拿下了15分，爵士前17分中有15分為他所得，以17-8開局。麥蒂和姚明表現平平，不過兩人此後合力連得7分，火箭將差距縮小到2分。
本節最後2分47秒，火箭只投中一球，爵士以26-17領先。火箭首節三分球8投全失，外線球員發近不佳是他們落後的主要原因。
姚明在布澤爾和奧庫爾等人的防守之下，首節有些束手束腳，第二節他的狀態有所回升，本節還有9分26秒時，姚明搶下進攻籃板，補籃得分，火箭將比分追成21-28，阿爾斯通緊接著三分命中，火箭只落後4分。不過在本節還有4分07秒時，布澤爾突破造成姚明第三次犯規，他只好提前下場休息。還好麥蒂等人非常頑強，率隊縮小差距。
本節還有1分54秒時，巴蒂爾在右側投中三分，火箭將比分追成39-39。姚明本節得了8分，麥蒂貢獻6分，火箭上半場只以39-41落後。
第三節一開始，姚明就在籃下強打得手並造成奧庫爾犯規，連投帶罰拿下3分後，火箭以42-41取得全場首次領先。爵士此後又將比分超出，在本節將過半時以54-50佔優勢，麥蒂開始發威，他先是投中三分，接著在三分線外造成費舍爾犯規，連續三罰命中後，火箭以56-54再度超出。雖然此後麥蒂又連連投籃不中，甚至還有一個“三不沾”，但火箭還是能控制局面。
本節還有1分鐘時，麥蒂再次三分命中，這是他本節第二次命中，火箭以65-62領先。穆託姆博此後兩罰兩中，火箭以67-62結束前三節。
爵士第四節前7投僅1中，火箭4投3中，打出一波9-2，一舉以76-64取得12分的優勢。不過爵士叫了暫停後，連續三次投籃命中，將差距縮小到6分。火箭在3分鐘內未能投中一球，直到本節還有6分01秒時，麥蒂中投命中。
爵士將差距縮小到4分後，麥蒂與姚明表演空中接力，姚明接球后雙手將球扣進，火箭在比賽還有3分47秒時以84-78領先。
火箭此後將優勢擴大到10分，但由於有姚明有5次犯規在身，布澤爾此後強打姚明，兩次得手後，爵士在比賽還有1分17秒時將比分追成84-90。關鍵時刻，麥蒂在左側有一個高難度的投籃命中，火箭又領先了8分。比賽還有28秒時，巴蒂爾造成犯規，兩罰兩中後，火箭以94-86領先。
爵士此後只能將差距縮小到6分，無力迴天。
雅思英語寫作怎麼提高
7樓：北雅國際英語
一篇好文章的條件很多。除了內容豐富和組織緊密之外，詞彙的運用和句子的處理，也起著決定性作用。
句子可長可短，同一件事，可以用不同的句式表達。如果句子清一色是簡單句，文章必定很單調乏味。如果全篇充滿了冗長的複雜句，讀起來也很費力。最好的方法是以簡單句為基礎，配合
適當的並列句和複雜句。簡單句可長可短，通常要加些附屬成分，如分詞短語、介詞短語、副詞短語、不定式動詞短語，以及節縮成分。
總之，作者可根據情況，使句子多樣化，使文章靈活多姿。
8樓：簡簡單單
推薦 慎小嶷 【十天突破雅思寫作】
十天突破雅思寫作肯定不可能，但是這本書卻十分實用
9樓：匿名使用者
看你要突擊到多少分了，6分的作文還好突擊，6分以上就得靠平時積累了。首先雅思作文是有題庫的，你可以去網上找，多半會配提綱，你瞭解提綱後至少有東西寫。然後多背一些長句式，雅思作文要求句子數量越少越好，連線詞豐富度越高越好。
然後考前練幾篇，會用句式和連線詞，6分就很有希望了。上述是最基本的，做不到就談不上突擊了。
新聞報道踢足球的作文，新聞報道踢足球350字的作文
開啟群管 作文如下 來到球場，我們先把人員分了兩組，六個人一組，我們這一組有鮑晨 周彬彬和我等六個人，對方有詹永健他們六個人。比賽開始，首先由我方開球。我接過別人傳來的足球，用腳帶著往前跑。很快，我就把足球帶到了對方的球門區域。我正要擺好姿勢踢球射門，可是沒有料到竟然有一個可恨的傢伙從後面趁我沒有防...
關於會議的新聞報道怎麼寫
在寫會議報道時,應該把重點放在會議本身的內容上.如果領導不是很重要的話,不應該把領導放在重要位置.議報道的價值應當在於傳遞有價值的資訊，所以不要為了會議而報道，建議你多看看優秀的會議報道 進一步改進會議報道是當前一項緊迫的任務，不僅 非常關注，而且各家 也都在想方設法進行 和改革。我們從編者和作者兩...
如何評價澎湃新聞，如何評價澎湃新聞報道的「山師互罵」事件？
1 新聞的真實性 時效性 趣味性 重大性 實用型 儘量多的涵蓋這些性質 越多新聞就越好 2 把握馬克思主義新聞觀 政治家辦臺辦報 說通俗點就是聽黨的話 構建和諧社會 儘量的報道正面訊息 負面訊息必須領導簽字同意 注意 導向 3 注意新聞的創新 採用的手法 電視的畫面衝擊力 廣播的典型音響和速度的特色...