1樓:小貝貝老師
話、跑、雙、故、別都是左右結構的字,這些字左窄右寬,有的是左寬右窄。
一、話拼音:huà
釋義:1、說出來的能表達思想感情的聲音,亦指把這種聲音記錄下來的文字。
2、說,談論。
二、跑拼音:pǎo
釋義:1、奔,兩**互向前迅速躍進。
2、很快地移動。
3、逃。
漢字筆畫:
1、長話[cháng huà]
長途**的簡稱。
2、大話[dà huà]
虛誇的話。
3、笑話[xiào hua]
能引人發笑的談話或故事;供人當做笑料的事情。
4、談話[tán huà]
兩個人或許多人在一起說話。
5、傳話[chuán huà]
把一方的話轉告給另一方。
2樓:逍遙姣姣
話啊,跑,雙,故,別,左右結構的字有的是比較窄的,寬的就是根據字的筆畫來說的,如果字的筆畫比較簡單,那麼這個字就相對的會寫得比較寬,如果筆畫多,那麼就會比寫的比較窄。
3樓:一零啞劇
左右結構的字肯定是左窄右寬的,當然也有的是左寬右窄的,這個根據字形的不一樣會有不一樣的體現。
4樓:匿名使用者
朋友你好,
你所提供的字當中左右結構的優化跑雙顧別
5樓:楣弼
這些自己接狗是這麼摘這麼誇,還有的是左邊是左邊和一個,右邊是他的讀音和意義。
6樓:
從話、跑、雙、故、別這些字,我發現左右結構的字,有的是左邊窄右邊寬,有的是右邊窄左邊寬,還有的是兩邊同樣寬(如雙)。
7樓:啤啤寶寶愛你呦
這是因為有偏旁的原因,如果偏旁在左邊,那左邊就窄,如果偏旁在右邊,右邊就會長一些。
8樓:樂為人師
答:話、跑、雙、故、別、
我發現左右結構的字,有的是(左)窄(右)寬,還有的是(左)寬(右)窄.
左右結構,左窄右寬的字有多少
9樓:百度文庫精選
內容來自使用者:苗苗老師
趙曉娜教學目標
1、指導學生認清字的間架結構、字形規律;
2、指導學生認識左右結構的字中「左窄右寬」一類字的特點和規律;
3、指導學生規範、端正地書寫例字。
教學重點
指導學生規範地書寫「左窄右寬」的左右結構的字:棒、煩、恰、酒、舔,教師教給方法,學生自主寫字。
教學難點
指導學生觀察,並能領悟其特點和規律。
教學準備
教學課件、配樂、名人書法作品等。
教學過程
一、談話匯入
課前談話:同學們,從這學期我們才開始使用鋼筆,你知道怎樣保養它嗎?學生交流。
保養好你的鋼筆,用好你的鋼筆,才能寫出漂亮的字!現在老師給大家欣賞幾幅漂亮的字!
這些漂亮的字的後面還有許多真實的、感人的故事呢!老師給大家講一個。(懷素寫字)
學生談談感受。
像這樣的書法家的故事還有很多,其實只要我們在寫字中也這樣用心,堅持不懈,付出努力,也會寫出正確、規範、美觀的字。
二、出示字例
那今天我們要寫的字有哪些呢?
1.出示字例,學生觀察:棒、煩、酒
2.我們平時學寫生字時都用到哪些方法?
學生回答後投影示:看字形、析結構、記位置、尋規律。
3.師:好,那麼我們首先來看字形,按結構這些都是什麼型別的字?學生觀察生字結構特點。(左右結構)△指導書寫「煩」。師邊範書邊指導。
10樓:弘雪珊仍來
不正確,大多數的左右結構的字是左窄右寬,但有些右偏旁的字則相反,如右「阝」「刂」旁等字;有些則兩邊相等如「故」。
我的發現,一段話,我的發現,一段話,50字
我發現母親的雙鬢已有白髮,我發現父親的脊樑已有些微的彎曲,他們為了我奉獻了自己的生命,他們老了,而我卻正年輕,這一刻,我終於知道,自己錯了,他們可以為了我付出一切,他們才是我最在意,最敬愛的親人,是我的幼稚傷了他們的心,讓他們這麼的痛苦,以後我應該好好的孝敬他們了,不讓他們那麼辛苦,心裡還不快樂,我...
我看到路上跑的雙獅子頭標誌的車,是什麼品牌
這個你有 看一下嗎?最好拍一張 看一下,不然這個也不能確定 你好!你說的是榮威車系嘛?我看到路上跑的雙獅子頭標誌的車,是什麼品牌? 你好,根據你的描述,這個品牌的車是屬於北京福田旗下的一個品牌,叫做伽途汽車,屬於低端車,質量一般,便宜。我看到路上跑的雙獅子頭標誌的車,是什麼品牌? 您好,這是北京福田...
我看到路上跑的雙獅子頭標誌的車,是什麼品牌
您好,這是北京福田伽途汽車的標誌了,品牌技術和質量不太好的呢。我看到路上跑的雙獅子頭標誌的車,是什麼品牌? 你好,根據你的描述,這個品牌的車是屬於北京福田旗下的一個品牌,叫做伽途汽車,屬於低端車,質量一般,便宜。我看到路上跑的雙獅子頭標誌的車,是什麼品牌? 你好,雙獅子頭標誌的車應該是榮威的車子,榮...